【題目】下圖是小松同學(xué)實驗時所畫電路圖中的一部分,根據(jù)此電路圖,下列四個選項不能直接研究的問題是( )
A.電阻跟溫度的關(guān)系
B.小燈泡的電功率
C.電流跟電壓的關(guān)系
D.小燈泡的電阻
【答案】C
【解析】 由R=U/I和電功率P=UI=可知,測出電流和電壓便可以研究電阻跟溫度的關(guān)系和小燈泡的電功率;研究電流跟電壓的關(guān)系時,應(yīng)控制電阻不變,但小燈泡的電阻隨溫度的改變而改變,所以,不能研究電流跟電壓的關(guān)系.
所以答案是:C.
【考點精析】本題主要考查了影響電阻大小的因素的相關(guān)知識點,需要掌握決定電阻大小的因素:導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的:材料、長度、橫截面積和溫度.(電阻與加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān))才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用電壓表和電流表測定2.5V小燈泡正常發(fā)光時的電阻。在閉合開關(guān)之前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于線圈的端(選填左或右)。閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片P移至如圖所示的位置時,電壓表示數(shù)為2.6V。為了使小燈泡正常發(fā)光,滑動變阻器的滑片P應(yīng)向適當(dāng)移動(選填左或右)。通過移動滑動變阻器的滑片P,小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常的電阻是Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,燈泡L標(biāo)有“6V 3W”的字樣,滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,電流表的量程為0~0.6A,電源電壓為8V不變,不考慮溫度對燈絲電阻的影響.在保證各電路元件安全工作的情況下,下列選項不正確的是( )
A.燈泡L的最小功率為0.75W
B.整個電路消耗的最大功率為4.8W
C.滑動變阻器連入電路中的最小阻值為4Ω
D.燈泡L正常發(fā)光1min 消耗的電能為180J
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【題目】如圖所示,已知甲乙兩個相同的驗電器,甲帶負(fù)電,乙不帶電,拿一根有絕緣柄的金屬桿把兩個驗電器連接起來.下列說法正確的是( )
A.甲驗電器的金屬箔張角變大
B.金屬桿中有持續(xù)的電流通過
C.乙驗電器最終帶上正電
D.連接的瞬間,有電流從乙流向甲
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【題目】某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置粗略測量蠟燭的熱值q , 圖中A為穿有小木棍的容器(內(nèi)裝有水),B為下部開了許多通氣孔的罩子.
(1)觀察實驗裝置可知,實驗小組同學(xué)是通過測量間接測量蠟燭燃燒放出的熱量;
(2)要完成本實驗,除了圖中的實驗器材,還必需的測量工具是和;
(3)某次實驗測得的數(shù)據(jù)如下表,則粗略測得這支蠟燭的熱值q = J/kg.
(4)本實驗測出的熱值會比真實值更 , 造成這一偏差的原因是(寫一條即可).
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【題目】為了測定某額定功率為1000w的電熱水器的效率,物理興趣小組的同學(xué)在熱水器中加了2kg的水,讓熱水器正常工作,并繪制出通電加熱過程中水溫隨時間的變化情況圖,求:
(1)加熱2min,水的溫度升高了多少℃?
(2)加熱6min,水吸收了多少熱量?
(3)電熱水器的效率是指水吸收的熱量與電熱水器放出的熱量之比,該熱水器正常工作時的效率為多少?
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【題目】小麗11月底拍下她家的電能表如圖所示,12月份她們家剛好用了100度電。則可知12月底此電能表的讀數(shù)應(yīng)為 kw/h;從電能表上可以看出,小麗家同時工作的用電器總功率不得超過 W。
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【題目】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時.
(1)小剛發(fā)現(xiàn)所用的凸透鏡沒有標(biāo)明焦距,請你幫他設(shè)計出一種測凸透鏡焦距的方法.
方法:
(2)小剛實驗時,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示,其中明顯需要調(diào)整的是 (填“蠟燭”、“凸透鏡”或“光屏”)的高度。若測得凸透鏡的焦距 =10cm,調(diào)整后,僅移動光屏得到了一個清晰的蠟燭的像,該像是倒立、(選填“放大”或“縮小”)的像(選填“實”或“虛”).
(3)此時,小剛的爺爺把他的遠(yuǎn)視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來清晰的像變得模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動,才能使蠟燭的像變得清晰,因為遠(yuǎn)視眼鏡對光有作用.
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