【題目】閱讀短文,回答下列問題:
物體帶電的幾種方法
自然界經(jīng)常出現(xiàn)物體帶電的情況,你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎?
使物體帶電有這樣幾種方法:
摩擦起電:實驗室經(jīng)常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電.其實,日常用的塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或晴綸針織物摩擦也極易起電.摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同,在摩擦過程中,電子發(fā)生轉(zhuǎn)移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷.
根據(jù)不同物質(zhì)的原子核對電子束縛本領(lǐng)的大小不同,科學(xué)家通過實驗的方法得出了起電順 序表:兔毛﹣玻璃﹣羊毛﹣絲綢﹣鋁﹣木﹣硬橡膠﹣硫磺﹣人造絲‥‥‥.順序表中任意兩種物質(zhì)相互摩擦?xí)r,排在前面的物質(zhì)帶正電,排在后面的物質(zhì)帶負(fù)點;兩物質(zhì)次序相隔越多,起電的效果就越好.
接觸起電:將一帶電體與一不帶電體接觸時,就會有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上,或從非帶電體跑到帶電體上,使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷.
感應(yīng)起電:將一帶電體A靠近與大地絕緣的導(dǎo)體B的左端時,由于電荷間的相互作用,B的左端聚集了與A相反的電荷,右端聚集了與A相同的電荷.如圖甲所示,這就是感應(yīng)起電.
(1)摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同,其實質(zhì)是________發(fā)生了轉(zhuǎn)移.
(2)若用兔毛與木條相互摩擦而帶電,兔毛將帶________電.
(3)如圖乙是在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”,這是因為通過________起電,電荷通過人體傳到頭發(fā)上,頭發(fā)由于________而使頭發(fā)豎起來.
【答案】電子; 正; 接觸; 帶同種電荷互相排斥
【解析】
(1)根據(jù)短文知道,不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同,即摩擦起電的實質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,束縛電子能力強(qiáng)的物體容易得到電子,束縛電子能力弱的物體容易失去電子;
(2)根據(jù)短文知道摩擦起電順序表是:兔毛-玻璃-羊毛-絲綢-鋁-木-硬橡膠-硫磺-人造絲‥‥‥,順序表中任意兩種物質(zhì)相互摩擦?xí)r,排在前面的物質(zhì)帶正電,排在后面的物質(zhì)帶負(fù)電,所以,用兔毛與木條相互摩擦而帶電,兔毛將帶正電;
(3)根據(jù)閱讀材料中介紹的使物體帶電有這樣幾種方法,確定“怒發(fā)沖冠”,是因為人接觸靜電球時,人體是導(dǎo)體,電荷通過人體傳到頭發(fā)上,屬于接觸起電,由于頭發(fā)帶同種電荷互相排斥而使頭發(fā)豎起來。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)利用如圖所示的電路可以驗證電功與___________的關(guān)系.
(2)圖中兩只燈泡的連接方式是______聯(lián),它們工作時的電阻要_______(選擇“相同”或“不同”).
(3)小明正確操作,驗證了實驗的結(jié)論.支持該結(jié)論的實驗現(xiàn)象是__________ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)物體做機(jī)械運動,按照運動路線的曲直可分為____________ 運動和____________ 運動。比較物體運動快慢有兩種方法:一種是在相同的時間內(nèi)比較物體經(jīng)過的路程;另一種是 ____________ ;
(2)甲、乙兩人同時從同一起跑線同向向東做勻速直線運動,某時刻他們的位置如圖所示,此時甲的速度______ 乙的速度(大于/等于/小于),甲相對于乙是向 ____________ 運動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:
(1)實驗中斜面較長且保持較小的坡度是為了 ____________ (選填“延長”或“縮短”)運動時間,從而減少誤差;
(2)小車沿斜面下滑的過程中,速度的變化情況是 ____________ (選填“增大”“不變”或“減小”);為了方便計時,還須在斜面上放置 ____________;
(3)下圖中四個速度隨時間的關(guān)系圖像,能反映出小車下滑運動的是____________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在體育活動中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到:物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運動路徑有關(guān).于是設(shè)計了如圖所示的實驗:用大小、形狀相同的、、、四個鉛球,其中、、三球的質(zhì)量為,球質(zhì)量為,讓、兩球從距沙表面高靜止下落,球從距沙表面高靜止下落,球從距沙表面高的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直地落下(球在光滑管道中運動的能量損失不計).實驗測得、兩球陷入沙深度分別為和,、兩球陷入沙深度均為,且.
()本實驗中,鉛球的重力勢能大小是通過__________來反映的.
()比較、兩球,發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同,但陷入沙深度相同,由此可得出結(jié)論:物體的重力勢能與物體運動的路徑__________(選填:“有關(guān)”或“無關(guān)”).
()比較__________兩球,發(fā)現(xiàn)球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:當(dāng)物體質(zhì)量相同時,物體的重力勢能大小與其下落高度有關(guān).
()比較、兩球,發(fā)現(xiàn)球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:__________.
()小球在下落過程陷入沙面前,將重力勢能轉(zhuǎn)化為__________能,陷入沙中后到小球靜止過程中,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為__________能.
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【題目】如圖甲所示是“水浴法”探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律的實驗裝置。
(1)水浴法和直接加熱的方法比優(yōu)點是__________,實驗中冰塊應(yīng)選體積較__________(選填“大”或“小”)的。
(2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),繪制出熔化圖象如乙圖所示。發(fā)現(xiàn)__________段是熔化過程,這個過程__________熱,溫度__________。由此判斷冰是__________(選填“晶體”或“非晶體”)。
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【題目】如圖中是人們在日常生活中常用的測量儀器,請你讀出它們的示數(shù)。圖(甲)中物塊的長度為______cm。圖(乙)中體溫計所示溫度是_________。圖丙中秒表的時間_________s。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓3V,S閉合后電壓表示數(shù)為1V,則燈L2兩端的電壓為_____V;通過燈L1的電流______ (大于/小于/等于)通過燈L2的電流.若斷開開關(guān),電壓表示數(shù)______(變大/變小/不變).
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【題目】探究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗。如圖甲和乙所示,兩個透明容器中密閉著等質(zhì)量的空氣,兩容器中的電阻絲串聯(lián)起來,連接到電源兩端,通電一定時間后,比較兩個U形管中液面高度差的變化。
(1)在圖甲中,通過兩電熱絲的電流________;是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體________的關(guān)系。
(2)在圖乙中,是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過導(dǎo)體________的關(guān)系。
(3)實驗中,我們是通過觀察U形管中液面的_____來比較各容器中電熱絲產(chǎn)生熱量的多少的。
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