【題目】小明在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有,刻度均勻的杠桿,支架,彈簧測(cè)力計(jì),刻度尺,細(xì)線和質(zhì)量相同的0.5N重的鉤碼若干個(gè)。

(1)如圖A所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止,杠桿____ (平衡/不平衡)。

(2)如圖A所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿左側(cè)下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向____(選填”)調(diào)節(jié),直到杠桿在____位置平衡,目的是 __

(3)小明同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖B所示,他們記錄的數(shù)據(jù)為動(dòng)力F1=1.5N,動(dòng)力臂l1=10cm,阻力F2=1N,則阻力臂l2=____m。

(4)甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂的結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理,理由是____。

【答案】平衡 水平 便于測(cè)量力臂的大小,同時(shí)消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 0.15m 一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性

【解析】

(1)[1]由題意知杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài),因此杠桿平衡;

(2)[2][3]調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,杠桿左端下沉,右端偏高,左端的平衡螺母應(yīng)向上翹的右端移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡;

[4]杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大小,同時(shí)消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響;

(3)[5] 由杠桿平衡條件F1l1=F2l2得:

1.5N×0.1m=1N×l2,

得:l2=0.15m

(4)[6]只有一次實(shí)驗(yàn)得出杠桿平衡的條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂。這種結(jié)論很具有偶然性,不合理;要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),總結(jié)杠桿平衡條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下。

物質(zhì)

初始溫度/

加熱時(shí)間/min

最后溫度/

30

7

45

食用油

30

7

68

1)實(shí)驗(yàn)中,要控制水和食用油的質(zhì)量_____(選填“相同”或“不相同”),此實(shí)驗(yàn)方法稱為_____

2)在此實(shí)驗(yàn)中,把水和油加熱7分鐘,水吸收的熱量_____食用油吸收的熱量。(選填“大于”“小于”或“等于”)

3)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)中通過(guò)記錄_____來(lái)反應(yīng)吸收熱量的多少,此實(shí)驗(yàn)方法稱為_____法。

4)實(shí)驗(yàn)表明,_____(選填“水”或“食用油”)吸熱能力更強(qiáng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,閉合開關(guān),兩只燈泡都不發(fā)光,且電流表和電壓表均沒(méi)有示數(shù)現(xiàn)僅將L1L2兩燈泡的位置對(duì)調(diào),再次閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn).則下列判斷正確的是

A.燈泡L1的燈絲斷了

B.電流表內(nèi)部出現(xiàn)斷路

C.燈泡L2的燈絲斷了

D.電源接線處接觸不良

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我們?cè)趯W(xué)習(xí)了物質(zhì)的比熱容知識(shí)后,為了比較豆?jié){和牛奶的吸熱能力,陳柯宇及小組成員設(shè)計(jì)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):如圖1所示,在兩個(gè)相同的塑料瓶中分別裝入質(zhì)量相同、初溫都是室溫的豆?jié){和牛奶,兩瓶中各裝有一支相同的溫度計(jì),然后將兩個(gè)塑料瓶同時(shí)浸入熱水中。

1)吸熱的多少是通過(guò)_____來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)。

2)觀察現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):加熱相同的時(shí)間,豆?jié){的溫度升高較多。則要使牛奶和豆?jié){升高相同的溫度,應(yīng)對(duì)_____加熱時(shí)間長(zhǎng)些。

3)陳珂宇利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)大致描繪出豆?jié){和牛奶的溫度隨時(shí)間變化的圖線,如圖2所示,則圖線_____應(yīng)代表豆?jié){。

4)由此可得出結(jié)論:_____的吸熱能力更強(qiáng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在家燒水后發(fā)現(xiàn),水在高溫時(shí)散熱快,低溫時(shí)散熱慢.查閱資料,他家的燃?xì)庠畈煌鹆訜岬暮臍饬窟有如下信息:

火力大小

水的質(zhì)量m/kg

水的初溫t0/

水的末溫t/

消耗的燃?xì)?/span>V/m3

大火

4.0

26.0

50.0

0.0453

中火

4.0

26.0

50.0

0.0278

綜合分析以上信息,關(guān)于小明家的燃?xì)庠,以下說(shuō)法正確的是

A.從節(jié)能的角度,小明家燃?xì)庠顭_水的策略為先大火后中火

B.當(dāng)水溫從26℃升到50℃時(shí),用中火燃?xì)獾臒嶂蹈?/span>

C.當(dāng)水溫從26℃升到50℃時(shí),用中火燃?xì)庠畹男矢?/span>

D.當(dāng)水溫從26℃升到50℃時(shí),用中火和大火,燃?xì)馔耆紵懦龅臒崃肯嗟?/span>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答文后的問(wèn)題.

