【題目】在探究“物體質量與體積關系”實驗中,要使用______測量物體的質量,用______的鐵塊完成探究后(選填“相同體積”或“不同體積”),還需要____________繼續(xù)進行實驗(選填“相同物質”或“不同物質”),這樣做的目的是_______________________.在“用電流表測電流”實驗中,如圖用給定器材連接電路時,開關應該先___(選填“斷開”或“閉合”),使用電流表不能超過它的___,電流表表盤如圖(b)所示,此時電流表的示數(shù)為___安。在圖(a)中以筆畫線代替導線連接電路,要求:電壓表測L2兩端的電壓。
(_____)
【答案】天平 不同體積 不同物質 通過多次實驗得到普遍規(guī)律 斷開 量程 0.14
【解析】
[1][2]在探究“物體質量與體積關系”實驗中,先用天平測量不同的體積的鐵塊的質量,得出同種物質的質量和體積的比值相同;
[3][4]再選用不同物質繼續(xù)進行實驗,看看其他物質的質量和體積的比值是否也不變,這樣做的目的是通過多次實驗得到普遍規(guī)律。
[5]實驗中,為保護電路,在連接電路時,開關應該先斷開;
[6]使用電流表不能超過它的量程,否則會損壞電流表;
[7]如圖(b),使用的是00.6A量程,分度值為0.02A,讀數(shù)為0.14A;
[8]如圖(a),電壓表測L2兩端的電壓,將電壓表并聯(lián)在L2兩端,電壓表選03V量程,如圖所示:
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【題目】如圖是物理興趣小組設計的四個測量身高的電路圖,身高儀都由電壓表改裝而成。能實現(xiàn)身高越高身高儀示數(shù)越大且刻度均勻的電路是
A.
B.
C.
D.
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【題目】小陳開著質量為M的小車從水平路面駛入采石河路收費站,再駛入寧馬高速引橋。引橋長度為L,高為h,(如下圖所示)
(1)當汽車水平勻速行駛時,發(fā)動機輸出功率恒為P1,此時汽車速度為v,求汽車在水平路面受到的阻力多大?
(2)當汽車駛入高架引橋,發(fā)動機輸出功率恒定為P2,已知汽車從引橋底部行駛到頂部所用時間為t,汽車在引橋上受到的阻力是多大?
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【題目】手機、數(shù)碼相機等常用充電電池作為電源,某手機電池銘牌如圖所示,觀察可知該電池的工作電壓是_____V,看不清了,但發(fā)現(xiàn)了4.07W字樣(如圖甲),此電池在充滿電時貯存的電能為_______J,若該手機在通話狀態(tài)時的工作功率為0.925W,則此時的工作電流為 ___ A,使用該手機充滿電一次能夠持續(xù)通話的時間約為___h,電極處略有凹陷(如圖乙),可以在一定程度上防止與硬幣、鑰匙等金屬物體接觸引起 ___ 從而損壞電池
.
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【題目】為了研究將物體浸沒在液體中時液體對容器底部壓強的增加量與物體體積、質量的關系,某小組同學將甲、乙、丙三個物體分別浸沒在同一液體中,并觀察指針式壓強計示數(shù)的變化情況,如圖所示。已知物體的質量m甲=m丙>m乙,體積V甲=V乙<V丙.
(1)分析比較圖(a)、(b)和(a)、(c)可以得到:________________.
(2)分析比較圖6(a)、(b)和(a)、(d)可以得到:___________________.
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【題目】如圖甲是小東探究“不同物質吸熱規(guī)律”的實驗裝置:
(1)兩個相同的燒杯中裝有___________相同且初溫相同的水和煤油,用相同的酒精燈對它們加熱。
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小東作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖象(見圖乙)。由圖乙可知,杯中的水和煤油,升高相同的溫度時,吸收的熱量___________(填“相同”或“不相同”),計算出煤油的比熱容是___________J/(kg·℃)。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
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【題目】下列生活中的物理數(shù)據(jù)接近實際的是( )
A.人以正常速度騎自行車的功率為1kW
B.假如沒有摩擦,動滑輪機械效率是100%
C.一同學用20s從一樓走到三樓,他上樓的功率約50W
D.小麗把一本物理課本從課桌旁的地面上拿到桌上,她對課本做的功約2J
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【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,下列說法正確的是( )
A. 當開關S1、S3斷開,S2閉合時,滑動變阻器的滑片P向右移動,電路中電流變小
B. 當開關S1、S3閉合,S2斷開時,電源會燒壞
C. 當開關S1斷開,S2、S3閉合時,滑動變阻器的滑片P向右移動時,R1的功率變大
D. 當開關S1閉合,S2、S3斷開時,滑動變阻器的滑片P向右移動時,整個電路總功率變小
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【題目】某實驗小組猜想水吸收的熱量與水的質量和升高的溫度有關,在探究“水吸收的熱量與水的質量是否有關”的實驗中,所用的實驗器材有托盤天平、秒表各一個,相同規(guī)格的電加熱器、溫度計、燒杯和鐵架臺各三個,足量的水。
(1)請設計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格,表中要有必要的信息涉及的物理量用字母表示即可_______。
(2)實驗臺上三個溫度計的示數(shù)均相等如圖所示,示數(shù)為______。
(3)制訂好實驗計劃后,小組內同學按自己的預設,使用相同的實驗器材先后實驗,進行實驗和收集證據(jù)后發(fā)現(xiàn):甲、乙兩位同學預設的水的質量和升高的溫度都相同,只是甲同學實驗的水溫從30升高到40,乙同學實驗的水溫從40升高到50,但乙同學所用加熱時間總是比甲同學多。他們分析后認為,乙同學在加熱過程中,水散失的熱量比較多。請說出他們做出該分析的兩點理由:
①______;②______。
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