【題目】在探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示，小紅先探究動(dòng)能大小與小車速度大小的關(guān)系，他控制小車質(zhì)量保持不變，讓小車從斜面的______(填“同一”、“不同”)高度下滑，目的是_______．通過比較_______，可以比較小車具有的動(dòng)能。

（2）小磊認(rèn)為去掉木塊，利用粗糙且足夠長的木板，通過比較小車在木板上運(yùn)動(dòng)的距離也能比較小車動(dòng)能的大小，即運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)說明物體的動(dòng)能越大．于是小磊通過在小車上加砝碼來改變質(zhì)量，得到如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)情形，據(jù)此她得出在速度相同的條件下，物體的動(dòng)能與質(zhì)量_______ (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)，該結(jié)論是_______的。(“正確”或“錯(cuò)誤”)

（3）小磊在探究“動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成如圖丙所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度靜止釋放，撞擊同一木塊．該實(shí)驗(yàn)方案是否可行？答：_______。理由是：_______。

若按此方案操作，他會(huì)看到的現(xiàn)象是：_______。

（4）小明在“探究動(dòng)能大小與質(zhì)量是否有關(guān)”時(shí)采用的方案是：讓同一小車，從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊水平面上的木塊，發(fā)現(xiàn)：木塊滑行的距離不一樣遠(yuǎn)。根據(jù)這一現(xiàn)象，能做出以下哪個(gè)判斷？_______。

A．動(dòng)能大小與質(zhì)量無關(guān)，一定與其他因素有關(guān)

B．動(dòng)能大小除了與質(zhì)量有關(guān)外，一定還與其他因素有關(guān)

C．不能判斷物體動(dòng)能大小是否與質(zhì)量有關(guān)，動(dòng)能大小一定與質(zhì)量外的其他因素有關(guān)

【答案】不同 改變小車剛到水平面時(shí)的速度 小車推動(dòng)木塊距離的遠(yuǎn)近 無關(guān) 錯(cuò)誤 不可行 沒有控制小球的速度相同 木塊移動(dòng)的距離相同 C

【解析】

（1）若一個(gè)物體能夠?qū)ν庾龉�，我們就說該物體具有能量，在實(shí)驗(yàn)中我們一般將物體具有能量的多少轉(zhuǎn)化為其能對外做功的多少，故此實(shí)驗(yàn)把物體具有動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離，距離越遠(yuǎn)，表明小車的動(dòng)能越大。

（2）①在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的條件下，物體的質(zhì)量越大，說明克服摩擦做功會(huì)更多，運(yùn)動(dòng)較長的距離，然后推理出質(zhì)量與動(dòng)能的關(guān)系。

②該實(shí)驗(yàn)中小車的重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，存在能量轉(zhuǎn)化；

③物體由于運(yùn)動(dòng)具有的能叫動(dòng)能，影響動(dòng)能的因素是質(zhì)量和速度；

（3）結(jié)合控制變量法的要求，看是否合理的控制了相關(guān)變量，并改變了要研究的變量，這樣才能知道是否符合實(shí)驗(yàn)要求；

（4）同一小車保證了質(zhì)量相同，從斜面的不同高度滑下，到達(dá)水平面時(shí)的速度不同，木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，推力做功越多，就可以說明木塊的動(dòng)能越大，從而得出質(zhì)量相同時(shí)，速度越大的物體動(dòng)能越大。動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。

（1）小紅是控制小車的質(zhì)量不變，讓小車從斜面的不同高度下滑，目的是控制小車剛到水平面時(shí)的速度不同。通過比較小車推動(dòng)木塊距離的遠(yuǎn)近，來比較小車具有的動(dòng)能；

（2）如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)情形，根據(jù)她得出在速度相同的條件下，質(zhì)量越大，物體具有的動(dòng)能越小，該結(jié)論是錯(cuò)誤的，因?yàn)樾≤囋谒侥景迳纤苣Σ亮Υ笮〔煌虼藷o法根據(jù)小車通過路程比較小車動(dòng)能大��；

（3）觀察圖乙的裝置可知，若用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，撞擊的動(dòng)能由彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化而來，而彈簧的彈性勢能的大小與形變程度有關(guān)，故彈簧勢能相同，轉(zhuǎn)化出的動(dòng)能相同，因此，木塊最終移動(dòng)的距離相同，這樣是不能完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

（4）同一小車，從同一斜面的不同高度由靜止釋放，那么小車到達(dá)水平面時(shí)的速度就不同，小車推動(dòng)木塊做功，運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)，做功越多，動(dòng)能越大，小車質(zhì)量一定，不能判斷物體動(dòng)能大小是否與質(zhì)量有關(guān)，動(dòng)能大小一定與質(zhì)量外的其他因素有關(guān)；故選C。

故答案為：(1).不同 (2). 改變小車剛到水平面時(shí)的速度 (3). 小車推動(dòng)木塊距離的遠(yuǎn)近 (4). 無關(guān) (5). 錯(cuò)誤 (6). 不可行 (7). 沒有控制小球的速度相同 (8). 木塊移動(dòng)的距離相同 (9). C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、25Ω．實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙的電流I隨電阻R變化的圖象．

