2．如圖所示，甲圖斜面光滑，乙圖斜面粗糙，斜面上所放物塊相同．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若乙圖中斜面傾角變小，斜面的機(jī)械效率變大
B．乙圖中，物塊由斜面滑下時(shí)，只受重力和摩擦力，其內(nèi)能增加
C．乙圖中，若物塊勻速滑下，其機(jī)械能守恒
D．甲圖中，物塊從斜面滑下時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

分析 （1）影響動(dòng)能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度，影響重力勢(shì)能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度，其中動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能．在分析各個(gè)能量的變化時(shí)，根據(jù)各自的影響因素進(jìn)行分析．
（2）通過(guò)對(duì)物體進(jìn)行受力分析對(duì)B選項(xiàng)作出判斷．

解答 解：A、在斜面粗糙程度相同時(shí)，斜面傾角越大，機(jī)械效率越高，若乙圖中斜面傾角變小，斜面的機(jī)械效率變�。蔄錯(cuò)誤．
B、對(duì)乙圖中物塊進(jìn)行受力分析可知，物塊共受到重力、摩擦力和斜面對(duì)它的支持力三個(gè)力的作用．故B錯(cuò)誤；
C、乙圖中，若物塊勻速滑下，速度不變，質(zhì)量不變，動(dòng)能不變，高度下降，重力勢(shì)能減小，所以機(jī)械能減小．故C錯(cuò)誤；
D、甲圖中，物塊從光滑斜面滑下，質(zhì)量不變，高度下降，勢(shì)能減小，速度加快，動(dòng)能增大，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化，機(jī)械能是否守恒的判斷，對(duì)物體的受力分析等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是一道綜合性很強(qiáng)的題目，解答中需要特別注意的是兩個(gè)斜面，一個(gè)光滑，一個(gè)粗糙．物理中說(shuō)的“光滑”意味著沒(méi)有摩擦力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．人步行的速度大約是1.5m/s，表示的物理意義是每秒內(nèi)人步行的路程為1.5m；某同學(xué)家距學(xué)校600m，他以此速度從家步行至學(xué)校需要的時(shí)間是400 s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．磁場(chǎng)是一種看不見的特殊物質(zhì)，我們可以通過(guò)磁場(chǎng)對(duì)小磁針作用的效果來(lái)認(rèn)識(shí)它．這是科學(xué)研究的一種常用方法，下列研究實(shí)例中不是采用這種研究方法的是（　�。�
A．比較溫度的高低，我們可以通過(guò)液體受熱后體積的變化來(lái)認(rèn)識(shí)它
B．學(xué)習(xí)磁場(chǎng)，我們用磁感線描述磁場(chǎng)來(lái)認(rèn)識(shí)它
C．了解電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，我們可以通過(guò)觀察它吸引大頭針的多少來(lái)認(rèn)識(shí)
D．電路是否有電流，我們可以通過(guò)觀察電路中電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．《夢(mèng)溪筆談》里提到“鳶東而影西”是指小孔成像成的是倒像
B．星光閃爍不定是因?yàn)榇髿獾拿芏确植疾环�(wěn)定，星光經(jīng)過(guò)大氣層后，折射光的方向隨大氣密度的變化而變化
C．夜晚當(dāng)一個(gè)人經(jīng)過(guò)一盞發(fā)光的路燈時(shí)，影子的長(zhǎng)度先變短后變長(zhǎng)
D．詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示：
（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)增加（填“增加”或“減少”），說(shuō)明電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng)；
（2）根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的S極；
（3）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是大頭針被磁化，同名磁極相互排斥．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小明用如圖電路圖來(lái)探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)”：器材有：穩(wěn)壓電源、停表、盒內(nèi)的電阻絲的阻值是100歐，插在筒中的溫度計(jì)量程是0～100℃（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃）．記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)通電時(shí)間
t/s		電阻
R/Ω		電流
I/A		筒內(nèi)空氣的
初溫t0/℃		筒內(nèi)空氣的
末溫t/℃		筒內(nèi)空氣升高的溫度△t/℃
11001000.2203212
20.3204727
30.420684
40.52095/
（1）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)變化，來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少．
（2）分析表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)將第四次實(shí)驗(yàn)筒內(nèi)水的末溫的數(shù)據(jù)補(bǔ)齊95．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，對(duì)原實(shí)驗(yàn)方案稍加改動(dòng)：實(shí)驗(yàn)器材不變，通電時(shí)間和電流的預(yù)設(shè)值不變，在每完成一次實(shí)驗(yàn)（收集一組數(shù)據(jù)）后，不斷開開關(guān)，直接把前一次實(shí)驗(yàn)的末溫作為下一次實(shí)驗(yàn)的初溫，再移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電流達(dá)到預(yù)設(shè)值時(shí)開始計(jì)時(shí)，100 秒后記錄末溫…指出改動(dòng)后方案的不足改動(dòng)后導(dǎo)致第三次實(shí)驗(yàn)的末溫超過(guò)了溫度計(jì)的量程，無(wú)法完成實(shí)驗(yàn)．（寫出一點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆甘肅省平?jīng)鍪芯拍昙?jí)中考一模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開關(guān)閉合后，當(dāng)滑片P從a端向b端滑動(dòng)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A. 電流表示數(shù)變大，彈簧長(zhǎng)度變長(zhǎng)

B. 電流表示數(shù)變大，彈簧長(zhǎng)度變短

C. 電流表示數(shù)變小，彈簧長(zhǎng)度變長(zhǎng)

D. 電流表示數(shù)變小，彈簧長(zhǎng)度變短

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示是探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．兩只相同的燒瓶?jī)?nèi)裝有相同量的煤油，瓶?jī)?nèi)各裝R1、R2不同阻值（R1＜R2）的兩電阻絲，串聯(lián)后在相同的通電時(shí)間內(nèi)，溫度計(jì)b（填“a”或“b”）所在燒瓶中的示數(shù)高．比較a、b兩溫度計(jì)的示數(shù)，可以推測(cè)得出：在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一支溫度計(jì)的刻度均勻，但示數(shù)不準(zhǔn)，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將它放在沸水中，示數(shù)為95℃，放入冰水混合物中，示數(shù)為5℃，把溫度計(jì)懸掛在教室的墻上，已知室溫為30℃，請(qǐng)問(wèn)此時(shí)該溫度計(jì)的示數(shù)為（　�。�
A．30℃B．32℃C．37℃D．27℃

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