【題目】某實驗小學(xué)的同學(xué)們在探究“斜面的機械效率”實驗時.用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊,收集了下表中的實驗數(shù)據(jù).
試驗次數(shù) | 斜面的傾斜程度 | 物塊重力G/N | 斜面高度h/m | 拉力F/N | 斜面長度S/m | 機械效率η |
1 | 較緩 | 5 | 0.2 | 2.4 | 1 | 41.7% |
2 | 較陡 | 5 | 0.5 | 3.2 | 1 | 78.1% |
3 | 最陡 | 5 | 0.7 | 4.3 | 1 | 81.4% |
(1)分析表中的數(shù)據(jù)可得出:在其它條件一定時,斜面越緩越 力(選填“省”或“費”);斜面越陡,機械效率越 (選填“高”或“低”).
(2)該小組又進(jìn)行了第4次實驗,他們在斜面上鋪上棉布,使斜面變粗糙,保持斜面高和長分別是0.5m和1m,用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動,讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4.5N,他們測得這種情況下斜面的機械效率為 .把第4次與第 次測量結(jié)果相比較,還能得出,在其它條件一定時,斜面越粗糙,斜面的機械效率越低.
(3)當(dāng)用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊時,物塊所受的拉力 物塊所受的摩擦力(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(4)斜面在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛,請你舉出一個生產(chǎn)或生活中利用斜面的實例.舉例:
【答案】
(1)。桓
(2)55.6%;2
(3)大于
(4)盤山公路,螺絲釘?shù)穆菁y.
【解析】解:
(1)由記錄的數(shù)據(jù)可以看出斜面的傾斜程度越緩時,沿斜面的拉力F越小,則斜面越省力;
由記錄的數(shù)據(jù)可以看出斜面傾斜程度越陡時,斜面的機械效率越高.
(2)∵G=5N,h=0.5m,
∴克服物塊重力做的有用功為:W有用=Gh=5N×0.5m=2.5J,
又∵F=4.5N,S=1m,
∴拉力做的總功為:W總=FS=4.5N×1m=4.5J,
則斜面的機械效率為:η=≈55.6%.
要探究機械效率與斜面粗糙程度關(guān)系,必須保證斜面傾斜程度和長度相同的情況下(即高度相同,斜面長度相同),
第4次和第2次斜面的長度和高度相同,從數(shù)值上可以看出斜面越粗糙機械效率越。
(3)當(dāng)用彈簧拉著物體沿斜面做勻速向上運動時,物體的受力情況如下圖:
由圖可見,物體受到重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的拉力和沿斜面向下的摩擦力,因為支持力不變,所以摩擦力的大小也不變.由于物塊又做勻速直線運動,則彈簧測力計的拉力大小等于摩擦力和重力在沿斜面方向的分力的和,所以物塊所受的拉力大于物塊所受的摩擦力.
(4)實際生活生產(chǎn)中應(yīng)用斜面工作原理的實例:盤山公路,螺絲釘?shù)穆菁y.
所以答案是:(1);高.
(2)55.6%;2.
(3)大于.
(4)盤山公路,螺絲釘?shù)穆菁y.
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【題目】引力波以光速傳播,存在于整個字宙,引力波在真空中傳播的速度約為_______m/s。雨過天晴后,在天空中會經(jīng)常出現(xiàn)美麗的彩虹,這是光的_________現(xiàn)象。
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【題目】深圳改革開放40年晚會上演燈光秀,無人機引領(lǐng)“大鵬展翅”.當(dāng)無人機在空中勻速上升過程中,下面說法正確的是( )
A.動能增加,勢能增加,機械能增加
B.動能不變,勢能增加,機械能增加
C.動能變小,勢能變小,機械能變小
D.動能不變,勢能不變,機械能不變
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【題目】1911年,荷蘭物理學(xué)家昂內(nèi)斯發(fā)現(xiàn),當(dāng)水銀的溫度下降到-269℃時,其電阻就會完全消失.人們把具有這種現(xiàn)象的物體叫做______.適合應(yīng)用于下列物體中的______(填序號).①制成電飯鍋的發(fā)熱體;②制成白熾燈泡的燈絲;③作為遠(yuǎn)距離輸電導(dǎo)線.
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【題目】如圖A所示,在一端開口的玻璃管中倒入一半水然后再注入一半的酒精,將管口密封后翻轉(zhuǎn)讓水和酒精充分混合,可以觀察到混合液的體積________(選填“大于”、“小于”或“等于”)水和酒精的總體積,這一現(xiàn)象說明了_______________________.如圖B所示,分別在熱水和冷水中滴入相同的紅墨水,可以看到________中墨水?dāng)U散的快,這說明____________________.
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【題目】一束太陽光經(jīng)過三棱鏡到達(dá)光屏上,光屏上應(yīng)該有______種色光,這種現(xiàn)象叫____________。
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【題目】大街上有一排路燈,早上同時滅,晚上同時開,那么他們的電路是
A.串聯(lián)B.并聯(lián)
C.串聯(lián)與并聯(lián)都有可能D.無法判斷
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【題目】在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中:
(1)吳洋同學(xué)通過物理知識的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(如圖甲),看到手指 的像;再用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋(如圖乙),看到房屋 的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
(2)他猜想:凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關(guān).于是,他在如圖丙所示的光具座上,不斷改變蠟燭到透鏡的距離,并移動光屏進(jìn)行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
物體到 | 光屏上像到 | 光屏上 |
3.00 | 光屏上沒有像 | |
5.00 | 光屏上沒有像 | |
12.00 | 60.00 | 放大 |
20.00 | 20.00 | 等大 |
25.00 | 16.67 | 縮小 |
30.00 | 15.00 | 縮小 |
分析數(shù)據(jù)可知,物體到凸透鏡的距離越長,光屏上像的大小就越
(3)吳洋所在班級照畢業(yè)像時,攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi),攝影師使照相機遠(yuǎn)離同學(xué),同時還應(yīng) (選填“增加”、“縮短”或“不改變”)照相機的暗箱長度,才會在取景框內(nèi)得到清晰滿意的畫面.
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【題目】自制水滴顯微鏡,探究顯微鏡的工作原理.器材:焦距較長的凸透鏡一個,滴管一個,廢錄音帶盒一個,清水.
(1)小水滴可看作一個焦距很小的 鏡,本實驗以小水滴作為顯微鏡的 鏡,它與被觀察物體的間距為10﹣15mm,如左圖所示.
(2)如圖所示中,任意滴一滴水滴,透過這個小水滴,如果看到一個與原來方向相同的、放大的箭頭,在不調(diào)整與箭頭的距離,應(yīng)該把水珠變 (填“厚”或者”薄”),直至與原來方向相反的、放大了的箭頭.如果廢錄音帶盒的厚度是12mm,那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是: .
(3)透過凸透鏡去觀察小水滴,使箭頭、小水滴,凸透鏡 ,并且保持凸透鏡水平,看到的箭頭相對于原來的箭頭是 (填“正立”或“倒立”),如果要看到箭頭更大的像,應(yīng)把凸透鏡略微向 (填“上”或“下”)移動.
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