(2013湖北鄂州)如圖所示，是探究電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關的實驗裝置。燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油，瓶中銅絲和鎳鉻合金絲的長度、橫截面積相同。下列選項正確的是( )

A．在甲圖中，探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關系

B．在乙圖中，探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關系

C．在甲圖中，閉合開關一段時間后，A瓶中溫度計的示數(shù)更高

D．乙圖只能用來探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十九章　第2節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2013湘西）如果電路中出現(xiàn)如圖所示的情形，物理學中稱之為短路，這樣的后果很嚴重，這時燈泡會（ ）

A．變暗

B．變得更亮

C．正常發(fā)光

D．不能發(fā)光

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十九章　第1節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2013黑龍江）下圖所示的電路中，正常發(fā)光的三盞燈突然全部熄滅，經(jīng)檢查保險絲完好，用試電筆插進插座的兩孔，氖管均發(fā)光．造成這一現(xiàn)象的原因是（ ）

A．插座發(fā)生短路了

B．進戶的火線斷了

C．進戶的零線斷了

D．某盞電燈的燈絲斷了

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十九章　本章檢測卷（解析版） 題型：選擇題

(2013遼寧沈陽)(多選)下列有關家庭電路和安全用電的說法正確的是( )

A．圖中開關的連接是錯誤的

B．家庭電路中各個用電器應該是并聯(lián)的

C．使用試電筆時手指不可以碰到筆尾金屬體

D．保險絲熔斷可能是由用電器的總功率過大引起的

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十九章　本章檢測卷（解析版） 題型：選擇題

(2013福建福州)“創(chuàng)建平安和諧校園”是大家共同的心愿，必須注意安全，珍惜生命。下列做法中，不符合安全用電要求的是( )

A．雷雨閃電時，不要在樹下躲雨

B．空調(diào)插頭應選用圖中的乙

C．發(fā)生觸電時，首先要切斷電源

D．做衛(wèi)生時不能用濕抹布擦插座面板

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十八章　第4節(jié)練習卷（解析版） 題型：實驗題

小紅用圖所示的裝置探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關。

她猜想：A．可能與電流大小有關；

B．可能與電阻大小有關；

C．可能與通電時間有關；

她分別將兩段阻值不同的電阻絲密封在兩個裝有空氣的密閉容器中

(1)圖中實驗是驗證猜想________。(選填字母)

(2)在這個實驗中電流產(chǎn)生熱量的多少是通過________體現(xiàn)出來的。

(3)如果研究電流產(chǎn)生的熱量與電流關系時應控制________和________不變；請設計這個實驗的電路圖。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十八章　第4節(jié)練習卷（解析版） 題型：填空題

實驗小組的同學為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素，準備了兩個相同的燒瓶，內(nèi)裝質(zhì)量相等的煤油，兩個帶有橡膠塞的規(guī)格完全相同的溫度計，三個規(guī)格完全相同的滑動變阻器，四根阻值不同(R1＞R2；R3＝R4)的電阻絲，以及電源、開關、導線等。

兩個實驗小組的同學根據(jù)現(xiàn)有的實驗器材，分別設計了如圖甲、乙所示兩個方案。

(1)甲方案可探究當________和通電時間一定時，電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的關系。閉合開關，通電一段時間后，溫度升高較多的是________溫度計。(選填“A”或“B”)。

(2)乙方案可探究當電阻和通電時間一定時，電流產(chǎn)生的熱量跟________的關系。閉合開關，通電一段時間后，溫度升高較多的是________溫度計。(選填“C”或“D”)。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十八章　第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V并保持不變，小燈泡額定電壓為25V、燈絲電阻約為10Ω。

(1)連接電路時開關應________。

(2)請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整。

(3)閉合開關前，圖中滑動變阻器的滑片P應位于________(選填“A”或“B”)端。

(4)小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)(如圖甲所示)為________V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖中滑片P向________(選填“A”或“B”)端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(5)小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示的I－U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是________W。

(6)小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是________(寫出一種即可)。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十八章　第1節(jié)練習卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，是“探究電流做功與哪些因素有關”的實驗電路。

(1)實驗設計利用了能量轉(zhuǎn)化的原理，即電流在做功過程中電能轉(zhuǎn)化為物體的________能。

(2)實驗時，利用“轉(zhuǎn)換法”，通過觀察________變化的大小，就可判斷電流做功的多少。

(3)電路采用兩種不同阻值的電阻絲串聯(lián)，目的是使________________________，這是用來研究電流做功跟________(選填“電流”或“電壓”)的關系。

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