【題目】下面是人們?nèi)粘I钪械囊恍┈F(xiàn)象,關(guān)于其產(chǎn)生原因解釋錯誤的是( 。

A. 游泳者剛從水中出來覺得特別冷﹣﹣水蒸發(fā)吸熱使人體表面溫度下降

B. 小孩從滑梯滑下后屁股“發(fā)燙”﹣﹣做功使勢能轉(zhuǎn)化為動能

C. 沿海地區(qū)晝夜溫差小﹣﹣海水的比熱容大

D. 冬天的竹子被冰雪壓彎了﹣﹣力可以使物體發(fā)生形變

【答案】B

【解析】

解答:A. 游泳者剛從水中出來覺得特別冷,是因為水蒸發(fā)吸熱使人體表面溫度下降。此選項正確。B. 小孩從滑梯滑下后屁股“發(fā)燙”,是由于摩擦生熱,機械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能,內(nèi)能增加溫度升高的原因。此選項不正確。C. 沿海地區(qū)水較多,相同質(zhì)量的水和砂石,水的比熱容較大,吸收或放出相同的熱量,溫度變化較小,所以沿海地區(qū)晝夜溫差小。此選項正確。D. 竹子被冰雪壓彎了,說明了力可以改變物體的形狀。此選項正確。

故選B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩條光線通過透鏡的管路如圖所示。

(1)該透鏡是__________透鏡(選填”、“”)。

(2)光線a射向水面。在圖中畫出a的反射光線;大致畫出a進入水中的折射光線;標示出反射角r1和折射角r2

(3)逐漸往容器中加水,光線a在容器底形成的光斑會____________(選填左移”、“右移”、“不動”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,A物體G=30N,在水平向右拉力F的作用下,能以10cm/s的速度在水平面上作勻速運動.已知拉力F=6,滑輪組在使用時的機械效率為80%,

求:(1)物體受到水平地面的摩擦力大?

25s內(nèi)拉力F所做功的大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電飯煲是一種常用的家用電器.性能良好的電 飯煲在 103℃時能自動轉(zhuǎn)入保溫狀態(tài).圖給出的是 簡化的電飯煲電路原理示意圖.未煮飯時,觸點開 關(guān) 1、4;2、3 是分離的.煮飯時,絕緣杠桿左端 上升,觸點開關(guān) 1、4;2、3 閉合,電熱絲加熱, 鍋內(nèi)溫度達到 103℃,絕緣杠桿左端下移,觸 點開關(guān) 1、4;2、3 分離,觸點開關(guān) 3、5 閉合. L1L2 是兩個指示燈,其中一個是保溫指示 燈,一個是工作指示燈. 則工作指示燈是______.如果加熱盤電熱絲的電阻是 55Ω(設(shè) 電熱絲的電阻不隨溫度變化),指示燈 L1L2 的規(guī)格是 “12 V、1 W”,為保證指示燈 L1 正常發(fā)光,電阻 R1 的值是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】聲音傳播的速度和溫度有關(guān),溫度越高,速度越大.下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù).

空氣溫度/℃

-20

-10

0

10

20

30

聲音速度/(m/s)

318

324

330

336

342

348

(1)請你在如圖所示的坐標中作出聲速和溫度關(guān)系的圖像.

______

(2)根據(jù)所作圖像,溫度為15℃時聲速為__________m/s.

(3)當飛機的飛行速度接近周圍的聲速時會受到相當大的阻力.20世紀中期,人們嘗試進行超音速飛行.在飛機速度有限的情況下, 你能指出在什么情況下試驗更容易成功嗎_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖8所示,按小磁針的指向標注的螺線管的極性和電源的正負極均正確的是

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的做法符合安全用電原則的是(

A. 將冰箱的金屬外殼接地

B. 用手指觸碰插座的插孔

C. 用濕抹布擦發(fā)光的燈泡

D. 雷雨天氣在大樹下避雨

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在研究串聯(lián)電路的電流特點時,發(fā)現(xiàn)燈L1比燈L2亮,便作出“通過L1的電流大于通過L2的電流”的假設(shè),由此推理,在如圖中A、B、C三點的電流IA、IB、IC大小關(guān)系為_______基于以上假設(shè),若在A點串聯(lián)一個電流表,閉合開關(guān)后,電流表示數(shù)____________(選填“能”或“不能”)看作通過L1后的電流.若通過實驗測量后,發(fā)現(xiàn)IA、IB、IC三者的定量關(guān)系是_______,則說明小明的假設(shè)是錯誤的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學自制了一只溫度計,通過實驗發(fā)現(xiàn)此溫度計刻度均勻但示數(shù)并不準確,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖示的溫度計示數(shù)(T)與實際準確溫度(t)的關(guān)系圖像。

(1) 分析圖像信息推出Tt的數(shù)學關(guān)系式;

(2) 若將此溫度計放入冰水混合物中,溫度計的示數(shù)為多少;

(3) 若用此溫度計測出教室的氣溫為23℃,計算教室實際氣溫有多高。

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