【題目】如圖甲中是四個(gè)接線柱的滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖，將接線柱A、D接入電路時(shí)，滑片向右移動(dòng)，接入電路的電阻值__．若此變阻器銘牌標(biāo)有“20歐姆1安培”字樣，表示這個(gè)變阻器電阻變化范圍是__，允許通過(guò)的最大電流是__安培．將這個(gè)變阻器接入如圖乙所示的電路中，滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電路中的電流將__

【答案】變大 0～20歐姆 1 變大

【解析】

[1]當(dāng)接線柱A、D接入電路時(shí)，滑動(dòng)變阻器下端接左，則當(dāng)滑片右移時(shí)，接入阻值變大；

[2][3]變阻器銘牌標(biāo)有“20歐姆1安培”字樣，含義是阻值范圍為0~20Ω，允許通過(guò)最大電流為1A；

[4]如圖乙，滑動(dòng)變阻器下端接左，則當(dāng)滑片左移時(shí)，接入阻值變小，電阻總電阻變小，電源電壓不變，由歐姆定律可知，電路電流變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小高同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，按如圖所示連接電路，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)后，燈L1、L2都發(fā)光，一段時(shí)間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（　�。�

A．燈L1短路B．燈L2短路C．燈L1斷路D．燈L2斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的電路做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。他使用的器材有:兩節(jié)干電池，阻值為50Ω（R1）、10Ω （R2）、 20Ω （R3） 的定值電阻、“15Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表和開(kāi)關(guān)各一只，導(dǎo)線若干。

（1）根據(jù)圖甲所示的電路，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物連成實(shí)驗(yàn)電路。

（__________）

（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是_________________、______________。（答出兩條即可）.

（3）正確連接好電路后，小明首先將R1接人電路，閉合開(kāi)關(guān)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片使R1兩端的電壓為1.5V，讀出電流表的示數(shù)。

①小明將用R2替換R1接入電路，閉合開(kāi)關(guān)接下來(lái)他應(yīng)該進(jìn)行的操作是___________，讀出電流表的示數(shù)。

②小明用R3替換R2接人電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，R3兩端的電壓始終無(wú)法達(dá)到1.5V。經(jīng)檢查，電路連接無(wú)誤，各元件均完好。請(qǐng)你幫他找出一種可能的原因________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是電阻甲和乙的I﹣U圖象，下列是小明根據(jù)圖象信息所做出的判斷，其中不正確的是

A.當(dāng)甲兩端的電壓為0.5 V時(shí)，通過(guò)它的電流為0.3 A

B.當(dāng)乙兩端的電壓為2.5 V時(shí)，它的阻值為10 Ω

C.將甲、乙串聯(lián)，當(dāng)通過(guò)它們的電流為0.3 A時(shí)，它們兩端的電壓為2 V

D.將甲、乙并聯(lián)，當(dāng)它們兩端的電壓為1 V時(shí)，則通過(guò)干路的電流為0.4 A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電表示數(shù)變大的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把標(biāo)有“12V 12W”的小燈泡L1和標(biāo)有“12V 6W”的小燈泡L2接在電路中（不考慮燈絲電阻的變化）,下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.若L1、L2并聯(lián),兩燈的實(shí)際功率之比為1:2

B.若L1、L2并聯(lián),干路中允許通過(guò)的最大電流為1.5A

C.若L1、L2串聯(lián),電路中電源的最大電壓為24V

D.若L1、L2串聯(lián),因?yàn)橥ㄟ^(guò)它們的電流相等,所以一樣亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如下器材:學(xué)生電源（6V）,電流表（0~0.6A,0~3A）、電壓表（0~3V,0~15V）、定值電阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω各一個(gè)、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器（200Ω 1A）和導(dǎo)線若干,進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

（1）按圖甲連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)之前,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)移到____________ （選填“A”或“B”）端．

（2）閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)不變且讀數(shù)較大,造成這種現(xiàn)象的原因可能是____________________________________（寫(xiě)一條即可）．

（3）小穎同學(xué)利用提供的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電壓的關(guān)系”:閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,讀出電流表和電壓表示數(shù),并記錄在表中．分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),電流與電壓不成正比,你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因可能是：________________________．通過(guò)表中數(shù)據(jù),可計(jì)算出她選用的定值電阻R的阻值是____________Ω．

U/V

5.5

5

4.5

4

I/A

0.10

0.20

0.30

0.40

（4）正確連接好電路后,同組的超超同學(xué)繼續(xù)探究“電流和電阻的關(guān)系”:每次接入定值電阻后,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,保持電壓表示數(shù)不變,記下電流表的示數(shù)．

①實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)他用10Ω替代5Ω定值電阻時(shí),如圖甲滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)該向____________（選填“A”或“B”）端移動(dòng);

②實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)他接入5Ω和15Ω定值電阻時(shí),兩次滑動(dòng)變阻器的電功率之比為_______

③完成五次實(shí)驗(yàn)后,記錄所得電流和電阻的關(guān)系圖像如圖乙,超超同學(xué)檢查數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)是未移動(dòng)滑片控制定值電阻兩端電壓測(cè)出的數(shù)據(jù),根據(jù)乙圖中的數(shù)據(jù),阻值為______Ω的定值電阻連入電路時(shí)未移動(dòng)滑片:這次實(shí)驗(yàn)前的那次實(shí)驗(yàn),超超同學(xué)選擇的是______Ω的定值電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察________來(lái)比較小球的動(dòng)能大小，此處應(yīng)用的研究方法是________。

（2）將同一小球從同一斜面的不同高度（）由靜止開(kāi)始釋放的目的是：使小球到達(dá)斜面底部時(shí)的速度________（選填“相同”或“不同”）。該實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)________（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度。

（3）小球推動(dòng)木塊，最后靜止時(shí)的位置如圖甲、乙所示，根據(jù)上面探究得到的結(jié)論；解釋圖丙中，質(zhì)量較小的撲克牌能切入黃瓜，飛行的撲克牌一定具有________的速度（選填“較大”或“較小”）。

（4）在做完畢前兩次實(shí)驗(yàn)后，再做第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊被撞后滑出木板，需要重做第三次實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)建議換用一塊更粗糙的木板，乙同學(xué)建議換一個(gè)較大的木塊B，丙同學(xué)建議降低球A在斜面上的高度。你認(rèn)為最好應(yīng)當(dāng)采用___________同學(xué)的建議正確。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的 （選填“A”、“B”或“C”）處。

（2）若要測(cè)量A處的電流，連好電路閉合開(kāi)關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示。調(diào)整正確后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是 。

（3）糾正（2）中錯(cuò)誤后，測(cè)出A、B、C三處的電流值如表所示。由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是： （寫(xiě)出一條）。21世紀(jì)教育網(wǎng)

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