有一電阻器，如果在它兩端加12 V的電壓，通過它的電流是0.4 A，那么它的電阻是 ；如果在這電阻器兩端加15 V電壓時，通過它的電流是 ，它的電阻是 .
科目：初中物理 來源： 題型：
一只小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電流約為0.3A．小雨同學想測量這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：一個電壓表、一個電流表、一個開關，電壓為6V的電源，滑動變阻器，導線若干．
（1）請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整．（2分）
（2）電路正確連接后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，出現(xiàn)這一故障的原因可能是 ．
（3）排除故障后，進行了三次測量，測量數(shù)據(jù)如下表．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時電流為 A；小燈泡的額定功率為 W．
| 電壓U/V | 1 | 2.5 | 2.8 |
| 電流I/A | 0.18 | 0.28 |
（4）利用所給器材，該實驗裝置 （選填“能”或“不能”）用來驗證歐姆定律中的電流與電壓的關系．
（5）完成上述實驗后，小雨用了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設計了如圖所示的電路，也測出了燈泡的額定功率．請完成下列實驗步驟：
①閉合開關Sl，將S2撥到觸點 （選填“1”或 “2”），移動滑片，使電壓表的示數(shù)為 V；
②再將開關S2撥到觸點 （選填“1”或“2”），保持滑片的位置不動，讀出電壓表的示數(shù)U；
③燈泡額定功率的表達式為P額= （用已知量和測量量表示）．
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如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗：
（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個小球（mA>mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實驗中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達底端時 相同；實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A、B兩個小球的 的大小。
（2）將（甲）與（乙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的 有關.
將（甲）與（丙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的 有關.
（3）本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示是測量小燈泡電阻和電功率的實驗電路圖，當滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表、電壓表的示數(shù)變化情況分別是( )
A．增大、增大 B．增大、減小
C．減小、增大 D．減小、減小
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖8所示，電源電壓保持不變，電阻R2的阻值為15歐。閉合電鍵S后，電流表的示數(shù)為1安，通過電阻R2的電流為0.4安。求：
(1)電源電壓U；
(2)電阻R1的阻值；
(3)通電10秒，電流通過電阻R1所做的功W1。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖2所示的電路中，電源電壓保持不變，電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R或燈泡L處。當電鍵S由斷開到閉合，兩個電表示數(shù)均不變。則下列判斷正確的是
A.若燈泡L發(fā)光，電阻R斷路
B.若燈泡L發(fā)光，電阻R短路
C.若燈泡L不發(fā)光，燈泡L斷路
D.若燈泡L不發(fā)光，燈泡L短路
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