【題目】本題有兩小題:
(1)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí) ①小明的操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是
②他改正錯(cuò)誤后,當(dāng)水溫上升到84℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示:

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

84

88

96

98

98

98

98

第三次數(shù)據(jù)沒(méi)育記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示.該讀數(shù)為℃.分析表格中的數(shù)據(jù).可知水在沸騰過(guò)程中需要吸收熱量,溫度
③小華做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是(寫出一條即可).
(2)為了研究物質(zhì)的某種物理屬性.同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

蠟塊

干松木

體積V/cm3

質(zhì)量m/g

體積V/cm3

質(zhì)量m/g

10

9

10

5

20

18

20

10

30

27

30

15

40

36

40

20

①在如圖的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)

②分析圖表可知,同種物質(zhì)的不同物體.其質(zhì)量與體積的比值;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值(以上兩格選填“相同”或”不同”).物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.初中物理中用比值法定義的物理量還有(寫一個(gè)即可).
③本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是

【答案】
(1)溫度計(jì)的液泡與容器底相接觸;92;不變;實(shí)驗(yàn)火焰太小,水散發(fā)熱量太多,以至于水不能達(dá)到沸點(diǎn)
(2);相同;不同;速度;為了尋找規(guī)律
【解析】解:(1)①在圖示的情景中,溫度計(jì)的液泡接觸到了容器底,這與溫度計(jì)的使用規(guī)則相矛盾,故這是其操作中的錯(cuò)誤;②溫度計(jì)上的示數(shù)從90℃到100℃共有10℃,兩者之間有10個(gè)小格,故其分度值為1℃,結(jié)合液柱的位置,可以確定此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為:92℃;③從記錄數(shù)據(jù)可知,隨著加熱的進(jìn)行,水的溫度在逐漸上升,當(dāng)加熱到4分鐘時(shí),此時(shí)的水已沸騰,雖然吸熱,但其溫度并沒(méi)有增加,由此可知液體沸騰溫度的特點(diǎn)是:吸收熱量,溫度不變.④由圖可見(jiàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,酒精燈的火焰太小,并且燒杯也未加蓋,散發(fā)的熱量太多,所以水不能沸騰. 答:①溫度計(jì)的液泡與容器底相接觸;②92、不變;③實(shí)驗(yàn)火焰太小,水散發(fā)熱量太多,以至于水不能達(dá)到沸點(diǎn).(2)①圖象的橫軸是體積,縱軸是質(zhì)量,在圖上先做出蠟塊的四個(gè)坐標(biāo)點(diǎn),然后將它們連起來(lái);再在圖上做出干松木的四個(gè)坐標(biāo)點(diǎn),將它們連起來(lái),如圖:
②由蠟塊的四組數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn),每一組的質(zhì)量與體積的比值都相同;由干松木的四組數(shù)據(jù)也可以發(fā)現(xiàn)干松木的質(zhì)量與體積的比值都相同,則可得結(jié)論:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同.蠟塊的質(zhì)量與體積的比值是0.9g/cm3 , 干松木的質(zhì)量與體積的比值是0.5g/cm3 , 則可得結(jié)論:不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同.利用比值定義的還有速度、壓強(qiáng)、功率等.③在物理實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常要進(jìn)行多次測(cè)量,其目的有兩個(gè):一是為了減小誤差;二是為了尋找規(guī)律,本實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量是為了尋找規(guī)律.
答:①如上圖;②相同、不同、速度;③為了尋找規(guī)律.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)和密度的概念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握沸騰的現(xiàn)象:從底部產(chǎn)生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣;密度:在物理學(xué)中,把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明做俯臥撐時(shí)(如圖所示),可將其視為一個(gè)杠桿,重心在O點(diǎn),他將身體撐起時(shí),地面對(duì)兩腳尖的支持力為250N,兩腳尖與地面的接觸面積為60cm2 , 雙手與地面的接觸面積為300cm2
(1)畫出以B為支點(diǎn)時(shí)重力的力臂L;
(2)如果小明的兩腳尖對(duì)地面的壓強(qiáng)與雙手對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為5:2,地面對(duì)雙手的支持力為多少?
(3)小明在1min內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐,每次肩部上升的高度為0.36m,則他1min內(nèi)克服重力所做的功為多少?

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【題目】如圖所示,對(duì)于圖片中所描述的物理過(guò)程,下列分析中正確的是( )

A.圖甲,空氣壓縮引火儀內(nèi)的空氣被壓縮時(shí),空氣的內(nèi)能減少
B.圖乙,瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí),瓶?jī)?nèi)的空氣的內(nèi)能增大
C.圖丙,小孩從滑梯滑下,臀部發(fā)熱,小孩的內(nèi)能增大
D.圖丁,汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí),氣體的內(nèi)能增大

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【題目】下列所述符合安全用電要求的是

A. 將洗衣機(jī)的外殼接地 B. 增加大功率的用電器時(shí),只把保險(xiǎn)絲換成粗的

C. 更換燈泡時(shí)先切斷電源 D. 不用濕手插拔電源插頭

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用動(dòng)滑輪沿豎直方向提升重物,10s內(nèi)使物體勻速上升2m.已知物體重400N,動(dòng)滑輪重100N,不計(jì)繩重和摩擦.求:
(1)拉力做的功;
(2)拉力的功率;
(3)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指(選填“小車”或“木塊”)的動(dòng)能.
(2)該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)來(lái)反映的.
(3)實(shí)驗(yàn)表明,同一小車從斜面高處滑下,高度越大,木塊被撞得越遠(yuǎn),可得結(jié)論:當(dāng)相同時(shí),越大,物體的動(dòng)能越大.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若發(fā)現(xiàn)木塊被撞滑出木板.請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)的措施: . (寫出一點(diǎn)即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入、初溫相同的水和煤油.
(2)實(shí)驗(yàn)所采取的方法是:選擇相同規(guī)格的電加熱器,認(rèn)為在相同時(shí)間內(nèi)水和煤油相同,通過(guò)比較 , 可以完成實(shí)驗(yàn)探究.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像,如圖所示,其中的吸熱能力較強(qiáng).

(4)由(3)題中圖像可知,當(dāng)水和煤油的溫度均從10℃升高到30℃,吸收的熱量之比Q水吸:Q煤油吸=;則水和煤油比熱容之比C:C煤油=

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是兩束激光分別射向并通過(guò)甲、乙兩透鏡的傳播路徑.由圖可知(甲透鏡/乙透鏡)是凹透鏡,可用于(近視/遠(yuǎn)視)眼的矯正.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

次  數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升
的距離/cm

彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)/N

彈簧測(cè)力計(jì)
上升的距離/cm

機(jī)械效率

第1次

2

5

1

15

66.7%

第2次

4

5

1.7

15

\

第3次

6

5

\

15

83.3%


(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼(選填“快速”或“緩慢”)上升;
(2)進(jìn)行第2次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為(保留三位有效數(shù)字);
(3)進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為N,滑輪組做的有用功是J;
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:滑輪組的機(jī)械效率與有關(guān)。

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