【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，R1=10Ω．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A，電壓表的示數(shù)為4V．則電源電壓為V，該電路通電1min電阻R1至少能產(chǎn)生J的熱量．

【答案】6；8.64
【解析】解：∵I= ， ∴電阻R1兩端電壓U1=IR1=0.2A×10Ω=2V，
電源電壓U=UV+U1=4V+2V=6V，
∵I= ，滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)，
∴滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值：
= = =20Ω，
R滑=2×20Ω=40Ω，
電路中的最小電流：I′= = =0.12A；
電路通電t=1min=60s電阻R1產(chǎn)生的最少熱量：
Q=I2Rt=（0.12A）2×10Ω×60s=8.64J；
所以答案是：6；8.64．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，掌握歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過(guò)的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時(shí)，電阻越大，則通過(guò)的電流就越�。↖=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時(shí)，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一質(zhì)量為5.4 kg的鋁球，體積是3000 cm3，試求這個(gè)鋁球是實(shí)心還是空心？如果是空心，則空心部分體積多大？如果給空心部分灌滿(mǎn)水，則球的總質(zhì)量是多大？（ρ鋁=2.7×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置，小紅同學(xué)進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)探究，得到如下兩組數(shù)據(jù)．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼的重力（N）

鉤碼上升的高度（m）

測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）

測(cè)力計(jì)上升的高度（m）

機(jī)械效率（%）

一

1.0

0.10

0.50

0.30

二

2.0

0.20

0.67

0.60

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出兩次滑輪組工作的機(jī)械效率，填入表中．

（2）分析填入表中的機(jī)械效率，判斷第____________次測(cè)量的數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)猜想可能是哪個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，并說(shuō)出猜想的理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小夏將n個(gè)“3V 0.3W”的小燈泡，按照甲、乙兩種連接方式分別接入電壓為U的電路中（如圖所示），通過(guò)分別調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1和R2 ， 使所有燈泡均正常發(fā)光．則甲、乙兩電路中的總電流與總功率的關(guān)系正確的是（ ）
A.I甲=I乙
B.I甲= I乙
C.P甲=nP乙
D.P甲=n2P乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某電熱暖手寶的主要參數(shù)．選用水作為吸熱或放熱物質(zhì)，是因?yàn)樗?/span>較大．已知水的初溫為15℃（C水=4.2×103J/（kg℃），接通電源正常工作6min時(shí)暖手寶處于狀態(tài)（選填“通電加熱”或“自動(dòng)斷電”．）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，一組同學(xué)提出了4種猜想。

小華：浮力大小與液體密度有關(guān)；小紅：浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān)；

冬冬：浮力大小與物體所受的重力有關(guān)；玲玲：浮力大小與物體的形狀有關(guān)。

他們找來(lái)了體積相同的A、B兩塊實(shí)心金屬塊、彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、一杯鹽水、細(xì)繩等儀器。按照?qǐng)D中所示規(guī)范地完成了實(shí)驗(yàn)，記錄了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

觀察表中數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知A物體浸在液體中的體積為時(shí)，物體A所受浮力大小為___________N；表格中標(biāo)有“ ”的位置的數(shù)據(jù)應(yīng)該是_______________；

（2）通過(guò)分析比較第__________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠說(shuō)明小華同學(xué)的猜想是正確的；分析比較第___________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠說(shuō)明小紅同學(xué)的猜想是正確的；

（3）為了驗(yàn)證冬冬同學(xué)的猜想，他們選擇了第__________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們發(fā)現(xiàn)浮力大小與物體所受的重力______________（選填“無(wú)關(guān)”或“有關(guān)”）；

（4）要驗(yàn)證玲玲的猜想，同學(xué)們又找來(lái)了一塊橡皮泥，他們把橡皮泥捏成不同形狀，先后放入水中，發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上，有的下沉。他們由此得出結(jié)論：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)。請(qǐng)指出他們實(shí)驗(yàn)方法的錯(cuò)誤之處：________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),經(jīng)歷了湯姆生、盧瑟福和玻爾等提出的模型的過(guò)程。

(1)盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型是利用α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出的。下列能正確反映他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的示意圖是_____(選填序號(hào))。

(2)從原子結(jié)構(gòu)模型建立的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)_____(選填序號(hào))。

A.科學(xué)模型的建立是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過(guò)程

B.模型在科學(xué)研究中起著很重要的作用

C.玻爾的原子模型建立,使人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了完美的境界

D.人類(lèi)借助模型的建立,對(duì)原子的認(rèn)識(shí)逐漸接近本質(zhì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將“6V 3W”的燈泡L1和“6V 6W”的燈泡L2并聯(lián)接在電壓恒為6V的電源上．下列關(guān)于該電路分析正確的是（ ）
A.若只閉合開(kāi)關(guān)S，電流表的示數(shù)為1A
B.若同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S、S1 ， 兩燈均不能正常發(fā)光
C.若同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S、S1 ， L1比L2要暗些
D.若先閉合開(kāi)關(guān)S，電流表示數(shù)為I1；再閉合開(kāi)關(guān)S1 ， 電流表示數(shù)為I2 ， 則I1：I2=1：2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力知識(shí)后,小明和小華想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底防滑效果,他們各自帶來(lái)了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋,又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線(xiàn)。

(1)為了能準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做________運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是_____。

(2)小明將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上,按正確的方法拉動(dòng),讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,示數(shù)為____ N;若實(shí)際拉動(dòng)的過(guò)程中沒(méi)有做到勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則鞋子受到的摩擦力是____(選填“變化”或“不變”)的。

(3)小華經(jīng)過(guò)思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn),讓彈簧測(cè)力計(jì)和鞋子保持靜止,拉動(dòng)鞋子下面的橡膠墊進(jìn)行測(cè)量(如圖乙所示),這樣做的好處是______。

(4)小華測(cè)出他的鞋滑動(dòng)摩擦力比小明的大,但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”,這是因?yàn)椴煌拥馁|(zhì)量不同,_______

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同步練習(xí)冊(cè)答案