(2012?松江區(qū)二模)如圖中彎曲的撐竿表明力能使物體發(fā)生
形變
形變
;運動員推開撐竿后不會立即落下,由于
慣性
慣性
將繼續(xù)向上越過橫桿,然后下降的過程中運動員的重力勢能將
減少
減少
(選填“增加”、“不變”或“減少”).
分析:(1)力的作用效果有兩個:①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變.②力可以改變物體的運動狀態(tài),包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化.
(2)任何物體都具有慣性,即保持原來運動狀態(tài)不變;
(3)重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關(guān).
解答:解:(1)撐桿變彎曲,表明力的效果之一:能使物體發(fā)生形變;
(2)運動員推開撐竿后不會立即落下,仍繼續(xù)上升,說明物體具有保持原狀態(tài)不變的性質(zhì),即由于物體具有慣性;
(3)運動員下降的過程中,運動員的質(zhì)量不變,但高度變小,故重力勢能將變;
故答案為:(1)形變;(2)慣性;(3)減少.
點評:此題考查力學的多個知識點,運用力的作用效果(兩個)、慣性知識、重力勢能的影響因素可做出解答.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?松江區(qū)二模)用測力計兩次拉動重為G的物體豎直向上運動,兩次運動的s-t圖象如圖所示,則下列判斷中正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?松江區(qū)二模)如圖(a)所示的電路中,電源電壓為6伏且不變,電阻R1為15歐,滑動變阻器R2上標有“50Ω  2A”字樣.閉合電鍵S后.

求:
(1)通過電阻R1的電流;
(2)當移動滑動變阻器R2的滑片P至某點,電流表A的示數(shù)如圖(b)所示,求此時變阻器R2所消耗的功率;
(3)在移動滑動變阻器R2滑片P的過程中,兩電表的指針分別能達到滿刻度處(可改變電表的量程),且電路能正常工作.求此時滑動變阻器R2連入電路的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?松江區(qū)二模)如圖所示電路的○里填上適當?shù)碾姳矸,要求:使兩燈L1、L2并聯(lián).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?松江區(qū)二模)如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.電鍵S閉合后,發(fā)現(xiàn)只有一個電壓表的指針位置發(fā)生了變化.若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在電阻R或燈泡L處,則可能是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?松江區(qū)二模)在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,凸透鏡的焦距是10厘米.小捷用了9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源,實驗裝置如圖所示:
(1)實驗前要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與發(fā)光二極管組成的“F”的中心大致在
同一高度
同一高度

(2)將凸透鏡固定在光具座的零刻度線上,光源和光屏的位置如圖所示時,光屏上的像最清晰,則此時的像是
縮小
縮小
(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像;如果她將光源再遠離凸透鏡一些,這時光屏應(yīng)向
(選填“左”或“右”)移動,以獲得清晰的實像.
(3)如果將光源移至7厘米刻度處,凸透鏡此時成的是放大的
虛像
虛像
(選填“虛像”或“實像”).

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