【題目】如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺使其振動(dòng)，聽(tīng)刻度尺發(fā)出的聲音．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)若保持刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用不同大小的力撥動(dòng)刻度尺，則這樣做的目的是為了探究的關(guān)系；
（2）換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度與塑料尺相同，撥動(dòng)尺子的力也保持相同，則聽(tīng)到聲音的主要差異是（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同．

【答案】
（1）響度與振幅
（2）音色
【解析】解：（1）將塑料刻度尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，長(zhǎng)度不變，則振動(dòng)的頻率就不變，即音調(diào)不變；用不同大小的力撥動(dòng)刻度尺，塑料刻度尺的振動(dòng)幅度變化，則發(fā)出聲音的響度不同；因此這樣做的目的是為了探究響度與振幅的關(guān)系；（2）音色也是物體的音品，是取決于物體本身的一種屬性，即物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，其所發(fā)出聲音的音色就是不同的；因此換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)到聲音的主要差異是音色不同．
所以答案是：響度與振幅；音色．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的音色，需要了解音色：也叫音質(zhì)、音品，它與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)、和震動(dòng)方式等因素有關(guān)．人們通常通過(guò)辨別音色，來(lái)辨別不同的發(fā)聲體才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】摩擦起電說(shuō)明( )

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D. 原子核是由中子和質(zhì)子組成的

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【題目】很多同學(xué)有過(guò)疑問(wèn)“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)器材如圖所示：A為一個(gè)空易拉罐，它的底部中央用釘子戳個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢．B為一只點(diǎn)燃的蠟燭．完成表中的內(nèi)容．

探 究 內(nèi) 容

“聲音是否具有能量”

“聲能與響度是否有關(guān)”

小孔距燭焰的距離

3cm

________

做 法

________

________

觀 察 內(nèi) 容

________

________

為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同，你的做法是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“杠桿的機(jī)械效率”．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，鉤碼上升的高度為h，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，其移動(dòng)的距離為S，則杠桿的機(jī)械效率η=______（用題中字母表示）．若將鉤碼移動(dòng)到B點(diǎn)，仍將它勻速提升h的高度，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′______（＞/=/＜）F，杠桿的機(jī)械效率 η′______（＞/=/＜）η．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于信息傳遞的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 光是一種電磁波 B. 不同電磁波的速度不同

C. 電磁波的波長(zhǎng)越長(zhǎng)，頻率越高 D. 有線電話是利用電磁波傳遞信息的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于空氣柱的振動(dòng)而發(fā)聲的是（ ）

A. 講話發(fā)聲 B. 敲鐘發(fā)聲 C. 蟋蟀發(fā)聲 D. 吹豎琴發(fā)聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】悅耳動(dòng)聽(tīng)的笛聲是靠__________產(chǎn)生的。我們能夠分辨出鳥語(yǔ)和琴聲是根據(jù)聲音的________不同（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于樂(lè)音和噪聲的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 樂(lè)音悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人以享受；

B. 樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出的聲音；噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音

C. 樂(lè)音的振動(dòng)遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動(dòng)雜亂無(wú)章，無(wú)規(guī)律可循

D. 噪聲使人煩燥不安，有害于健康

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