【題目】2015年9月3日，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大會(huì)在北京隆重舉行，圖為三軍儀仗隊(duì)方隊(duì)接受檢閱的情景，儀仗隊(duì)整齊隊(duì)列，主要利用了（　　）

A.光的直線(xiàn)傳播
B.光的反射
C.光的折射
D.光的色散

【答案】A
【解析】解：
由于光沿直線(xiàn)傳播，前面的隊(duì)員反射的光能直接進(jìn)入人眼，若所有的隊(duì)員都在一條直線(xiàn)上，前面相隔一位的隊(duì)員反射的光就不會(huì)進(jìn)入人眼，所以也就看不到相隔一位的隊(duì)員．因此排隊(duì)是利用了光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播的規(guī)律 。
故選A 。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用光直線(xiàn)傳播的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握光在同一種介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的． 現(xiàn)象：影子的形成．日食和月食． 小孔成像等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】三組同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)物體、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和鹽水）、鐵架臺(tái)，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究： [第一組]：探究浮力大小與哪些因素有關(guān)；實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

（1）比較實(shí)驗(yàn)步驟①、②、③的數(shù)據(jù)可以得出物體受到的浮力大小與 __________ 有關(guān)；

（2）比較實(shí)驗(yàn)步驟③、④的數(shù)據(jù)可以得出物體所受到的浮力大小與 ___________ 有關(guān)； [第二組]：探究浮力大小等于什么？實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

（3）按照如圖所示的實(shí)驗(yàn)順序，會(huì)使得 _________________ （選填“物體所受浮力”、“排開(kāi)水的重力”）測(cè)量錯(cuò)誤，并且測(cè)量結(jié)果會(huì) ___________ （選填“偏大”、“偏小”）．

（4）如果第二組實(shí)驗(yàn)步驟正確能得到的結(jié)論是_____________ （填F浮與G排的關(guān)系）[第三組]：探究浮力大小是否與液體多少有關(guān)；實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

（5）步驟②中將物體浸入水中；然后減少容器中水量，使得水面的下降，如步驟③所示．步驟③中物理受到的浮力是________ N． 同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，認(rèn)為浮力變小的原因是由于燒杯中的水變少了，你認(rèn)為他的結(jié)論是 ______ （選填“正確”、“錯(cuò)誤”）的，理由是 __________________________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】填上合適的單位：一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量大約是150_____，一個(gè)成年人質(zhì)量大約是60______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于影響電阻大小的因素的說(shuō)法中正確的是( )

A. 導(dǎo)體電阻的大小與溫度沒(méi)有關(guān)系

B. 同種材料制成的粗細(xì)相同的導(dǎo)體，長(zhǎng)的電阻大

C. 同種材料制成的長(zhǎng)度相同的導(dǎo)體，粗的電阻大

D. 長(zhǎng)短、粗細(xì)都相同的導(dǎo)體一定具有相同的電阻

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡的焦距可能為6cm、12cm或18cm，當(dāng)處于如圖所示位置時(shí)，在光屏上得到了清晰的燭焰像，這個(gè)像是 （選填“放大”或“縮小”） 的；應(yīng)用這個(gè)原理工作的儀器有 （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”），他所選用的凸透鏡焦距為 ． 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，凸透鏡既能成實(shí)像，也能成虛像．那么凸透鏡成實(shí)像的條件是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小華選擇了如圖甲的裝置，把小卡片兩端細(xì)線(xiàn)繞過(guò)滑輪，并掛上鉤碼．

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或 狀態(tài)時(shí)，認(rèn)為它受到的力是相互平衡的．

（2）實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是 （填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力；

（3）如圖乙的當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片 （填“翻轉(zhuǎn)”、“旋轉(zhuǎn)”）一個(gè)角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能’’）平衡．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究：相互平衡的兩個(gè)力是否 ．

（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，物理老師認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是

A、減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B、小書(shū)片是比較容易獲取的才料

C、容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D、小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 聲音在空氣中傳播最快 B. 聲音在液體里也可以傳播

C. 悠揚(yáng)的音樂(lè)不能成為噪聲 D. 戴耳塞是在傳播途徑上減少噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陽(yáng)在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線(xiàn)處，將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上20cm刻度線(xiàn)處，移動(dòng)光屏至60cm刻度線(xiàn)處，蠟燭在光屏上成清晰的像，如圖所示，請(qǐng)結(jié)合此實(shí)驗(yàn)解答如下問(wèn)題：

（1）此實(shí)驗(yàn)中，在光屏上呈現(xiàn)的是燭焰清晰 的像．（選填選項(xiàng)前的字母）
A．倒立、放大 B．倒立、縮小 C．正立、放大
（2）如果想在光屏上得到更大的清晰像，應(yīng)該進(jìn)行的操作是 ．（選填選項(xiàng)前的字母）
A．將蠟燭左移，光屏左移 B．將蠟燭左移，光屏右移 C．將蠟燭右移，光屏左移 D．將蠟燭u、右移，光屏右移
（3）當(dāng)將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上44cm刻度線(xiàn)處時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終找不到像，為了看到此時(shí)所成的像，應(yīng)進(jìn)行的操作是 ．（選填選項(xiàng)前的字母）
A．從蠟燭一側(cè)通過(guò)透鏡，向光屏上看
B．撤去光屏，從蠟燭一側(cè)向透鏡方向看
C．撤去光屏，從原光屏一側(cè)向透鏡方向看．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示：
（1）根據(jù)圖象特征可判斷該物質(zhì)是 ．（填“晶體”或“非晶體”）；
（2）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ；
（3）加熱到第10min時(shí)，該物質(zhì)的狀態(tài)為 （填“液態(tài)”、“固態(tài)”或“固液共存”）；
（4）該物質(zhì)的熔化過(guò)程經(jīng)歷了 min 。

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