【題目】如圖,海滄公共自行車成為“美麗海滄,共同締造”的一道風(fēng)景線.人們?cè)谙硎堋膀T”樂無窮時(shí)也要注意安全.行駛的自行車剎車時(shí),拉緊車閘,剎車片抱緊車輪.請(qǐng)問:
(1)剎車時(shí)通過什么方法增大剎車片與車輪間的摩擦力?
(2)若前后閘只剎一個(gè),你認(rèn)為是剎前閘好還是剎后閘好?試用所學(xué)說明理由.
【答案】(1)快速行駛的汽車緊急剎車時(shí),讓車輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)是通過增大壓力來增大剎車片與剎車盤之間的摩擦;
(2)剎車時(shí)剎后閘好,因?yàn)樽孕熊囋隍T行時(shí),前后輪都在運(yùn)動(dòng),如果剎前輪,前輪停止運(yùn)動(dòng),后輪由于慣性仍然保持向前運(yùn)動(dòng),容易發(fā)生翻車現(xiàn)象.
【解析】
試題分析:(1)增大摩擦力的方法:增大壓力,增大接觸面的粗糙程度,變滾動(dòng)為滑動(dòng).
(2)從慣性的角度分析剎車時(shí)剎前閘還是后閘好.
答:(1)快速行駛的汽車緊急剎車時(shí),讓車輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)是通過增大壓力來增大剎車片與剎車盤之間的摩擦;
(2)剎車時(shí)剎后閘好,因?yàn)樽孕熊囋隍T行時(shí),前后輪都在運(yùn)動(dòng),如果剎前輪,前輪停止運(yùn)動(dòng),后輪由于慣性仍然保持向前運(yùn)動(dòng),容易發(fā)生翻車現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明騎著共享單車在平直路面上勻速前進(jìn),人和車的總重力與_____是平衡力;停止蹬踏后,單車?yán)^續(xù)向前滑行,這是由于單車具有_____.
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【題目】夏日,在烈日暴曬下,游泳池旁的混凝土地面熱得燙腳,而池中的水卻不怎么熱,請(qǐng)用所學(xué)物理知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】給下列測(cè)量數(shù)據(jù)填上適當(dāng)單位:我國(guó)最長(zhǎng)的河流長(zhǎng)江長(zhǎng)約6300 ;物理課本的長(zhǎng)約25.95 ;一只蘋果的質(zhì)量約為150 ;某中學(xué)生的質(zhì)量約為60 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)校教室中的六盞燈的連接方式是( )
A. 都是并聯(lián) B. 都是串聯(lián)
C. 兩兩串聯(lián)后并聯(lián) D. 兩兩并聯(lián)后再串聯(lián)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象發(fā)生過程中,需要吸熱的是( )
A. 初春,雪水在屋檐下形成冰錐
B. 盛夏,濕地中水的蒸發(fā)
C. 金秋,夜晚草葉上形成露珠
D. 寒冬,樹枝上形成霧凇
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【題目】在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小李做實(shí)驗(yàn)的情況如圖所示,
(1)選取B、C兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系.
(2)本實(shí)驗(yàn)中用玻璃板而不用平面鏡的原因是: .
(3)為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像,小麗用光屏代替蠟燭C,她 (填“能”或“不能”)用光屏接收到蠟燭B的像,這說明平面鏡成的像是 像.
(4)在實(shí)驗(yàn)時(shí),小麗將蠟燭B移近玻璃板,則它在平面鏡的像的大小 .
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【題目】小彤在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處.
(1)小彤將光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側(cè),調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心在
高度.
(2)小彤將蠟燭置于0刻度線處,如圖所示.為了找到燭焰清晰的像,小彤應(yīng)將光屏向 移動(dòng)(選填“左”或“右”).小彤將光屏移到某一位置時(shí),光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像,則該像是 像(選填“實(shí)”或“虛”).
(3)小彤將點(diǎn)燃的蠟燭移動(dòng)到光具座上35cm刻線處,移動(dòng)光屏可以再次在光屏上觀察到燭焰清晰的像,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明 的成像特點(diǎn)(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”).
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