（1）請根據(jù)圖甲將圖乙的實(shí)物電路連接完整_________（導(dǎo)線不允許交叉）．

（2）小明連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動(dòng)，造成上述現(xiàn)象的原因可能是____________________________________________。

（3）上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，向______（填“A”或”B”）移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為_________V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)．

（4）你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測量多組數(shù)據(jù)的目的是：______________________。

（5）在如圖甲的電路中，小明利用一個(gè)白熾燈泡代替電阻做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)其兩端電壓增加時(shí)，以下是它的電流隨電壓變化的圖像，正確的是（_________）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文探究“反射角與入射角的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．白色紙板豎放在水平鏡面上，ON與鏡面垂直．實(shí)驗(yàn)中收集到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖乙所示．

（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可初步得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：__________________________________．

（2）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠，接下來的操作是：____________________________________．

（3）實(shí)驗(yàn)中白色紙板的作用是：________________________________________________．

（4）如果讓光線逆著反射光線的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)新的反射光線沿著原入射光線的反方向射出．這表明：在反射現(xiàn)象中，光路__________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，揚(yáng)聲器播放音樂時(shí)，放在紙盒上的小紙片會(huì)不斷地跳動(dòng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來研究

A. 聲音產(chǎn)生的原因B. 音調(diào)與頻率的關(guān)系

C. 聲音傳播的條件D. 樂音與噪聲的區(qū)別

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某隧道長930m，一列車車廂長30m，正以108km/h的速度勻速行駛，則該節(jié)車廂過隧道所需要的時(shí)間是________s；該節(jié)車廂中某乘客行走的速度為1m/s，當(dāng)列車過隧道時(shí)，乘客經(jīng)過隧道的時(shí)間至少為_________s。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一束光在空氣與某種透明物質(zhì)界面上發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，圖中___為入射光線；折射角為____度，界面的____邊是空氣。（選填“上”、“下”、“左”或“右”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某小組同學(xué)利用彈簧測力計(jì)、細(xì)線、硬紙板等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則圖（a）（b）中符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_____[選填“a”或“b”或“a與b”]。小組同學(xué)如果按圖（c）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，則手放開硬紙板前，應(yīng)使兩測力計(jì)的示數(shù)____________，兩細(xì)線對硬紙板拉力的方向_________，在放手一剎那觀察硬紙板是否會(huì)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)。圖（c）的操作是為了得出“使物體平衡的兩個(gè)力必須__________”這一結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《二十四節(jié)氣》回答問題。

二十四節(jié)氣

2016年11月30日，批準(zhǔn)中國申報(bào)的 “二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。節(jié)氣是反應(yīng)天氣氣候和物候變化、掌握農(nóng)事節(jié)氣的工具。二十四節(jié)氣是根據(jù)太陽在黃道（即地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道）上的位置來劃分的。視太陽從春分點(diǎn)出發(fā)，每前進(jìn)15度為一個(gè)節(jié)氣：運(yùn)行一周又回到春分點(diǎn)，為一回歸年，合360度，因此分為24個(gè)節(jié)氣。

那節(jié)氣在古代是如何確定的呢？據(jù)記載，三千年前，西周丞相周公旦在河南登封縣設(shè)置過一種以測定日影（太陽直射在物體上，在物體后面形成的暗影）長度來確定時(shí)間的儀器，稱為圭表。這為世界上最早的計(jì)時(shí)器。經(jīng)過長期的觀測，中國古人不僅知道一天中表影在正午時(shí)最短，而且還知道一年內(nèi)夏至日的正午，太陽正當(dāng)頭，表影最短；冬至日的正午，太陽斜射，表影最長。于是，人們就以連續(xù)兩次夏至日或冬至日正午時(shí)的表影長度來確定一年的長度。例如，連續(xù)兩次測得表影的最長值，這兩次最長值之間相隔的天數(shù)，就是一年的時(shí)間長度。難怪我國古人早就知道一年約有365天了。

隨著不斷的觀察、分析和總結(jié)，節(jié)氣的劃分逐漸豐富和科學(xué)，到了距今2000多年的秦漢時(shí)期，已經(jīng)形成了完整的二十四節(jié)氣的概念。二十四節(jié)氣可以根據(jù)“節(jié)氣歌”：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”進(jìn)行記憶。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）二十四節(jié)氣是根據(jù)___________來劃分的。

（2）人們就以連續(xù)兩次夏至日或冬至日正午時(shí)的_________來確定一年的長度。

（3）霜降是指溫度降至零攝氏度以下水蒸氣遇冷凝結(jié)變?yōu)樗�，這種物態(tài)變化是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一彈簧的左端固定，右端連接一個(gè)小球，把它們套在光滑的水平桿上．a點(diǎn)是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置，b點(diǎn)是彈簧原長時(shí)小球的位置，c點(diǎn)是小球到達(dá)最右端的位置．則小球從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中，在_____（選填“a”“b”或“c”）位置機(jī)械能最大，從b點(diǎn)到c點(diǎn)，小球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧的_______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案