11．學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后，小徐發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖的形狀大小相同的鐵塊和木塊．他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度，找來了彈簧測力計(jì)一個(gè)，表面平整的課桌一張，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論．請你再次完成小徐的實(shí)驗(yàn)，要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟和比較得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的過程．

分析 因?yàn)榛瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，所以要探究接觸面的粗糙程度，需要控制壓力大小相同；因此可讓兩物體相互疊加，達(dá)到壓力大小相同的要求；然后在桌面上滑動，測量摩擦力，物體表面的粗糙程度可通過摩擦力的大小反映出來，所以比較摩擦力的大小即可．

解答 答：實(shí)驗(yàn)步驟與比較過程：
（1）將木塊放在鐵塊上面，用彈簧測力計(jì)拉著鐵塊做勻速直線運(yùn)動，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1；
（2）將鐵塊放在木塊上面，用彈簧測力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F2；
（3）若F1＞F2，則鐵塊下表面更粗糙；若F1＜F2，則可以得出木塊下表面更粗糙．

點(diǎn)評 這是一道實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新題，知道影響摩擦力大小的因素有壓力大小和接觸面的粗糙程度，則通過測摩擦力可得出接觸面的粗糙程度，在這里通過將兩物塊疊加，實(shí)驗(yàn)中保持了壓力不變是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．2014年3月27日《今日早報(bào)》報(bào)道：杭州火車東站將新建一個(gè)屋頂光伏發(fā)電系統(tǒng)，屋頂光伏建設(shè)面積約為12萬平方米，若每平方米面積上每分鐘接收太陽能4.8×104焦，一天8小時(shí)日照，過程①的能量轉(zhuǎn)化效率為25%．該系統(tǒng)與火力發(fā)電相比，預(yù)計(jì)每年可節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤3281.01噸，每燃燒1噸標(biāo)準(zhǔn)煤產(chǎn)生的粉塵約為標(biāo)準(zhǔn)煤總質(zhì)量的1%．試問：
（1）圖中過程①實(shí)現(xiàn)將太陽能轉(zhuǎn)化為電能；過程③實(shí)現(xiàn)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（2）該系統(tǒng)一天能發(fā)電多少千瓦時(shí)？
（3）與火力發(fā)電相比，屋頂光伏發(fā)電一年可以減少多少千克粉塵的排放？該系統(tǒng)有什么優(yōu)勢？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明做測定“小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為1.5V的小燈泡，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線．

（1）小明連好電路閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是小燈泡斷路．（寫出一種即可）
（2）排除故障后，小明通過移動滑片P，分別記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù)，并繪制成了圖乙所示的U-I圖象．根據(jù)圖象提供的信息，可以計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.225W，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為2.5V時(shí)，小燈泡的電阻是12.5Ω．
（3）小明對圖乙所畫的圖象產(chǎn)生了困惑，根據(jù)歐姆定律，在電阻不變時(shí)，電流與電壓成正比，所連成的線應(yīng)是一條直線，而實(shí)際卻不是這樣，請你替小明解釋一下．你的解釋是燈絲的電阻與溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，光從水斜射入空氣中．請?jiān)趫D中根據(jù)入射光線作出反射光線及折射光線的大致光路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在測定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4.5伏，小燈泡的額定電壓為2.5伏、電阻約為10歐．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，連接完整如圖甲所示的實(shí)物電路．
（2）如圖甲所示的實(shí)物電路，實(shí)驗(yàn)中電流表選擇了“0～0.6A”檔量程，理由是：燈泡正常發(fā)光的電流小于0.6A．
（3）閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光，但很暗，欲使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)應(yīng)向B（選填“A”或“B”）端移動滑動變阻器的滑片P．一次實(shí)驗(yàn)中，小明由于移動滑片太快，導(dǎo)致小燈泡燈絲燒斷，同組的小華說：“趕快斷開開關(guān)！”，而旁邊的小莉同學(xué)說：“小燈泡都已經(jīng)燒掉了，斷開開關(guān)有什么用！”．你認(rèn)為小明應(yīng)該聽誰的話，并說明理由：避免燒壞電壓表．
（4）排出故障后，改變滑片P的位置，獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值，繪制得如圖乙所示的圖象．由圖象可知，小燈泡的額定功率是0.5瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小徐家有個(gè)木衣架，有一次放學(xué)回家他把書包掛在衣架A處（如圖），衣架倒了下來．小明是個(gè)聰明的孩子，他分析了衣架倒下來的原因后，測量了如下的數(shù)據(jù)：書包質(zhì)量m1；木衣架質(zhì)量m2：圓底盤直徑D：A點(diǎn)衣架受到重力的作用線（經(jīng)過圓底盤的圓心）的垂直距離為L．證明：為使木衣架不倒下來，需要滿足的條件是：m1＜m2×D/（2L-D），請寫出證明過程書包對衣架力和力臂的乘積為：G1L1=m1g×（L-$\frac{1}{2}$D）；
衣架自身重力和力臂的乘積為：G2L2=m2g×$\frac{1}{2}$D；
為使木衣架不倒下來，則G1L1＜G2L2，
即：m1g×（L-$\frac{1}{2}$D）＜m2g×$\frac{1}{2}$D；
所以，m1＜m2×$\frac{D}{2L-D}$．．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．以你在生活和學(xué)習(xí)活動中的經(jīng)驗(yàn)估計(jì)，以下與實(shí)際情況較為接近的是（　�。�
A．初中物理課本的寬約為18cm
B．初中生正常步行的速度約為1.2m/s
C．一塊橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約4s
D．初中生的體重約為500N

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．“摩擦力大小是與壓力有關(guān)，還是與重力有關(guān)？”某小組利用如圖裝置進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)記錄如下表：
 實(shí)驗(yàn)步驟 臺式測力計(jì)示數(shù)F/N 金屬盒重力G/N 彈簧測力計(jì)示數(shù)f/N
 ① 把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上，在拉動白紙的過程中讀出測力計(jì)的示數(shù) 4.8 4.8 1.9
 ② 將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上，重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn) 3.2 4.8 1.2
 ③ 往金屬盒注入適量的沙子，使臺式測力計(jì)的示數(shù)為4.8N，重復(fù)步驟②的實(shí)驗(yàn) 4.8 6.4 1.9
（1）此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)二力平衡原理測出摩擦力大小的．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟②使用氫氣球是為了改變壓力大小（填“壓力”或“重力”）．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟②、③的數(shù)據(jù)不能（填“能”或“不能”）說明摩擦力大小與壓力有關(guān)．理由是沒有控制重力不變．
（4）直接用彈簧測力計(jì)拉動金屬盒測量摩擦力相比，拉動白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有許多優(yōu)點(diǎn)，以下ABC是其優(yōu)點(diǎn)．
A．不需要?jiǎng)蛩倮瓌印　　　　．測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定　　　　C．實(shí)驗(yàn)步驟更少　　　　　D．用到的器材更少．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．小吳發(fā)現(xiàn)家里的臺燈不亮了，在檢查燈不亮的原因時(shí)，小吳在父親的指導(dǎo)下，用測電筆分別測試燈頭的兩根接線柱，氖燈均發(fā)光，可能的故障原因是（　�。�
A．燈絲斷了B．零線斷了
C．火線斷了D．火線和零線直接接通了

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