在“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻間關(guān)系”的實驗中，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和初溫的煤油中，每一燒瓶里各插入一溫度計，如圖所示，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接觀察，本實驗中通過　　　　　　　　　　　顯示電流產(chǎn)生的熱量變化；上述實驗中采用這種電路連接方式的目的是　　　　　　　　　　　。

溫度計示數(shù)變化，使兩電阻絲中的電流相等。

解析試題分析：煤油的質(zhì)量和初溫相同，兩電阻絲產(chǎn)生的熱量不同，溫度計示數(shù)變化不同，通過溫度計示數(shù)變化顯示電流產(chǎn)生的熱量變化；兩電阻串聯(lián)，使兩電阻絲中的電流相等。
考點：轉(zhuǎn)換法，串聯(lián)電路電流規(guī)律

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

馬航MH370的失聯(lián)事件深深的牽動著國人的心。我國“蛟龍”號潛水器做好了隨時參與水下搜救的準(zhǔn)備，該潛水器下潛的最大深度達(dá)到了7062m。當(dāng)該潛水器從3km深處下潛到5km深處時，其上下表面受到海水壓力差的大小變化情況是       （填“變大”“變小”或“不變”）。當(dāng)下潛到7km深處時，它承受的海水壓強是      Pa（取ρ海水=1×103kg/m3）。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

使用圖中所示的U形管壓強計時，先要使U形管兩管中液面的     為零，圖(b)、(c)為實驗中的一個情景，此時探究的是液體內(nèi)部壓強與液體的     的關(guān)系。若利用圖(a)、(b)來探究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系，則應(yīng)在圖(a)容器中倒入     (選填“水”、“酒精”或“鹽水”)，并將橡皮膜置于液體中的深度與圖(b)中的h     (選填“相等”或“不相等”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

電暖器接入電路時與其他家用電器的連接方式是       (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)．將一個“220V 600W”的電暖器接入電路中，正常工作5 h，電暖器消耗電能       kW·h．如圖所示的甲、乙兩個電路中，是模擬家庭電路，開關(guān)閉合后電線燃燒起來。分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因：
(1)甲電路中電線燃燒起來的原因是       使電路中電流過大；
(2)乙電路中電線燃燒起來的原因是       使電路中電流過大。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

一個阻值為100Ω的電熱絲接入某電路中，通過它的電流為2A，通電10s它產(chǎn)生的熱量為        J。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

均標(biāo)有“220V 60W”的白熾燈、電風(fēng)扇、電熱器并聯(lián)在照明電路中，相同時間內(nèi)電流做功______（填“相等”或“不相等”）相同時間內(nèi)產(chǎn)生熱量按多到少的排列是________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

下表是部分用電器的電流值，電器1、電器2、電器3可能是臺燈、計算器或電飯煲.則臺燈應(yīng)該是電器      ；電飯煲工作利用了電流的      效應(yīng)；給手機充電，是把電能轉(zhuǎn)化為      .

電器1
電器2
電器3
手機充電器
100μA
0.2A
3A
120mA
 

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

小明家新安裝了一臺電熱水器，其銘牌如右表。若自來水的溫度是20℃，充滿水后，小明將調(diào)溫開關(guān)調(diào)到如圖所示的位置。接通電源，加熱指示燈亮；1h20min后達(dá)到設(shè)定溫度時，加熱指示燈熄滅。請你幫助小明回答下列問題：

(1)電熱水器正常工作時，通過它的電流多大？此時它的電阻多大？
(2) 加熱指示燈從亮到滅的過程中，熱水器中的水一共吸收多少熱量？
(3)小明認(rèn)為水吸收的熱量是由電能提供的，于是他結(jié)合熱水器銘牌的相關(guān)數(shù)據(jù)計算出從接通電源到指示燈熄滅需要的時間，明顯小于1h20min ，為什么實際加熱時間要長呢？請你幫助小明簡單分析原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中：
（1）為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，該實驗通過比較                  ，來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少。下面的探究實例中，也是采用這種研究方法的是      。
A．力是看不見的，可以通過力的作用效果認(rèn)識它
B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
實驗中燒瓶內(nèi)液體小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是                         。

（2）小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）．

實驗次數(shù)
電流/A
通電時間/s
電阻/Ω
溫度升高量/℃
1
0.3
30
10
1.5
2
0.6
30
10
6.0
由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時間相等時，電流＿＿＿，其產(chǎn)生的熱量              。
（3）若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中     （選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻       （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。
（4）小明提議利用上述實驗裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他應(yīng)選擇乙圖中     （選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成           。水和煤油吸熱的多少是通過                 來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）。

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