【題目】周末,小麗和家人去濕地公園游玩,看見(jiàn)平靜的水里,魚兒在白云中游來(lái)游去。看到的魚兒是由于光的______形成的像;若湖水深2 m,則白云形成的像到水面的距離______2 m(填“大于”“小于”或“等于”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于質(zhì)量,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 水結(jié)成冰,質(zhì)量變小了
B. 宇航員在地球上質(zhì)量大,在太空中質(zhì)量小
C. 把鐵塊加熱,再鍛壓成片,質(zhì)量變小了
D. 1kg棉花和1kg鐵塊的質(zhì)量相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列用于防止因慣性造成事故的交通規(guī)則是 ( )
A. 車輛靠右行駛 B. 橋梁設(shè)有限重標(biāo)志牌 C. 紅燈停,綠燈行 D. 嚴(yán)禁超速超載
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō)“桂花結(jié)果稀奇”,唐代詩(shī)人宋之問(wèn)有詩(shī)云“桂子月中落,天香云外飄”,指的就是桂花樹(shù)結(jié)果的現(xiàn)象.近日,小韓和小徐同學(xué)在渝北校區(qū)散步,偶然發(fā)現(xiàn)桂花樹(shù)結(jié)果,如圖甲所示,在好奇心的驅(qū)使下,決定利用在地上撿到的一根帶有桂子的樹(shù)枝來(lái)測(cè)量桂子的密度.
(1)剪去葉子,將帶有桂子的樹(shù)枝(后簡(jiǎn)稱樹(shù)枝)系上金屬塊,放入裝有67ml水的量筒中,如圖丙,當(dāng)只有金屬塊浸沒(méi)時(shí),量筒示數(shù)77ml,金屬塊體積為ml,當(dāng)樹(shù)枝和金屬塊一起浸沒(méi)后,讀數(shù)為82ml.
(2)將樹(shù)枝取出,剝下上面的所有桂子擦干并放入天平稱量,圖乙是她們?cè)谡{(diào)節(jié)天平時(shí)的情景,請(qǐng)你指出錯(cuò)誤之處: . 更正錯(cuò)誤后繼續(xù)測(cè)量,當(dāng)在右盤僅放入最小砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針仍右偏,接下來(lái)操作是 , 移動(dòng)游碼直到天平水平平衡,游碼示數(shù)如圖丁所示,桂子的質(zhì)量為g.
(3)將剝?nèi)ス鹱拥臉?shù)枝和金屬塊一起放回量筒中浸沒(méi),發(fā)現(xiàn)液面上升11ml,桂子的密度為g/cm3 .
(4)考慮到樹(shù)枝的吸水性,桂子密度的測(cè)量值(選填:“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”).
(5)聰明的小韓發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有一個(gè)步驟是多余的,你認(rèn)為它是( )
A.將樹(shù)枝系上金屬塊
B.桂子擦干后再放入天平稱量
C.測(cè)量金屬塊的體積.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某電燈泡上標(biāo)著“PZ220-40”,這盞燈正常工作10h.消耗電能______kWh.如果這盞燈接在110V的電路中,實(shí)際功率是______W.(燈泡電阻不變)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】耕地的拖拉機(jī)在1min40s勻速前進(jìn)了300m的路程,已知它的功率是24kW,則拖拉機(jī)受到的平均阻力是________N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置粗略測(cè)量蠟燭的熱值q,圖中A為穿有小木棍的容器(內(nèi)裝有水),B為下部開(kāi)了許多通氣孔的罩子。
(1)觀察實(shí)驗(yàn)裝置可知,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)是通過(guò)測(cè)量容器中水升高的溫度和水的質(zhì)量間接測(cè)量 ;(2)要完成本實(shí)驗(yàn),除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材,還必需的測(cè)量工具是 和 ;
(3)某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如右表,則粗略測(cè)得這支蠟燭的熱值q=_______J/kg。
(4)本實(shí)驗(yàn)測(cè)出的熱值會(huì)比真實(shí)值更 ,造成這一偏差的原因是 (寫一條即可)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某一物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 物體所受拉力和重力是一對(duì)平衡力
B. 物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力
C. 物體所受的重力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力
D. 桌面對(duì)物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力
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