分析 (1)實驗中通過溫度計示數(shù)的變化來測量產(chǎn)生熱量的多少.這種方法是轉(zhuǎn)換法.
(2)相同質(zhì)量的不同物質(zhì),吸收或放出相同的熱量,比熱容小的溫度變化大.
(3)在做此實驗時,要注意控制變量法的應(yīng)用.煤油的量相等,通電時間相同,煤油的初溫相同.
(4)根據(jù)Q=I2Rt可知,在電流一定時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
解答 解:(1)甲、乙兩個相同的瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的煤油,將選擇好的鎳鉻合金絲和錳銅絲浸沒在煤油中,通過比較溫度計升高的示數(shù)來判斷產(chǎn)生熱量的多少,這也是物理中常用的一種方法--轉(zhuǎn)換法.
(2)因為煤油的比熱容比水的比熱容小,相同質(zhì)量的煤油和水比較,吸收相同的熱量,煤油溫度升高的多,用煤油做實驗效果更明顯.
(3)此實驗充分顯示了控制變量法的應(yīng)用.將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中,這是為了控制電流和通電時間相同.
(4)由Q=I2Rt可知,乙瓶中溫度計的示數(shù)升高得快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
故答案為:(1)質(zhì)量;溫度計示數(shù)的變化(煤油升高的溫度);(2)D;
(3)電流、通電時間;(4)鎳鉻合金絲.
點評 此題主要通過實驗考查了探究了“電流一定時,電流產(chǎn)生的熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系”,考查了學(xué)生對控制變量法的應(yīng)用以及電路的連接.并且考查了一種常用的物理研究方法--轉(zhuǎn)換法.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冰箱冷凍室的最低溫度約為5℃ | B. | 人正常步行的速度約為5m/s | ||
C. | 初中一節(jié)課的時間大約為0.45h | D. | 一張課桌的高度約為75cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將質(zhì)量是100kg的杠鈴舉高20cm | |
B. | 扛著米袋慢慢登上樓梯 | |
C. | 提著重50N的水桶在水平地面上勻速前進10m | |
D. | 用20N的水平力推著電動車在水平面上移動了5m |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中的實驗可演示異名磁極相互吸引的現(xiàn)象 | |
B. | 乙圖中的實驗說明了利用磁場可以產(chǎn)生電流 | |
C. | 丙圖中的實驗可研究電磁鐵磁性強弱與電流的關(guān)系 | |
D. | 丁圖中的測電筆筆尖接觸的是家庭電路中的火線 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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