【題目】早在戰(zhàn)國時期,我國古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象。如圖所示,他用蠟燭作為光源,在木板上鉆一個小孔,發(fā)現(xiàn)光線透過小孔在墻壁上形成一個倒立的像。下列說法正確的是()

A. 小孔成像現(xiàn)象能說明光沿直線傳播

B. 木板上的小孔一定是圓形的

C. 保持蠟燭和墻的位置不變,將木板向靠近墻的方向移動,蠟燭在墻上的像會變大

D. 蠟燭在墻上形成的像就是影子

【答案】A

【解析】

A. 小孔成像現(xiàn)象能說明光沿直線傳播,符合題意;

B. 保持蠟燭和墻的位置不變,將木板向靠近墻的方向移動,蠟燭在墻上的像會變大不合題意;

C. 木板上的小孔一定是圓形的,不合題意;

D. 蠟燭在墻上呈的像是實像,實際光線匯聚而成,可以用光屏呈接,不合題意;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用圖所示實驗探究浮力大小和哪些因素有關(guān)。他把同一金屬塊掛在彈簧測力計上,將它分別浸入水和酒精中的不同位置:

(1)上述四種情況,______________圖(選填”、“”、“)中金屬塊所受到的浮力最;

(2)做丙、丁兩次實驗,是為了探究浮力大小與_______________是否有關(guān);

(3)____________兩次實驗(選填”、“”、“),是為了探究金屬塊浸沒在液體中時,受到的浮力與深度無關(guān);

(4)圖中能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和金屬塊下表面在水中的深度h關(guān)系的圖像是_________(選填“A”、“B”、“C”“D”)。(金屬塊未接觸容器底)

(5)小明想繼續(xù)探究物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān),他又找來薄鐵片進(jìn)行實驗,實驗步驟如下:

步驟一:將鐵片放入盛水的燒杯中,鐵片下沉至杯底;

步驟二:將鐵片彎成碗狀再放入水中,它漂浮在水面上。

通過分析可知,第一次鐵片受到的浮力_________第二次鐵片受到的浮力(均選填大于”、“等于小于”);

小明得出:物體受到的浮力與其形狀有關(guān),小明得出錯誤結(jié)論的原因是:_______________________________________________________________________________;

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究水的沸騰的實驗中,小明將裝有水的試管放入盛有水的燒杯中,如圖甲所示,

(1)實驗過程中可觀察到燒杯上方有大量的白氣冒出,白氣形成的物態(tài)變化名稱是_____。

(2)分析圖乙所示圖象可知水的沸點是_____;水沸騰時溫度隨時間的變化規(guī)律是_____。

(3)燒杯中的水長時間持續(xù)沸騰過程中,試管中水的溫度_____(填大于”、“等于小于)燒杯中水的沸點,試管中的水_____(填不會)沸騰,這說明液體沸騰必須滿足的條件是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是某款電熱水龍頭.即開即熱、冷熱兼用.圖乙是它的原理電路.R1、R2為電熱絲,通過旋轉(zhuǎn)手柄帶動開關(guān)S接通對應(yīng)的電路,從而實現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換.有關(guān)參數(shù)如下表.不考慮溫度對電阻絲的影響,請回答下列問題:

(1)開關(guān)置于2時,水龍頭放出的水是(選填“冷”、“溫”或“熱”)水.此時電路中的電流是A.
(2)R2的電阻是Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小東在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑,圖中的時間是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示時刻:

(1)該實驗是根據(jù)公式 進(jìn)行測量的.所用的測量工具是

(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面坡度較 (填“陡”或“緩”)些.

(3)請根據(jù)圖中所給信息回答:SBC= cm,tBC= s,vAC= m/s.

(4)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會導(dǎo)致所測AC段的平均速度vAC

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是太陽能路燈,燈桿頂端是太陽能電池板,它能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,并向燈桿下方的蓄電池充電,供夜晚路燈照明.太陽能是在太陽內(nèi)部氫原子核發(fā)生(裂變/聚變)時釋放出的核能.蓄電池充電時將電能轉(zhuǎn)化為能,若在一定時間內(nèi),太陽光輻射到該太陽能電池板的能量為2.1×107J,這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后,可供功率為35W的路燈工作50h,則該太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率是%.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實驗中:

(1)如圖,a、b兩接線柱間應(yīng)接入(大/。┝砍屉娏鞅 .
(2)導(dǎo)體棒在磁場中運動時,電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),其原因可能是: .
(3)改正錯誤后繼續(xù)實驗,小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同,于是他對影響感應(yīng)電流大小的因素作以下猜想:
猜想一:與導(dǎo)體切割磁感線運動的速度大小有關(guān);
猜想二:與磁場的強(qiáng)弱有關(guān);
猜想三:與線圈的匝數(shù)有關(guān) .
為了驗證猜想三,他設(shè)計的方案是:分別讓兩個匝數(shù)不同的線圈,在如圖所示的磁場中水平向左運動,觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度 . 請對此方案作出評價,指出存在的主要問題是 .

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華測量小燈泡功率的實驗,所用小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)小華連接的電路如圖甲所示,其中有一根導(dǎo)線連接不規(guī)范,導(dǎo)致開關(guān)沒有閉合時表就有讀數(shù).請在這根導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線,將其改正
(2)實驗中測出小燈泡在U=2.0V時的功率后,要測量其額定功率,應(yīng)向(選填“左”或“右”)移動滑動變阻器的滑片.當(dāng)電壓表示數(shù)達(dá)到額定電壓時,電流表示數(shù)如圖乙所示,其值為A,則小燈泡的額定功率為W.
(3)測量結(jié)束后,應(yīng)斷開開關(guān),先拆除兩端的導(dǎo)線,再拆除其他導(dǎo)線.
(4)實驗時某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表損壞,他們想設(shè)計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗.于是向老師要了一個阻值為R0的定值電阻(阻值適當(dāng))和一個單刀雙擲開關(guān),借助原有的實驗器材,設(shè)計了如圖丙所示的實驗,順利完成了實驗. ①簡述實驗步驟:(用相應(yīng)的字母表示測出的物理量).
②寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P=(用已知量和測量量表示).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表是小明測一滑輪組機(jī)械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù) .
(1)請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法;

(2)將表格中的數(shù)據(jù)補充完整;

序號

動滑輪重
G/N

物重
G/N

鉤碼上升
高度h/m

動力
F/N

動力作用點
移動距離s/m

滑輪組的
機(jī)械效率η

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6%

3

0.5

4

0.1

2

0.3


(3)實驗中需拉動彈簧測力計,同時注意使視線始終和測力計的刻度板面 . 每組實驗開始前還需記下鉤碼和測力計的起始位置,這是為了.
(4)分析表中數(shù)據(jù)可知:用同一滑輪組,提升的物重增加,滑輪組的機(jī)械效率.
(5)細(xì)心的小明分析數(shù)據(jù)后還發(fā)現(xiàn),同一滑輪組提升不同重物至同一高度,物重增大,克服動滑輪重所做的額外功(變大/變小/不變,下同),克服滑輪轉(zhuǎn)軸處摩擦所做的額外功

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案