小明仔細(xì)觀察了圖后，總結(jié)出以下幾條結(jié)論中正確的是（　　）
分析：此光路中包含了光的反射和光的折射現(xiàn)象，它們都遵循光的反射定律和光的折射規(guī)律：
光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角；
光的反射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其它透明介質(zhì)中時：
①折射光線與入射光線、法線在同一個 平面上；
②折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；
③折射角小于入射角；
光從水或其它透明介質(zhì)斜射入空氣中，折射角大于入射角．
解答：解：由圖知，光在空氣中或在玻璃等同一介質(zhì)中時，是沿直線傳播的，A正確；
光在玻璃面發(fā)生反射，反射角等于入射角，B正確；
光從空氣射入玻璃中時，折射角小于入射角，折射光線靠近法線，C錯誤；
光從玻璃射入空氣中時，折射角大于入射角，折射光線遠(yuǎn)離法線，D正確．
故選ABD．
點評：此題通過光通過玻璃磚的情況，考查了對光的反射定律和光的折射規(guī)律的掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明的媽媽買了一箱“佳寶”牌牛奶，小明仔細(xì)觀察了包裝箱（如圖所示），并用刻度尺測量了包裝箱的尺寸是35cm×20cm×15cm，箱中每盒牛奶標(biāo)有“凈含量250ml，257g”字樣．通過數(shù)據(jù)計算：
（1）這種牛奶的密度；（計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位小數(shù)）
（2）參照箱面上的圖形標(biāo)識，正常放置時這箱牛奶對地板的壓強；（取g=10N/kg）
（3）超市工作人員在堆放牛奶時都要注意觀察箱子上的“堆碼層數(shù)極限”，如圖所示．請運用所學(xué)的物理知識解釋設(shè)置“堆碼層數(shù)極限”的必要性．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?道外區(qū)三模）把一塊表面很干凈的10cm×10cm厚玻璃板掛在彈簧測力計的下面，其示數(shù)為2.5N；手持彈簧測力計的拉環(huán)，使玻璃板全部浸入水中某一深度，其示數(shù)為1.5N；再慢慢提起彈簧測力計，當(dāng)玻璃板即將離開水面時，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示；玻璃板完全脫離水面后，彈簧測力計示數(shù)回到2.5N．試回答下列問題：
（1）玻璃板浸沒在水中時受到的浮力是
1
1
N，玻璃板的密度為
2.5×103kg/m3
2.5×103kg/m3
．
（2）小明發(fā)現(xiàn)，玻璃板即將離開水面時，彈簧測力計的示數(shù)比玻璃板的重力大
0.7
0.7
N，這說明此時玻璃板還受到方向向下的力．
（3）關(guān)于這個力的來歷，小明開展了探究．一開始小明猜想所受的是大氣壓力，但他很快否定了自己的想法，原因是玻璃板上表面所受的大氣壓力約為
1013
1013
N，但上、下表面受到的大氣壓力平衡．
（4）小明仔細(xì)觀察了玻璃板即將離開水面時，玻璃板與水面的接觸情況如圖乙所示，由此他想到這個力可能是
分子間相互作用的引力
分子間相互作用的引力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?揚州）把一塊表面很干凈的10×10cm2厚玻璃板掛在彈簧測力計的下面，測得示數(shù)為2.5N，手持彈簧秤的上端，把玻璃板往下全部放入水一定深度處，測得彈簧秤示數(shù)為1.5N，再慢慢提起彈簧秤，當(dāng)玻璃板即將離開水面時，彈簧測力計的示數(shù)如圖，玻璃板完全脫離水面后，彈簧秤示數(shù)回到2.5N．試回答下列問題：
（1）玻璃板浸沒在水中時受到的浮力是
1
1
N，玻璃板的密度為
2.5×103kg/m3
2.5×103kg/m3
．
（2）小明發(fā)現(xiàn)，玻璃板即將離開水面時，彈簧秤的示數(shù)比玻璃板的重力大
1.1
1.1
N，這說明此時玻璃還受到方向向
下
下
的一個力．
（3）關(guān)于這個力的來歷，小明開展了探究．一開始小明猜想是所受的是大氣壓力，但他很快否定了自己的想法，原因是玻璃板上表面所受的大氣壓力約為
1013
1013
N，但上、下表面受到的大氣壓力平衡．
（4）小明仔細(xì)觀察了玻璃板即將離開水面時，玻璃板與水面的接觸情況，如圖，由此他想到這個力可能是
玻璃分子與水分子間有引力
玻璃分子與水分子間有引力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明仔細(xì)觀察了圖6后，總結(jié)出以下幾條結(jié)論中正確的是（    ）

A．光在同一種物質(zhì)中沿直線傳播

B．光發(fā)生反射時，反射角等于入射角

C．光從空氣射入玻璃時，入射角小于折射角

D．光從玻璃射人空氣時，折射角大于入射角

 

  

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