【題目】小李同學(xué)想測量一塊新材料碎片的密度。

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測量碎片的質(zhì)量，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖甲所示，則碎片的質(zhì)量為_____g；

（2）他發(fā)現(xiàn)碎片放不進(jìn)量筒，改用如圖乙所示的方法測碎片的體積：

①往燒杯中加入適量的水，把碎片浸沒，在水面到達(dá)的位置做標(biāo)記，然后取出碎片；

②先往量筒裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖丙所示，則碎片的體積為_____cm3；

（3）用密度公式計算出碎片的密度ρ=_____kg/m3。

【答案】 32 16 2×103

【解析】解：（1）砝碼總質(zhì)量等于30g，游碼示數(shù)為2g．所以物體質(zhì)量m=30g+2g=32g；

（2）由圖3可知，量筒中液體的凹液面的底部與26mL刻度線相平，所以碎片的體積：V=40mL﹣24mL=16mL=16cm3。

（3）碎片的密度；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在水平桌面上有一疊圓形金屬片，最下面一塊重為G，面積為S，它相鄰的上面一塊金屬片重，面積為，第三塊重為G，面積為S，以此類推，金屬片的重力和面積均逐漸減半，一直疊下去，則自下而上三塊金屬片，每塊金屬片上表面受到的壓強之比為_____，桌面受到的壓強為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用伏安法測電阻”的實驗中：

（1）按照圖甲所示的電路圖，請你以筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙的實物圖連接完整____。

（2）實驗前，為保護(hù)電路，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于 ______ 端（選填“A”或“B”）。

（3）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均無示數(shù)。用一段導(dǎo)線檢測故障時，當(dāng)把導(dǎo)線并聯(lián)在滑動阻器兩端時，電流表仍無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，且較大；當(dāng)把導(dǎo)線并聯(lián)在R兩端時，電流表和電壓表均無示數(shù)。那么電路原來的故障可能是 ______ （填字母）。

A。只有滑動變阻器開路B。只有R開路C。滑動變阻器開路和R短路D。R和滑動變阻器均開路

（4）排除故障后，當(dāng)電壓表、電流表的示數(shù)如圖丙、丁所示，則通過定值電阻的電流大小為 ______ A，它的阻值是 ______ Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究二力平衡條件”的實驗，實驗中以_____（選填“甲”、“乙”或“丙”）為研究對象進(jìn)行實驗，當(dāng)按圖（a）所示的實驗操作時，應(yīng)在硬紙板處于_____狀態(tài)下讀取測力計的示數(shù)；按圖（b）示數(shù)進(jìn)行實驗操作時，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測力計的示數(shù)_____，放開手會發(fā)現(xiàn)硬紙板_____（選填“能”或“不能”）保持靜止

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，電源電壓為18伏、R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電流表和電壓表的表盤如圖所示。

①當(dāng)電路中電流為0.5安時，求接入電路的總電阻值_______。

②在不損壞電路元件的情況下，最大范圍移動滑動變阻器的滑片，電流表的示數(shù)變化范圍為0.2安﹣0.9安；用定值電阻R0替換R1后，再最大范圍移動滑動變阻器的滑片，電流表的示數(shù)變化范圍為0.6安﹣1.2安，求該滑動變阻器R2的規(guī)格以及定值電阻R1、R0的阻值，并寫出計算過程。

滑動變阻器R2的規(guī)格為“_____歐_____安”；

定值電阻的阻值R1=_____歐；R0=_____歐。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小松同學(xué)做電學(xué)實驗時所畫電路圖的一部分，其中小燈泡的銘牌不清，根據(jù)此圖，可以直接研究的問題是（　　）

A. 測小燈泡正常發(fā)光的電阻 B. 測小燈泡的實際電功率

C. 測小燈泡消耗的電能 D. 測小燈泡產(chǎn)生的熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在___位置平衡，這時杠桿的重力的力臂為___；在調(diào)節(jié)過程中，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向__調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span>__調(diào)節(jié)。

上圖是小明同學(xué)三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中。

實驗次數(shù)

動力F1/N

動力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

1.5

10

1

2

1

20

10

3

1

20

1.5

10

(1)請將表格中的兩處實驗數(shù)據(jù)補充完整__，__。

(2)小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是教材中的幾幅畫，對圖中所示的情景，下列說法正確的是（　�。�

A. 踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”，但它總會停下來，說明物體運動必須有力維持

B. 跳遠(yuǎn)運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性

C. 男孩水平用力推車但沒推動，是因為他的推力小于車所受的阻力

D. 錘頭向下運動的速度越大，則慣性越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”實驗，電源電壓保持不變，實驗所用器材齊全且完好，滑動變阻器所標(biāo)的“1安”字樣清晰可見。小紅在連接變阻器時將滑片置于一端，使其電阻線全部接入電路中，電路連接完畢后試觸電鍵，觀察到電壓表的指針位置如圖（a）所示。她經(jīng)過分析思考，重新正確連接電路，且實驗步驟正確，閉合電鍵后觀察到兩電表的示數(shù)分別為0.2安、2.0伏。隨后根據(jù)要求，又進(jìn)行了兩次實驗，其中一次實驗是使電路中的電流達(dá)到最大，此時兩電表的指針位置如圖（b）、（c）所示。

① 根據(jù)如圖（b）、（c）所示，該次實驗所測得待測電阻的阻值為______歐。（計算結(jié)果精確到0.1歐）

② 根據(jù)相關(guān)信息，請寫出試觸電鍵時電壓表接在電路中的可能位置。______

③ 根據(jù)相關(guān)信息，求本實驗所用滑動變阻器的最大阻值。______（寫出簡要的計算過程或理由）

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