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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,各組使用相同焦距的凸透鏡進行實驗。

(1)小明所在的小組組裝完實驗器材后,如圖所示(P點是2倍焦距處),把蠟燭移到 ______(選填“A”或“B”)點處,無論怎樣調節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因為此時成的是正立的虛像,要想看到這個像,應從圖中的______ (“C” “D”)箭頭所示的方向去觀察,應用這一原理制成的光學儀器是_______ ;

序號

物距u/cm

像距v/cm

像的性質

1

12.00

24.00

倒立,放大,實像

2

16.00

16.00

倒立,等大,實像

3

20.00

13.33

倒立,縮小,實像

4

30.00

10.91

(2)小華所在的小組實驗操作規(guī)范,測量準確,該小組實驗記錄如下表:

請你根據上表信息,求出凸透鏡的焦距f= _______cm,第4次實驗中,在光屏上可成倒立______ 的實像。

(3)對于焦距相同的凸透鏡,一個物距應該對應唯一的像距,但從各組匯報數據中發(fā)現,物距均為12.00cm時,有三個小組所測像距分別為23.50cm,24.00cm,22.60cm。若他們的數據差別不是因為長度測量誤差導致的,你認為出現這種情況的操作原因是____________________

【答案】 A C 放大鏡 8 縮小 光屏上沒有成清晰的像就進行了測量

【解析】(1)當物距小于焦距,凸透鏡成正立放大的虛像,所以把蠟燭移到A點處,無論怎樣調節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因為此時成的是正立的虛像;

因為成虛像時,像與物在凸透鏡的同側,所以要想看到這個像,應從圖中的D箭頭所示的方向去觀察,應用這一原理制成的光學儀器是放大鏡。

(2)小華所在的小組實驗操作規(guī)范,測量準確,該小組實驗記錄如下表:

根據凸透鏡成像的規(guī)律,當物距為二倍焦距時,成等大的實像,且像距也為二倍焦距,所以根據上表信息,物距和像距都為16cm時,成等大的實像,所以凸透鏡的焦距 ,第4次實驗中,物距大于二倍焦距,所以在光屏上可成倒立縮小的實像。

(3)由題意知,一個物距應該對應唯一的像距,且所用凸透鏡的焦距相同,且他們的數據差別不是因為長度測量誤差導致的,那么此差別只能是實驗時,像的位置不是太準,即光屏上沒有成清晰的像就進行了測量。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,電源電壓為12V,且保持不變,已知滑動變阻器R1的最大值為48ΩR0為定值電阻,小燈泡L標有“6V 3W”字樣。求:

1)燈泡正常發(fā)光時的電阻多少_____?

2S閉合,S1、S2都斷開時,要使燈泡正常發(fā)光,滑動變阻器接入電路中的阻值為多大_____?(假設燈絲電阻不變)

3)保持(2)中滑動變阻器的位置不變,閉合S、S1、S2,此時電流表示數相比(2)中變化了1A。求每分鐘電流在R0上產生的熱量_____?

4SS1、S2都閉合時,調節(jié)滑動變阻器滑片到某處時,整個電路消耗的總功率最小,這個最小功率是多少______

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【題目】小慧用如圖甲所示的電路探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系。

1請用筆畫線代替導線,將甲圖中的電路連接完整。

2下表是她通過實驗得到的幾組數據,其中第5組有明顯錯誤,原因是

3實驗中,她所選擇的變阻器是 。選填字母

A10Ω 05A B20Ω 1A

C50Ω 1A D50Ω 05A

4實驗過程中,發(fā)現電流表的示數幾乎為零,電壓表的示數接近3V。導線及連接處完好,則電路發(fā)生故障的原因是 。

5老師接下來讓同學們用如圖乙所示的電路測量未知電阻R1的阻值器材有一個電源電壓未知且恒定不變,一個量程合適的電流表,一個最大阻值為R0的滑動變阻器。請你寫出簡要的操作步驟及需要測量的物理量 。并用測量的物理量寫出R1的數學表達式:R1= 。

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【題目】甲、乙兩位同學一起做探究杠桿的平衡條件的實驗,以杠桿中點為支點,如圖甲、乙所示

1若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應將左端的平衡螺母向 調節(jié)

2如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數據根據這一次實驗數據,甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是:

3如圖乙所示,乙同學設計了兩種實驗方案:第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數為F1;第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數為F2 填“一”或“二”種實驗方案更方便在同等條件下,兩次彈簧測力計讀數F1 F2填“<”、“=”或“>”).

