如圖中(甲)、(乙)、(丙)所示，用不同的力將一根彈簧片拉彎，力的大小關(guān)系為F1＝F3＜F2，三個(gè)力的方向均沿水平方向．這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)說(shuō)明影響力的效果的三個(gè)因素，試回答下列問(wèn)題：

(1)

圖中力的作用效果是使________，________不同，表明力的作用效果不同；

(2)

(甲)、(乙)兩圖說(shuō)明：________影響力的作用效果；

(3)

(甲)、(丙)兩圖說(shuō)明：________影響力的作用效果；

(4)

若還想表明力的作用點(diǎn)影響力的作用效果，應(yīng)采取什么實(shí)驗(yàn)步驟？試在圖(丁)中補(bǔ)上實(shí)驗(yàn)的方法及效果圖．并說(shuō)明所用力F4的大�。�

答案：
解析：

(1)

彈簧片發(fā)生形變,彎曲程度

(2)

力的大小

(3)

力的方向

(4)

用與F1大小、方向相同的力F4作用在彈簧片的中間


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示．
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/m 有用功W有用/J 測(cè)力計(jì)拉力F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m 總功W總/J 機(jī)械效率η
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55  
（1）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率
 
．
（2）填寫實(shí)驗(yàn)3中的機(jī)械效率，比較第2次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率
 
．
（3）如果繩重不計(jì)，摩擦不計(jì)，丙圖中鉤碼重為4N時(shí)，測(cè)力計(jì)的拉力為1N，那么當(dāng)鉤碼重為9N時(shí)，該滑輪組的機(jī)械效率是
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

明明同學(xué)不注意用眼衛(wèi)生，造成近視．他看遠(yuǎn)處物體時(shí)，眼球成像情況如圖中
的
甲
甲
圖所示（選填“甲”或“乙”）．應(yīng)采用
凹
凹
透鏡加以矯正．他在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，能聽(tīng)出是“小沈陽(yáng)”所唱的歌，是根據(jù)聲音的
音色
音色
辨別．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，新建的居民住宅大多安裝了自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)，當(dāng)電路由于電流過(guò)大時(shí)，電磁鐵的磁性將變
強(qiáng)
強(qiáng)
（選填：“強(qiáng)”或“弱”），吸引銜鐵的力變大，使銜鐵轉(zhuǎn)動(dòng)，閘刀在彈力作用下自動(dòng)開(kāi)啟，切斷電路，起到保險(xiǎn)作用，其原理應(yīng)是如圖中的
甲
甲
（選填：甲或乙）圖．
 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示．實(shí)驗(yàn)地，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）小明在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論
不正確
不正確
（填“正確”、“不正確”），原因是：
沒(méi)有控制接觸面粗糙程度相同
沒(méi)有控制接觸面粗糙程度相同
．
（3）從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：
在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì) 拉動(dòng)木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示；
（2）小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用圖甲，乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論，你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎？
不對(duì)
不對(duì)
你的理由是：
沒(méi)有控制接觸面粗糙程度相同
沒(méi)有控制接觸面粗糙程度相同
（3）圖乙，丙探究的是滑動(dòng)摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
的關(guān)系
（4）比較圖甲，丙兩組數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論是：
在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大

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