6．如圖甲中質(zhì)量100g的物體，受到向右上方30度角的5N拉力，畫出受到的重力和拉力示意圖．

分析 力的示意圖就是用一條帶箭頭的線段表示出力的三要素，起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，據(jù)此畫圖．

解答 解：質(zhì)量為100g的物體受到的重力：
G=mg=100×10-3kg×10N/kg=1N；作用點(diǎn)在物體的重心，即幾何中心，
拉力的作用點(diǎn)在物體右邊緣的中點(diǎn)，大小是5N，方向與水平地面成30°角的斜向右上方，重力和拉力的示意圖如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查力的示意圖的畫法，注意力的作用點(diǎn)的位置．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小明將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡（f=10cm）前18cm處，移動(dòng)光屏，可得到燭焰倒立（填“正立”或“倒立”）、放大（填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰的像，然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡片，由于遠(yuǎn)視眼鏡片對(duì)光線有會(huì)聚作用，所以光屏上燭焰的像變模糊了（如圖所示），若想在光屏上重新得到清晰的像，他可將光屏靠近（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．陳明和張華同學(xué)合作做“探究物體所受的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．陳明負(fù)責(zé)操作，張華負(fù)責(zé)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．表中數(shù)據(jù)是記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
所測(cè)物品質(zhì)量/kg測(cè)得的重力/N重力與質(zhì)量的
比值/（N•kg-1）
金桔0.020.199.5
香蕉0.050.499.8
蘋果0.080.789.75
雞蛋0.100.989.8
（1）實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材有天平、彈簧測(cè)力計(jì)
（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量越大，所受的重力越大（選填“大”或“小”）．物體所受重力的大小與質(zhì)量成正比．
（3）若用G表示物體所受的重力，用m表示物體的質(zhì)量，用g表示重力與質(zhì)量的比值，則g=$\frac{G}{m}$．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，g=9.7N/kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列物體中不具有彈性勢(shì)能的是（　�。�
A．彈簧B．被撐桿跳運(yùn)動(dòng)員壓彎的撐桿
C．拉開的弓D．形變的蹦床

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．工廠在鑄造零件時(shí)，先要用木料制成一實(shí)心的木模，再鑄造出與木模的大小及形狀完全相同的零件．現(xiàn)有一實(shí)心木模，質(zhì)量為3kg，工人根據(jù)木模制作了一個(gè)鐵鑄件．求：
（1）木模的體積  （ρ木=0.6×103kg/m3）
（2）鐵鑄件質(zhì)量為35.55kg，經(jīng)檢驗(yàn)內(nèi)部有氣泡，求氣泡的體積  （ρ鐵=7.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．測(cè)定物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)中，稱量金屬塊質(zhì)量，當(dāng)托盤天平平衡時(shí)，盤中有20克、5克砝碼各一個(gè)，游碼指在標(biāo)尺“2”克處，量筒里原來水的體積為30厘米3，放入金屬塊后量筒里的水面，如圖所示．
（1）金屬塊的質(zhì)量是27克．
（2）金屬塊的體積是8厘米3．
（3）這種金屬的密度是3.375×103千克/米3．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．如圖所示為杠桿與滑輪的組合應(yīng)用，現(xiàn)處于靜止?fàn)顟B(tài)且杠桿水平，已知滑輪下所掛重物的質(zhì)量m=51kg，滑輪重30N，不計(jì)繩重、摩擦和杠桿自重．（已知OA：OB=1：3，g=10N/kg）    求：
（1）所掛重物G受到的重力多大？
（2）要讓杠桿平衡，繩子對(duì)杠桿B端的拉力是多少？
（3）繩子自由端的拉力F為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．某種干木材的熱值為3.15×107J/kg，完全燃燒10g這種干木材可以釋放3.15×105J的熱量，這些熱量可以使10kg的水溫度升高7.5℃．[C水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．根據(jù)實(shí)物圖，在右側(cè)空白處畫出電路圖．

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