（1）如圖，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，　　　　 尺精密些；就使用方法而言，　　　 尺不正確，正確使用的刻度尺的讀數(shù)為　　　 cm。

（2）要測量物體的質(zhì)量，實驗室中常用　　　　 。生活中有時也用如圖甲的案秤，它們的工作原理相同。使用案秤時，應(yīng)先將游碼移至秤桿左端　　　　 刻度線處，此時若秤桿右端上翹，應(yīng)將調(diào)零螺母向　　　　 （填“左”或“右”）調(diào)，使秤桿在水平位置平衡。某次測量，槽碼和游碼的位置如圖乙，則被測物體的質(zhì)量是　　　 kg。

（1）      A       ，       B       ，    2.21       ；

（2）    天平     ，    零     ，    右     ，    3.2    ；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

完成下列問題：
（1）如圖甲用A、B兩刻度尺測同一木塊的長，就分度值而言，
A
A
尺精密些，就使用方法而言，
B
B
尺測量不正確．
（2）如圖乙所示，電流表的分度值是
0.5mA
0.5mA
，此時示數(shù)為
10.5mA
10.5mA
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小芳在探究“浮力的大小等于什么”時，用彈簧測力計、小石塊、燒杯、小桶等進行實驗操作，如圖所示a、b、c、d、e是五個步驟示意圖．
（1）指出上述操作步驟中的一處錯誤：錯誤步驟：
c
c
（只要填圖所標(biāo)的序號），改正：
將燒杯中的液體應(yīng)加至液面與杯口相平的位置
將燒杯中的液體應(yīng)加至液面與杯口相平的位置
；
（2）改正錯誤后重新進行實驗，讀出a、b、d、e四幅圖中彈簧測力計的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4．
①由a圖和
d
d
圖中彈簧測力計的讀數(shù)可以求出小石塊受到的浮力；
②被排開液體的重力為
F4-F2
F4-F2
；
③如果關(guān)系式
F1-F3=F4-F2
F1-F3=F4-F2
成立，就可以驗證“阿基米德原理”；
④若在d步驟中，小石塊未能完全浸沒到液面下，其它測量均正確，是否也能得到③中所填寫的關(guān)系式？
能
能
（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示為用伏安法測電阻的電路圖，電路中電流約為0.4A，待測電阻為10Ω．
（1）如圖，用筆畫線做導(dǎo)線，將題中實物圖按電路圖連線，開關(guān)在閉合前，圖中的滑動變阻器的滑片應(yīng)位于變阻器的
b
b
端（填a或b）．
（2）電壓表應(yīng)選
0～15V
0～15V
的量程，電流表應(yīng)選
0～0.6A
0～0.6A
量程．
（3）小名同學(xué)閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數(shù)是
1.8
1.8
V，電流表的讀數(shù)是
0.24
0.24
A，被測電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω．
（4）全班為小名同學(xué)首先獲得測量結(jié)果而高興．小名準(zhǔn)備整理實驗器材結(jié)束實驗．你認(rèn)為他的實驗真的結(jié)束了嗎？為了得到更可靠的結(jié)果，你認(rèn)為接下去他的具體操作應(yīng)是1
移動滑片，改變加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流．
移動滑片，改變加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流．
；2你提出這個建議的目的是：
多次測量求平均值，減小誤差
多次測量求平均值，減小誤差
．
（5）某次實驗過程中發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)前電流表的示數(shù)為0，電壓表的示數(shù)為6V，閉合開關(guān)后電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，電壓表的示數(shù)仍為6V，其原因是：
電壓表接到了電源的兩端、電流表正負(fù)接線柱接反了
電壓表接到了電源的兩端、電流表正負(fù)接線柱接反了
．
（6）若實驗中所用器材良好，但某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因是
電壓表串聯(lián)在了電路中
電壓表串聯(lián)在了電路中
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理小組的同學(xué)用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰．從點燃酒精燈加熱開始計時，當(dāng)液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：

時間/min … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 …
溫度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 …
（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖2中A、B所示，則圖中
B
B
是水沸騰前的情況，圖中
A
A
是水沸騰時的情況；
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
17
17
分鐘時的數(shù)據(jù)；
（3）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時水的沸騰的溫度為
98
98
℃，水在沸騰過程中溫度
不變
不變
．（選填“升高”、“不變”或“降低”）；
（4）在圖3中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象；
（5）在這次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長．為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是
減小水的質(zhì)量
減小水的質(zhì)量
．
（6）實驗室用酒精燈對物體加熱時要用燈焰的
外焰
外焰
加熱．
（7）實驗測得水的沸點不是100℃的原因可能是
當(dāng)?shù)貧鈮旱陀跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓
當(dāng)?shù)貧鈮旱陀跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓
．

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同步練習(xí)冊答案