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【題目】甲、乙兩車,從同一起點出發(fā),沿平直公路行駛到相同終點.甲車在前二分之一時間里以速度v1做勻速直線運動,后二分之一時間里以速度v2做勻速直線運動;乙車在前二分之一路程中以速度V1做勻速直線運動,后二分之一路程中以速度v2做勻速直線運動,v1≠v2,則

A. 乙車先到達 B. 甲車先到達 C. 甲、乙同時到達 D. 不能確定

【答案】B

【解析】

A、B兩地間的距離看成1,再設甲從A地出發(fā)到達B地所用的時間為t1,乙從A地出發(fā)到達B地所用的時間為t2,分別列出t1和t2的表達式,比較它們的大小即得。

將A、B兩地間的距離看成1,設甲從A地出發(fā)到達B地所用的時間為t1,乙從A地出發(fā)到達B地所用的時間為t2

因為甲車在前一半時間里以速度v1做勻速直線運動,后一半時間里以速度v2做勻速直線運動;

所以

則甲從A地出發(fā)到達B地所用的時間

因為乙車在前一半路程中以速度v1做勻速直線運動,后一半路程中以速度v2做勻速直線運動;

所以乙從A地出發(fā)到達B地所用的時間,

,

即t1<t2

所以甲車先到達。

故選:B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個實例中,屬于增大壓強的是

A. 書包的背帶較寬

B. 大型運輸車裝有很多車輪

C. 安全錘頭部做成錐形

D. 滑雪板底板面積較大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學習了杠桿知識后,小紅利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件。她所選擇的器材有:鉛筆、橡皮若干(每塊橡皮質量為10g)、細線、刻度尺等。

(1)她將細線大致系在鉛筆的中部位置,鉛筆靜止后如圖甲所示,若想調節(jié)鉛筆水平平衡,她應將細線向_____(選填)移動。調節(jié)鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對實驗的影響,在實驗測量時還有一個優(yōu)點,請你寫出:_____。

(2)調節(jié)水平平衡后,她用細線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點兩側,如圖乙所示。她所測數(shù)據(jù)記錄在下表中:

記錄數(shù)據(jù)后,同桌的小亮按現(xiàn)有方案得出如下結論:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離,這個結論與杠桿平衡條件_____(選填相符不相符)。為了進一步完善實驗,得出普遍規(guī)律,小紅接下來的做法應該是_____。

A.改變力的大小 B.改變力的方向 C.改變力的作用點

(3)在實驗過程中,鉛筆水平平衡后(如圖乙),小紅不小心將前端細長的鉛筆芯弄斷了(如圖丙),她立刻將鉛筆穩(wěn)住,并將鉛筆芯放到左端細線下方固定(如圖。,則松手后鉛筆_____。

A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然水平平衡

(4)學習了功的知識后,小紅回看之前杠桿記錄的數(shù)據(jù),她想能否將表格中F1L1/Nm單位Nm換成J?根據(jù)功的定義,你覺得可以換嗎?_____(選填可以不可以”)。

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【題目】如圖所示,小明同學在張老師指導下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。

(1)實驗時,小明應調整燭焰、透鏡和光屏的中心在______,以保證燭焰所成的像在光屏的中央。

(2)當蠟燭位于圖中B處時,移動光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時像和物大小相等,則該凸透鏡焦距為______cm。

(3)小明同學把蠟燭移動到A處,屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應向______(選填“左”或“右”)適當移動,光屏上所成的像應該是倒立、______的實像。此時成像特點可應用在______(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)上。

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【題目】如圖,圖甲是小車甲運動的s-t圖象,圖乙是小車乙運動的v-t圖象,由圖象可知

A. 甲、乙都由靜止開始運動

B. 甲、乙都以2m/s勻速運動

C. 甲、乙兩車經過5s一定相遇

D. 甲車速度越來越大,乙車速度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中:

(1)如下圖甲所示,是小明確定焦距時所做的實驗,則該凸透鏡的焦距為_________cm,當燭焰距凸透鏡15cm時,能成倒立、_________的實像,生活中的_________就是利用這個原理制成的,當燭焰向左(遠離透鏡)移動后,要在光屏上再次成清晰的像,需將光屏向______(選填“左”或“右”)移,此時所成像將_________(選填“變大”、“變小”或“不變”).

(2)實驗一段時間后,蠟燭因燃燒變短,所成像如圖乙,要使像能夠在光屏的中央,應將凸透鏡向_________(選填“上”或“下”)調整.

(3)在上一步實驗調整好像的位置后,小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能呈清晰的像,可將蠟燭適當___________(選填“左”或“右”)移.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】便捷的交通與互聯(lián)網給人們出行帶來了極大的方便,王爺爺帶小孫子駕車到重慶西站,然后乘高鐵去成都參觀杜甫草堂,8:20開車出發(fā),并看到路邊如圖所示的交通標志牌,此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網站查詢列車時刻表,如表。

車次

重慶西開

成都東到

運行距離

G1346

8:38

9:40

240km

G1692

8:49

10:05

240km

G1482

9:11

10:31

240km

(1)在交通正常的情況下,依據(jù)以上信息并通過計算,爺孫倆最快能趕上哪一車次?

(2)該趟高鐵運行的平均速度為多少km/h?

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【題目】小明用圖甲的裝置,探究水沸騰時溫度變化的特點,實驗數(shù)據(jù)記錄如下.

時間/min

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

溫度/

90

92.4

94.4

95.6

96.8

98

98

98

(1 )分折實驗數(shù)據(jù)可知水在沸騰時溫度的特點是 ;

(2)分析實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點為 ,低于l00.產生這一現(xiàn)象的原因可能是當?shù)卮髿鈮簭?/span> (填“高于”、“低于”或“等于”)一個標準大氣壓.

(3)圖 (填“乙”或“丙”)內能反映水沸騰前產生氣泡的情形.

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【題目】如圖所示,將甲、乙兩個完全相同的物體按圖示方法疊放在一起,a中甲對乙的壓強為p1,乙對地面的壓強為p2,b中甲對乙的壓強為p1′,乙對地面的壓強為p2′,則( 。

A. p1=p1′,p2=p2

B. p1>p1′,p2=p2

C. p1=p1′,p2<p2

D. p1<p1′,p2<p2

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