【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將圓柱體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí),圓柱體開始緩慢下降(整個(gè)過(guò)程水未溢出),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),繪制出如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下表面浸人水中的深度h的關(guān)系圖象.則:
(1)圓柱體的重力為N;
(2)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力為N;
(3)圖象中(選填“AB”或“BC”)段表明物體所受浮力的大小隨其排開液體的體積的改變而改變;
(4)圓柱體由h1到h2的過(guò)程中,所受浮力;其下表面所受水的壓強(qiáng)(均選填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)圓柱體的密度為kg/m3 .
(6)實(shí)驗(yàn)小組又選用其它液體進(jìn)一步探究,發(fā)現(xiàn)圓柱體浸沒(méi)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與在水中浸沒(méi)時(shí)不同,說(shuō)明浮力的大小還與有關(guān).
【答案】
(1)6
(2)4
(3)AB
(4)不變;變大
(5)1.5×103
(6)液體密度
【解析】解:(1)由圖象知,當(dāng)物體沒(méi)有浸入水中時(shí),拉力為6N,則物體的重力G=6N;(2)BC段拉力不變,說(shuō)明物體完全浸沒(méi),此時(shí)F=2N,則完全浸沒(méi)時(shí)的浮力F浮=G﹣F=6N﹣2N=4N;(3)AB段物體浸沒(méi)在水中的體積不斷變化,拉力不斷變化,說(shuō)明浮力發(fā)生了變化,可得物體所受浮力的大小隨其排開液體的體積的改變而改變;(4)圓柱體由h1到h2的過(guò)程中,拉力不變,所以所受浮力不變;
由于圓柱體在水中的深度變大,根據(jù)p=ρgh可知,所受水的壓強(qiáng)變大;(5)由F浮=ρ液gV排得,圓柱體的體積V=V排= = =4×10﹣4m3;
物體的質(zhì)量:m= = =0.6kg;
則物體的密度:ρ= = =1.5×103kg/m3;(6)圓柱體浸沒(méi)在另一種液體中時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)與在水中不同,說(shuō)明受到的浮力發(fā)生了變化,說(shuō)明浮力大小與液體密度有關(guān).
所以答案是:(1)6; (2)4;(3)AB;(4)不變;變大;(5)1.5×103;(6)液體密度.
【考點(diǎn)精析】掌握探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)是解答本題的根本,需要知道浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn),甲圖所示,將小桌放在海綿上;乙圖所示,在小桌上放一個(gè)砝碼;丙圖所示,把小桌翻過(guò)來(lái),桌面朝下,并在它上面放一個(gè)砝碼.
(1)比較兩圖可知,當(dāng)受力面積一定時(shí), , 壓力的作用效果越明顯;
(2)比較乙丙兩圖可知,當(dāng)壓力一定時(shí), , 壓力的作用效果越明顯;
(3)此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是 .
(4)小紅想將圖丁與乙圖比較壓力大小對(duì)壓力的作用效果的影響,她的思路正確嗎?
為什么?
(5)小明把兩支同樣的粉筆豎直放置在堅(jiān)硬的水平桌面上,粉筆兩頭橫截面積不同,其中一支正放,一支倒放(如圖戊所示),發(fā)現(xiàn)桌面均無(wú)明顯的形變,于是得出壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)的結(jié)論.他的看法(填“正確”或“不正確”).因?yàn)?/span> .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)途汽車經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間行駛后,駕駛員常常會(huì)停下車,拿根鐵棒敲打車輪,憑借聲音可以判斷輪胎內(nèi)的空氣是否充足.這主要是因?yàn)榍脫舻妮喬?nèi)空氣充足時(shí)發(fā)出聲音的( )
A.響度較大
B.音調(diào)較高
C.音調(diào)較低
D.響度較小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】放大鏡就是凸透鏡,我們用放大鏡觀察細(xì)小的物體時(shí),為了看清楚物體的細(xì)微之處,應(yīng)將放鏡放在物體的__________方,并適當(dāng)調(diào)整距離.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,固定有磁體的小車A、B靠得較近,松手后兩車向相反方向運(yùn)動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)象的分析和認(rèn)識(shí),正確的是
A.松手后兩車都運(yùn)動(dòng),是因?yàn)閮绍嚩加袘T性
B.A對(duì)B的排斥力使A車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
C.B對(duì)A的排斥力使A車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
D.A對(duì)B的排斥力與B對(duì)A的排斥力,作用效果相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】暑期持續(xù)的高溫天氣,居民家里的空調(diào)、電扇都閑不住,大量的用電器同時(shí)使用往往會(huì)引起空氣開關(guān)“跳閘”,請(qǐng)你解釋原因并說(shuō)出一條安全用電的注意事項(xiàng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“神舟飛船”與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接后攜手遨游太空.“神舟飛船”以“天宮一號(hào)”為參照物是 的,以地球?yàn)閰⒄瘴锸?的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】跳傘員在空中張傘后勻速下落時(shí),下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 動(dòng)能變大 B. 勢(shì)能變大 C. 動(dòng)能不變 D. 機(jī)械能不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某建筑工地上使用的塔式起重機(jī),在一次操作過(guò)程中起重機(jī)將質(zhì)量為500kg的建筑材料豎直提升了12m,用時(shí)15s.(g=10N/kg).求:
(1)起重機(jī)提起建筑材料所做的有用功;
(2)提升過(guò)程中該起重機(jī)的電動(dòng)機(jī)功率為8kW,那么提升過(guò)程中塔式起重機(jī)的機(jī)械效率是多大?
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