電與我們的日常生活息息相關，下列有關說法正確的是

A．電源是提供電壓的裝置，有電源的電路中就有電流

B．正電荷移動的方向是電流的方向

C．金屬導線中自由電子定向移動的方向與電流方向相反

D．組成電路的元件只有導體沒有絕緣體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖16所示是光線穿過透鏡后的折射情況，請在虛線框內(nèi)填上適當類型的透鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：


力的三要素是力的大小、力的       和力的作用點。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小蘭想利用杠桿（型號 J2119），支架（鐵架臺）一套，彈簧測力計一個，鉤碼（50g×10 ）兩盒探究：“杠桿平衡時，如果保持阻力和阻力臂不變，則動力和動力臂的關系”。實驗步驟如下，請你幫她把實驗步驟補充完整，并回答下面的問題

①將支架組放在水平桌面上，組裝杠桿，調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，直至杠桿在水平位置平衡，將彈簧測力計的指針調節(jié)到零刻度線位置。

②用彈簧測力計測出四個鉤碼的重力G，將四個鉤碼掛在支點左側0.1m刻度線處。將杠桿受到的四個鉤碼的拉力作為阻力F2，則阻力臂為L2=0.1m，阻力F2=G。將阻力F2和阻力臂為L2的數(shù)據(jù)記錄在表格中。

③用彈簧測力計測出2個鉤碼的重力為Gˊ，作為動力F1，將兩個鉤碼掛在杠桿支點右側，調節(jié)鉤碼的位置，使杠桿再次在水平位置平衡。將杠桿右側受到的鉤碼的拉力作為動力F1，記錄支點右側掛鉤碼位置到支點的距離作為動力臂L1。將動力F1和動力臂L1的數(shù)據(jù)分別記錄在表中。

④保持支點左側所掛鉤碼               不變。依次測量3 4 5 6 7個鉤碼的重力即為動力，并依次掛在支點右側，調節(jié)右側鉤碼到支點的距離（即動力臂的大�。垢軛U在水平位置再次平衡；記錄動力和動力臂數(shù)據(jù)。

回答下列問題

（1）在步驟④中的空格處應填                         ；

（2）本實驗需要控制的不變量是                            ；

（3）本實驗中的自變量是                         ；

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科目：初中物理 來源： 題型：


把新鮮的柑橘裝入塑料袋中密封不容易變干，說明

A．液體蒸發(fā)的快慢跟液體的溫度有關        

   B．液體蒸發(fā)的快慢跟液體表面積的大小有關

 C．液體蒸發(fā)的快慢跟液體表面空氣流動的快慢有關          

D．液體蒸發(fā)的快慢跟液體本身質量的大小有關

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖2所示的4個電路中，當閉合開關，滑動變阻器的滑片向右移動時，電壓表的示數(shù)增大，電流表的示數(shù)減小的電路圖是

             

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科目：初中物理 來源： 題型：


用如圖5所示的滑輪組提升重物，若每個滑輪的重和物體被提升的高度均相同且GA＞GB，不計繩重及輪與軸之間的摩擦，下列判斷正確的是

A．甲、乙兩個滑輪組對重物做的有用功相同

B．甲、乙兩個滑輪組的機械效率相同

C．滑輪組甲的機械效率一定大于丙的機械效率

D．滑輪組乙的機械效率可能等于丙的機械效率小于甲的機械效率

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖14所示是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置，在50cm刻線處放置焦距為10cm的凸透鏡，小陽將點燃的蠟燭移至20cm刻線處，移動光屏并在光屏上找到了燭焰清晰的像；保持凸透鏡的位置不變，他繼續(xù)將蠟燭移至35cm刻線處，此時應將光屏向           （選填：“遠離”或“靠近”）凸透鏡的位置移動，才能在光屏上找到燭焰清晰的像，如果此時取走光屏，則凸透鏡            成像。（選填：“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


 在圖14中，         圖為遠視眼成像的示意圖（選填“甲”或“乙”）。

 


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