小明同學(xué)在“探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”時(shí)，所用實(shí)驗(yàn)器材有量筒、水、細(xì)鐵絲、天平和從同一木頭上截取的四個(gè)大小不同的木塊．精英家教網(wǎng)
（1）小明將天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，接下來小明的操作應(yīng)該是
 
．
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明同學(xué)用實(shí)驗(yàn)器材測出了三個(gè)木塊質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)，如表所示，請根據(jù)乙、丙兩圖中所測量的結(jié)果，在表中填寫出第四個(gè)木塊的質(zhì)量和體積（注：每次量筒中都裝有35mL的水）．
（3）請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丁坐標(biāo)紙上作出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象，根據(jù)圖象可得出的結(jié)論是
 
．
m/g V/cm3
木塊1 6.4 9
木塊2 10.4 15
木塊3 14.2 21
木塊4
 
 
分析：（1）天平的調(diào)平原則：左盤右調(diào)、右偏左調(diào)；
（2）天平的讀數(shù)：砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值，注意標(biāo)尺的分度值；
讀出水和木塊的總體積，則木塊的體積等于總體積減水的體積；
（3）先根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，然后用平滑曲線或直線連接起來．
解答：解：（1）由圖知，指針偏右，所以應(yīng)將平衡螺母向左移動(dòng)；
（2）由圖乙知，標(biāo)尺的分度值為0.1g，所以木塊的質(zhì)量為10g+5g+2.4g=17.4g
由圖丙知，水和木塊的體積為60ml，木塊的體積為60ml-35ml=25ml=25cm3；
（3）先根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，然后用平滑曲線或直線連接起來．如下圖所示：
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根據(jù)圖象可知，質(zhì)量和體積的比值為一定值．
故答案為：（1）將平衡螺母向左移動(dòng)；（2）17.4；25；（3）質(zhì)量和體積的比值為一定值．
點(diǎn)評：此題是“探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，考查了天平、量筒的使用和讀數(shù)，同時(shí)考查了根據(jù)數(shù)據(jù)描繪出圖象，并根據(jù)圖象分析質(zhì)量和體積的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

9、小明同學(xué)在探究兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系時(shí)，作出了如圖所示的圖象．根據(jù)圖象提供的信息，以下說法錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南京一模）小明同學(xué)在探究物質(zhì)吸收熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，把四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄，
燒杯號 液體 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時(shí)間/min
1 水 300 20 30 12
2 水 150 20 30 6
3 煤油 300 20 30 6
4 煤油 300 20 25 3
（1）分別比較1、2和3、4兩個(gè)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可看出
同種物質(zhì)吸收熱的多少與物質(zhì)的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，質(zhì)量越大，升高溫度越多，吸收的熱量越多
同種物質(zhì)吸收熱的多少與物質(zhì)的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，質(zhì)量越大，升高溫度越多，吸收的熱量越多
；
（2）分析比較
1、3
1、3
（填燒杯號）燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高    的溫度相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同；
（3）實(shí)驗(yàn)中可看出，水和煤油的“容熱本領(lǐng)”不一樣，請你寫出一種表示物質(zhì)的“容熱本領(lǐng)”的方法：
質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同，或質(zhì)量相等的不同物質(zhì)吸收相等的熱量，升高的溫度不同
質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同，或質(zhì)量相等的不同物質(zhì)吸收相等的熱量，升高的溫度不同
；
（4）綜合分析實(shí)驗(yàn)記錄，可以發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)吸熱的多少取決于質(zhì)量、比熱容和
升高的溫度
升高的溫度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面是小明同學(xué)在探究物質(zhì)的密度時(shí)記錄的數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)
序號		 物質(zhì) 體積V/cm3 質(zhì)量m/g 質(zhì)量（m）/體積（V）/（g?cm-3） 物質(zhì)
種類
1 鐵塊1 10 7.9 7.9 鐵
2 鐵塊2 20 15.8 7.9
3 鐵塊3 30 23.7 7.9
4 木塊1 10 5 0.5 木材
5 木塊2 20 10 0.5
6 木塊3 30 15 0.5
7 水1 10 10 1 水
8 水2 20 1 1
9 水3 30 30 1
分析、比較實(shí)驗(yàn)序號為
 
的數(shù)據(jù)可知：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比；
分析、比較實(shí)驗(yàn)序號為1、2、3或4、5、6或7、8、9的數(shù)據(jù)可知：對于同種物質(zhì)，
 
是一定的，而對于不同物質(zhì)，
 
是不同的；
綜合以上分析，我們認(rèn)識到，
 
反映了物質(zhì)的一種特性．物理學(xué)中用
 
來表示物質(zhì)的這種特性．

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科目：初中物理 來源：2012年人教版初中物理九年級11.3 密度練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是小明同學(xué)在探究物質(zhì)的密度時(shí)記錄的數(shù)據(jù)：

分析、比較序號為________的數(shù)據(jù)可知：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比；

分析、比較序號為l、2、3及4、5、6或7、8、9的數(shù)據(jù)可知：對于同種物質(zhì)，__________是一定的，而對于不同物質(zhì)，__________是不同的；

綜合以上分析，我們認(rèn)識到，_________反映了物質(zhì)的一種特性．物理學(xué)中用________來表示物質(zhì)的這種特性.

 

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