【題目】如圖甲為盛水的燒杯,上方有彈簧測力計懸掛的圓柱體,將圓柱體緩慢下降,直至將圓柱體全部浸入水中,整個過程中彈簧測力計示數F與圓柱體下降高度h變化關系的圖象如圖乙所示,g取10N/kg,下列說法正確的是( )
A. 圓柱體受到的重力是6N
B. 圓柱體受到的最大浮力是3N
C. 圓柱體的密度是1.5×103kg/m3
D. 當圓柱體剛好全部浸沒時,下表面受到水的壓強為800pa
【答案】C
【解析】試題分析:由圖象可知,當h=0時,彈簧測力計示數為9N,由二力平衡條件可知,G=F拉=9N,故A錯誤;根據圖象CD段可知物體完全浸沒后排開水的體積不再改變,故浮力不再改變,F浮=G﹣F=9N﹣3N=6N,故B錯誤;圖象中CD段是圓柱體完全浸入水中的情況,此時圓柱體受到的拉力F=3N,浮力F浮=G﹣F=9N﹣3N=6N;圓柱體受到的浮力:F浮=ρ水gV排,物體的體積:V物=V排=F浮/ρ水g=6N/(1.0×103kg/m3×10N/kg)=6×10﹣4m3,由公式G=mg可求出物體的質量m=G/g=9N/10N/kg=0.9kg,則圓柱體密度ρ物=m/V物=0.9kg/6×10﹣4m3=1.5×103kg/m3,故C正確;D、下表面受到水的壓強p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m=400Pa,故D錯誤;故應選C。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,學習小組的同學在探究“物體的重力勢能的大小跟哪些因素有關”時,設計了以下實驗:
實驗方案:三個相同的木樁插在沙坑里,露出沙坑的高度相同,如甲圖所示。取三個鐵塊從空中靜止釋放后撞擊木樁,木樁陷入沙坑,如乙圖所示。其中hA=hB>hC,mA<mB=mC。
(1)我們可以通過觀察______來判斷重力勢能的大小,以下實驗中,與本實驗這步類似是(_______)
A.探究蒸發(fā)快慢與什么表面積是否有關時,保持溫度,流速不變
B.學習光的三原色時,與顏料三原色做比較
C.探究影響動能大小因素時,以木塊被撞距離作為判斷依據
D.學習熱機時,用熱機模型來研究
(2) 如圖乙所示:
比較A、B情況,說明___________________; 比較B、C情況,說明____________________。
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【題目】某學習小組利用如圖甲體驗“模擬引力”之后,進一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關?并提出了如下猜想.
猜想A:與小球的質量大小有關;
猜想B:與小球運動的快慢有關;
猜想C:與繩子的長度有關.
為了驗證猜想,學習小組于是進行實驗探究:用一根細繩子的一端拴住一個小球,用手抓住繩子的另一端,掄動細繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運動,如圖乙所示,實驗中,用手感受繩子的拉力大小,做幾次實驗后,得到實驗數據如表:
實驗次數 | 小球的質量/g | 運動的快慢 | 繩子的長度/cm | 繩子的拉力 |
1 | 15 | 慢 | 10 | 很小 |
2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
(1)實驗中,小球在豎直方向上受到的和力是一對平衡力(不計空氣阻力).
(2)實驗中,在繩子拉力的作用下,小球的運動方向不斷改變,這一現象可說明繩子拉力的作用效果是 , 若繩子斷了,小球(填“能”或“不能”)繼續(xù)做圓周運動.
(3)分析對比實驗次數1、2的數據,可以初步驗證猜想;分析對比實驗次數2、3的數據,可以初步得出的結論是: .
(4)本實驗采用的研究方法有轉換和法.
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【題目】小林做作業(yè)時發(fā)現,家里的空調啟動時,與之并聯的臺燈變暗,關于這一現象,下列說法中不正確的是( )
A. 進戶線中電流變大 B. 電燈的實際功率變小
C. 干路中導線熱損耗變小 D. 燈泡兩端電壓變小
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【題目】優(yōu)美的詩句描繪了光的現象,如“春江潮水連海平,海上明月共潮生”、“潭清疑水淺,荷動知魚散”其中“海上明月”是光的 現象;“疑水淺”是光的 現象,該現象是光從 中進入____中所形成的。
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【題目】“太空教師”王亞平在“天宮一號”授課時,演示陀螺實驗情境如圖所示,當王亞平給陀螺施加一個推力時,陀螺會向前飛去,這說明力可以改變物體的 , 在失重狀態(tài)下,陀螺(選填“有”或“無”)質量.
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【題目】王蓮因其花朵美,葉片大而深受人們的喜愛.如圖所示質量為25kg的小韻同學坐在王蓮的葉片上時,葉片受的浮力為N;她從葉片中走出來后,葉片將(選填“下沉”、“上浮”或“靜止不動”).(葉片的質量可以忽略不計,g取l0N/kg).
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【題目】任何事物都有正反兩個方面.對于我們的生活,機械能有利也有弊,有時要主動利用機械能為我們服務,有時卻要防止機械能產生負作用.在下圖所列舉的事例中,是防止機械能產生負作用的是( )
A.
飛機降落時打開減速傘讓飛機盡快停止
B.
利用撐桿的彈性勢能將人彈起
C.
風力發(fā)電,將風能轉化成電能
D.
水利發(fā)電,將水的機械能轉化成電能
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【題目】如圖所示,一彈簧的左端固定,右端連接一個小球,把它們套在光滑的水平桿上,a點是壓縮彈簧后小球靜止的位置,b點是彈簧原長時小球的位置,c點是小球到達最右端的位置.則小球由a點運動到c點的過程中,下列說法正確的是( )
A.從a到b點,小球的動能逐漸增大
B.小球在b點,小球的速度最小
C.從a點到c,小球所受彈力的方向保持不變
D.從b點到c點,彈簧的彈性勢能逐漸減小
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