13.小剛和小麗用圖所示的電路探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”他們所用的電源是四節(jié)干電池串聯(lián),兩只燈泡的規(guī)格不同.
(1)他們把實(shí)物電路連接正確后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn):一只燈泡發(fā)光,一只燈泡不發(fā)光.你認(rèn)為發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是不發(fā)光燈泡發(fā)生短路.你判斷的依據(jù)是串聯(lián)電路中兩燈泡相互影響;而閉合開關(guān),一只燈泡發(fā)光,說(shuō)明電路故障為短路.
(2)圖中是小剛用電壓表0-3V的量程測(cè)量燈泡L1兩端的電壓的情況.你認(rèn)為他的做法不合適(選填“合適”或“不合適”).你的理由是先選用0~15V的量程試測(cè),如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程測(cè)量.
(3)他們用正確的方法測(cè)得了一組L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2和L1、L2兩端的總電壓U的數(shù)值,由這三個(gè)數(shù)值,他們就得出了串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn).你認(rèn)為他們這樣做不合適(選填“合適”或“不合適”),你的理由是一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性.
(4)為了得到多組測(cè)量結(jié)果,他們可以采用幾種不同的方法改變燈泡兩端的電壓.請(qǐng)你寫出其中的兩種方法:①更換電源電壓;②串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器.

分析 (1)根據(jù)電路圖可知,兩燈泡串聯(lián),電壓表串聯(lián)L1兩端電壓;根據(jù)串聯(lián)電路各用電器相互影響分析電路故障;
(2)已知電源四節(jié)干電池串聯(lián),即電源電壓為4×1.5V=6V;
因?yàn)殡娫措妷捍笥?V,在測(cè)量電壓前,應(yīng)先用15V量程,測(cè)一下L1兩端電壓,若電壓小于3V,再用3V量程;
(3)一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論具有偶然性,要得到普遍規(guī)律,需多次實(shí)驗(yàn)得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
(4)為了得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),需采用不同規(guī)格的燈泡或改變電源電壓或串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)因?yàn)閮蔁襞荽?lián),而串聯(lián)電路中兩燈泡相互影響;而閉合開關(guān)后,一只燈泡發(fā)光,說(shuō)明電路為通路,因此電路出現(xiàn)短路故障,即不發(fā)光燈泡發(fā)生短路;
(2)電流表和電壓表在使用時(shí),如不能估計(jì)測(cè)量值的大小,應(yīng)采用試觸法選擇合適量程,即先選用0~15V的量程試測(cè),如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程測(cè)量,因此小剛的做法不合適;
(3)一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論具有偶然性,因此他們這樣做是不合適的,需要采用不同規(guī)格的燈泡或改變電源電壓進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
(4)為了得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點(diǎn)可知,需采用不同規(guī)格的燈泡或改變電源電壓或串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)不發(fā)光燈泡發(fā)生短路;串聯(lián)電路中兩燈泡相互影響;而閉合開關(guān),一只燈泡發(fā)光,說(shuō)明電路故障為短路;
(2)不合適;先選用0~15V的量程試測(cè),如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程測(cè)量;
(3)不合適;一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性;
(4)①更換電源電壓;②串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究并聯(lián)電路電壓特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)的操作.注意電壓表的量程的選擇,結(jié)果要有代表性,就要用不同的規(guī)格的電燈,多做幾次實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.如圖所示的電路中,電源的電壓保持不變,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),則( 。
A.電流表A的示數(shù)變大B.電壓表V的示數(shù)變大
C.整個(gè)電路的總功率變大D.電壓表與電流表的示數(shù)比值不變

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3.一個(gè)人由遠(yuǎn)到近,一邊走一邊觀察同一個(gè)靜止物體.在此過(guò)程中,他眼睛的晶狀體變厚(填“厚”或“薄”),焦距變短(填“長(zhǎng)”或“短”),像變大(填“大”或“小”).

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1.小明為了探究物體浸在水中所受到的浮力大小與浸在水中深度的關(guān)系,如圖所示,將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中(水足夠深),在圓柱體接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F,g取10N/kg,求:
(1)金屬塊的密度;
(2)取下彈簧測(cè)力計(jì),讓金屬塊沉入容器底部靜止(仍直立),則金屬塊對(duì)容器底部的壓力和壓強(qiáng)分別是多少?
次數(shù)123456789
h/cm02.557.51012.51517.520
F/N65.554.544444

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.在“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時(shí),某同學(xué)使用如圖所示實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)他先用電壓表正確地測(cè)量了燈L1兩端的電壓,為了測(cè)量燈L2兩端的電壓,他想將電壓接A點(diǎn)的那一段導(dǎo)線改接到電路中的D點(diǎn),而保持電壓表接B點(diǎn)不動(dòng),你認(rèn)為這種接法是不正確(選填“正確”或“不正確”)的,理由是電壓表正負(fù)接線柱接反了;
(2)他收集其他同學(xué)的數(shù)據(jù),整理如表所示,并分析得出“串聯(lián)電路中:①U1+U2=U和②U1=U2”的結(jié)論,其中②(選填“①”或“②”)結(jié)論是不合理的,理由是:沒(méi)有選用不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
L1兩端電壓U1/VL2兩端電壓U2/V總電壓U/V
 1.41.4  2.8
 1.3 1.3 2.6
 1.2 1.22.4

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列現(xiàn)象中屬于減小壓強(qiáng)的是(  )
A.
背包背帶做得較寬
B.
剪刀刃做得很鋒利
C.
斧刃磨得很鋒利
D.
盲道上凸起的圓點(diǎn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物體不受力的作用時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)
B.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受力的作用
C.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí),一定受到非平衡力的作用
D.物體運(yùn)動(dòng)速度越大其慣性越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小玉同學(xué)想探究“電流與電阻的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:電源(電壓恒為6V),滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω  1A”,可供選擇的定值電阻的阻值為10Ω、15Ω、20Ω、30Ω、40Ω和50Ω.

(1)小玉根據(jù)圖甲連接的實(shí)物電路如圖乙所示,其中有一根導(dǎo)線連接是錯(cuò)誤的,請(qǐng)?jiān)趫D乙中將這根線打上“×”,并補(bǔ)畫出正確的連線.
(2)電路連接正確后,先用10Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,斷開開關(guān),不更換或移動(dòng)其他元件,僅將10Ω的定值電阻直接換成15Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),然后再閉合開關(guān).此時(shí)應(yīng)將滑片P向右(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(3)小玉還想多測(cè)幾組數(shù)據(jù),但她不能選用的定值電阻的阻值為50Ω.

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3.小明同學(xué)用兩個(gè)規(guī)格相同的燈按照?qǐng)D所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)兩燈都不亮,電壓表有示數(shù),且電路只有一處故障,下列對(duì)故障的原因分析正確的是(  )
A.L1燈短路B.L1燈斷路C.L2燈短路D.L2燈斷路

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