熱阻

當(dāng)物體或物體的不同部分之間存在溫度差時(shí),就會(huì)發(fā)生熱傳遞.傳導(dǎo)是熱傳遞的一種方式,物體對(duì)熱量的傳導(dǎo)有阻礙作用,稱為熱阻,用R表示.物體的熱阻與物體在熱傳導(dǎo)方向上的長(zhǎng)度l成正比、與橫截面積S成反比,還與物體的材料有關(guān),關(guān)系式為,式中λ稱為材料的導(dǎo)熱系數(shù),不同材料的導(dǎo)熱系數(shù)一般不同.房屋的墻壁為了保溫,往往使用導(dǎo)熱系數(shù)較小的材料.如果墻壁一側(cè)是高溫環(huán)境,溫度始終為t1;另一側(cè)是低溫環(huán)境,溫度始終為t2,墻壁中形成穩(wěn)定的熱量流動(dòng),則單位時(shí)間內(nèi)從高溫環(huán)境傳導(dǎo)到低溫環(huán)境的熱量Q與墻壁兩側(cè)的溫度差成正比,與墻壁的熱阻成反比

(1)熱量傳導(dǎo)過(guò)程和電流相似,溫度差相當(dāng)于電路中_____

A.電流 B .電阻 C .電壓 D.電功率

(2)把溫度為100℃的銅湯勺與20℃塑料把手的湯勺接觸后,最后達(dá)到熱平衡,銅湯勺對(duì)塑料把手的湯勺有 __________

A.質(zhì)量的轉(zhuǎn)移 B 內(nèi)能的轉(zhuǎn)移 C 熱量的轉(zhuǎn)移 D 溫度的轉(zhuǎn)移

(3)銅湯勺放在熱湯中,把手很快就會(huì)燙手,而塑料把手的湯勺不會(huì)燙手.由此可知銅和塑料的導(dǎo)熱系數(shù)大小:λ____λ塑料(填“>”“<”或“=)

(4)如圖甲所示,熱量在墻壁中傳導(dǎo),虛線標(biāo)出的墻壁正中間處的溫度為____

(5)如圖乙所示,熱量在墻壁中傳導(dǎo),在傳導(dǎo)方向上的長(zhǎng)度為l1,橫截面積為S,導(dǎo)熱系數(shù)為λ1;在墻壁一側(cè)緊貼一層保溫層,保溫層與墻壁面積相同,在熱傳導(dǎo)方向上的長(zhǎng)度為l2,導(dǎo)熱系數(shù)為λ2,則單位時(shí)間內(nèi)從高溫環(huán)境傳導(dǎo)到低溫環(huán)境的熱量Q=____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)中定值電阻有5Ω、10Ω、15Ω三個(gè)定值電阻。

(1)小明將實(shí)物連接成如圖所示電路,請(qǐng)補(bǔ)充完整(滑片向右滑動(dòng)阻值變大)。

___________________

(2)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針向0刻度線的左側(cè)偏轉(zhuǎn),是因?yàn)椴徽J(rèn)真把_______。

(3)探究“電流與電阻的關(guān)系”應(yīng)保證定值電阻________一定,小明接入了5Ω閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為1V。

(4)換上10Ω的電阻后,閉合開關(guān),此時(shí)小明應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的阻值變____,使電阻兩端電壓為______V。

(5)實(shí)驗(yàn)室有分別標(biāo)著“20Ω”“40Ω”的滑動(dòng)變阻器甲和乙,那么小明應(yīng)選用_______。

(6)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是: ____________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,曉丹同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等。她設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,準(zhǔn)備測(cè)量a、b、c三處的電流,并從實(shí)驗(yàn)室取來(lái)電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)畫好電路圖后,曉丹同學(xué)開始連接電路,在連接電路過(guò)程中,開關(guān)應(yīng)該是 的。檢查電路連接無(wú)誤后,她開始實(shí)驗(yàn),并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中。

Ib/A

Ic/A

Ia/A

0.18

0.18

0.36

曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等。

2)曉丹得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,主要原因是 。

3)請(qǐng)你對(duì)接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)措施(一條即可) 。

4)曉丹同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還發(fā)現(xiàn):閉合開關(guān)時(shí)電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)較大角度,緊接著指針再偏回一定角度后,示數(shù)才穩(wěn)定下來(lái);同組的小剛同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn),閉合開關(guān)瞬間燈泡亮度較大,緊接著變暗一點(diǎn)后,亮度才穩(wěn)定下來(lái)。造成這種現(xiàn)象的原因是 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)同樣的燒杯,內(nèi)裝溫度、質(zhì)量相同的水和某種液體,用同樣的酒精燈加熱,每隔1min記錄一次它們的溫度,測(cè)得如下數(shù)據(jù)

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

水的溫度/℃

20

22

24

26

28

30

某種液體的溫度/℃

20

23

26

29

32

35

回答下列問(wèn)題:

1)在加熱時(shí)間相同的條件下,升溫快的是_____;

2)如果它們升高相同的溫度,_____吸收的熱量多;

3)由此可根據(jù)公式_____,推出c _____c(填“>”“<”或“=”)

4)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可算出c=_____。

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