11.如圖所示,電源電壓保持6V不變,其內(nèi)阻為1Ω,L1和L2上分別標(biāo)有“6V 1W”、“6V 3W”的字樣,閉合開關(guān)S1、S2,兩燈都能發(fā)光,當(dāng)把開關(guān)S2斷開時,燈泡L1的亮度及電流表示數(shù)的變化情況是( 。
A.L1正常發(fā)光,電流表示數(shù)變小B.L1正常發(fā)光,電流表示數(shù)變大
C.L1亮度增大,電流表示數(shù)變小D.L1亮度減小,電流表示數(shù)變小

分析 閉合開關(guān)S1、S2時,兩燈泡并聯(lián)后再與電源的內(nèi)阻串聯(lián),電流表測干路電流;當(dāng)把開關(guān)S2斷開時,L1與電源的內(nèi)阻串聯(lián),電流表測電路中的電流,根據(jù)電阻的并聯(lián)和串聯(lián)判斷電路中總電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中總電流的變化和電源內(nèi)阻兩端的電壓變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知L1兩端的電壓變化,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知燈泡L1實際功率的變化,根據(jù)燈泡的亮暗取決于實際功率的大小可知其亮暗的變化,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點可知L1兩端電壓和額定電壓關(guān)系,然后判斷其是否能正常發(fā)光.

解答 解:閉合開關(guān)S1、S2時,兩燈泡并聯(lián)后再與電源的內(nèi)阻串聯(lián),電流表測干路電流;
當(dāng)把開關(guān)S2斷開時,L1與電源的內(nèi)阻串聯(lián),電流表測電路中的電流,
因并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和,串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,當(dāng)把開關(guān)S2斷開時,電路中的總電阻變大,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的總電阻變小,即電流表的示數(shù)變小,故B錯誤;
由U=IR可知,電源內(nèi)阻兩端的電壓變小,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,L1兩端的電壓變大,
因燈泡的亮暗取決于實際功率的大小,
所以,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,燈泡L1的實際功率變大,燈泡變亮,故C正確、D錯誤.
因電源有內(nèi)阻,會分得電壓,使L1兩端的電壓小于電源的電壓,即L1兩端的電壓小于額定電壓,
所以,L1不能正常發(fā)光,故A錯誤.
故選C.

點評 本題考查了電路的動態(tài)分析,涉及到串并聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,能正確的判斷電路中總電阻的變化是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.正在工作的電烙鐵周圍一定存在磁場
B.磁場對放入其中的磁體具有力的作用
C.能自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止后,N極指向地理南極附近
D.電動機在工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.運用知識解決問題:
(1)漁民叉魚時為什么要瞄準(zhǔn)看到的魚的下方才能叉到魚?
答:這是由于光的折射現(xiàn)象造成的.水中魚反射的光在水面處發(fā)生折射,折射角大于(填“大于”或“小于”)入射角.漁民逆著折射光線看到的是魚的虛像,真正的魚在它的下方,所以只有對準(zhǔn)下方才能叉到魚.
(2)請在如圖中畫出光線經(jīng)凸透鏡折射后的光路.
(3)10kg的水,溫度從20℃升高到100℃,求水吸收多少熱量?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.探究一:九年級物理課本中給出了一些物體的動能,如表所示:
 行走的牛 約60J
 跑百米的 運動員 約3×103J
 飛行的步槍子彈 約5×103J
(1)在質(zhì)量和速度這兩個物理量中,對動能影響較大的是速度(質(zhì)量/速度).
(2)物體的動能(E)與物體的質(zhì)量(m)和運動速度(v)的定量關(guān)系,你認為正確的是下面的哪一個C.
A.E=mv    B.E=$\sqrt{mv}$   C.E=mv2
探究二:在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時,小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細相同),小球、木塊和長刻度尺各一,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行探究.實驗中,木塊起始位置相同.最后得出以下實驗記錄表:
實驗次序使用的彈簧被壓縮后彈簧的長度/cm木塊移動的距離
彈簧A5s1
彈簧A8s2
彈簧B5s3
彈簧B8s4
(3)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實驗把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為測量木塊移動的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.下列兩個實驗中用到此方法的是②.
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“影響壓強大小的因素”
(4)請將探究猜想一的方案補充完整.
①將彈簧A、小球、木塊按如圖所示的方法安裝好;
②壓縮彈簧,使其長度為5cm.放手后,小球被彈出,推動木塊移動了一段距離s1;
③壓縮彈簧,使其長度為8cm,放手后,小球被彈出,推動木塊移動s2;
④比較分析實驗數(shù)據(jù)s1和s2的關(guān)系,得出結(jié)論.
(5)為了探究猜想二,可選用實驗次序②和④的數(shù)據(jù)進行比較分析,若s2不等于s4,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.霧霾天氣因為能見度低,給交通造成很大影響.一輛汽車在高速公路行駛時,車速越快,汽車具有的動能越大,發(fā)生事故時造成的后果就更嚴(yán)重.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.目前汽車剎車器均采用油壓制動.油壓制動剎車時消耗的機械能以內(nèi)能形式排放掉,形成能源的浪費.現(xiàn)有一種汽車再生制動器,能把汽車剎車制動時消耗的機械能轉(zhuǎn)化為電能而儲存起來,有效地利用了能量. 實際上汽車剎車時再生制動器無法提供足夠的剎車阻力,仍需要與油壓制動器配合使用,產(chǎn)生恒定的剎車阻力來滿足剎車要求,若某汽車以72km/h的速度行駛,剎車時再生制動器產(chǎn)生的阻力隨時間變化的關(guān)系如表:
時間t/s00.20.40.60.81.01.21.41.6
再生剎車阻力f/×103N8.08.18.49.010.010.010.07.55.0
(1)汽車剎車時,再生制動器所產(chǎn)生的剎車阻力大小隨時間的變化情況是D.
A.逐漸增大            B.先增大后不變
C.先增大后減小        D.先增大后不變再減小
(2)在圖甲中作出汽車剎車時再生制動器0~0.8s內(nèi)產(chǎn)生的剎車阻力隨時間變化的圖象.
(3)如果汽車制動時需要產(chǎn)生恒定的剎車阻力為1×104N,由圖甲可知t=0.5s時再生制動器產(chǎn)生的剎車阻力8.5×103~8.7×103 N,此時油壓制動器還需產(chǎn)生1.5×103~1.3×103 N的剎車阻力.
(4)在滿足(3)的剎車阻力作用下,汽車的行駛路程與時間變化的關(guān)系如圖乙所示,則在0~0.5s內(nèi)汽車克服剎車阻力所做的功W=1×105J.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示是航天員王亞平在太空中做水球的實驗的情景.我們從水球中看到她倒立、縮小的像,此成像原理和照相機相同(填光學(xué)儀器),如果王亞平向遠離透鏡方向移動,則我們看到她的像將變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示一長木塊放在粗糙的水平桌面上,小明用水平向右的力拉動木塊,使其向右加速.在長木塊從桌面滑落之前的運動過程中( 。
A.木塊受到的摩擦力不變B.木塊具有的慣性變大
C.木塊對桌面的壓強不變D.木塊水平方向受平衡力作用

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.用如圖所示的滑輪提升重為900N的物體時,繩子末端拉力的大小為320N,現(xiàn)將該物體浸沒水中時,拉力大小變?yōu)?80N,人的重力為500N.(不計繩重與摩擦)
(1)求此時人對地面的壓力;
(2)求物體的密度.

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