4乙同學用圖丙裝置進行探究,發(fā)現當杠桿水平平衡時,與甲同學得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是:

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【題目】小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:

接觸面所受的壓力大小;

接觸面的粗糙程度;

接觸面積的大小.

接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想:

(1)實驗中小偉應該用彈簧測力計水平   拉動木塊在長木板上滑動,這樣做是根據   的知識得出拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受的摩擦力的大小.

(2)如果小偉要探究猜想,他應該選擇   兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據圖中彈簧測力計的示數可得出結論:在其他因素相同的情況下,   ,滑動摩擦力越大.

(3)小偉要探究猜想,他將木塊切去一半,重復甲的操作過程,如圖丁所示.他比較甲和丁的實驗結果,得出結論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關.你認為他的結論可靠嗎?答:   .小偉在實驗中存在的問題是   

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【題目】在水平地面上放置兩個完全相同的圓柱形容器A、B,分別裝入一定量水后,再將兩個質量相同、體積不同的小球分別放入水中。當小球靜止時,兩容器內水面恰好相平,如圖所示,關于兩容器內水的質量mA、mB和放入小球后兩容器對地面的壓強pA、pB,下列判斷中正確的是( 。

A. mAmBpA=pB B. mAmBpApB C. mA=mBpA=pB D. mA=mBpApB

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【題目】小閔在做伏安法測電阻實驗中,所用電源電壓為6伏、待測電阻Rx、標有“201字樣的滑動變阻器、電壓表、電流表各一個(其表盤如圖所示),電鍵及導線若干,所有器材均完好。他先將除電壓表以外的元件串聯(lián)連接,再將電壓表選擇合適的量程并聯(lián)接入電路中。他把變阻器滑片從一端移到另一端的過程中,讀出電流表示數的變化范圍為0.140.26安。當他移動滑片至電流表指針位于如圖(甲)所示位置時,觀察到某電表的指針偏離零刻度線的角度為另一電表的兩倍。

1)請畫出小閔連接的電路圖_________;

2)請完成將表格填空__________。

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【題目】在探究“液體壓強跟哪些因素有關”的實驗中,進行了如圖所示的操作.

(1)比較甲、乙兩圖,得到的結論是:______________________________________;

(2)要探究壓強與液體密度的關系,應根據_______兩個圖的實驗現象進行對比,得到的結論是:_______;

(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關,應選擇丙和丁兩圖進行對比,結論是:液體壓強與盛液體的容器形狀______ (選填“有關”或“無關”);

(4)已知圖戊、己兩杯中,一杯是純水,另一杯是鹽水,小李同學利用探究的液體壓強的結論,想判斷圖戊、己兩杯中的鹽水與純水根據兩幅圖中的實驗現象,他判斷戊杯中是鹽水、己杯中是純水.小李的判斷是否正確?答:______,你的理由是______

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【題目】改革開放四十年來,我國經濟迅速發(fā)展,人民生活水平顯著提高,小汽車已進入尋常百姓家.一輛汽車以108km/h的速度勻速通過了一段路面水平平整、長150km的高速路段時,百公里油耗8L,發(fā)動機的實際功率為24kW.(汽油熱值為q=4.6×107J/kg,p汽油=0.75×103kg/m3)求:

(1)汽車通過該路段行駛的時間;

(2)汽車通過該路段牽引力做的功;

(3)汽車在該路段上行駛時的效率.

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