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2．10kg的木炭完全燃燒掉一半可放出熱量1.7×108J．剩下一半木炭的熱值是3.4×107J/kg．（木炭的熱值為3.4×107J/kg）

分析 （1）根據(jù)燃料完全燃燒放熱公式Q放=mq求出木炭完全燃燒放出的熱量；
（2）熱值是燃料的特性，不隨質量改變而改變．

解答 解：
（1）10kg的木炭完全燃燒掉一半可放出熱量為：Q放=qm=3.4×107J/kg×5kg=1.7×108J；
（2）熱值是燃料的特性，不隨質量改變而改變，因此用掉一半，剩下木炭的熱值仍然是3.4×107J/kg；
故答案為：1.7×108；3.4×107．

點評 本題考查了學生對熱值的物理意義及燃料完全燃燒放熱公式Q放=qm的了解與掌握，要理解：熱值是燃料的特性，僅與燃料的種類有關，不隨質量改變而改變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開發(fā)使用潛力．同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數(shù)十倍，這說明“可燃冰”的熱值很大．若以10倍的關系粗略計算，1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可以使2500kg的水升高40℃．（c水=4.2×103J/（Kg•℃），q煤氣=4.2×107J/Kg）．
我國也有十分豐富的地熱資源，已發(fā)現(xiàn)的溫泉就有2?000處以上，溫泉的溫度大多在60℃以上．有100kg的溫泉水從60℃降低40℃放出的熱量是8.4×106J．[水的比熱容c水=4.2×103?J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．將文具盒放在水平桌面上，下列說法正確的是（　�。�
A．文具盒受到的重力和桌子對文具盒的支持力是一對平衡力
B．文具盒對桌面的壓力和桌子對文具盒的支持力是相互作用力
C．文具盒對桌面的壓力和桌子受到的支持力是一對平衡力
D．文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓力是相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．用兩個相同的電熱器給質量相同的物質甲和乙加熱，它們的溫度隨加熱時間的變化關系如圖所示．已知甲的比熱容是3×103J/（kg•℃），據(jù)此判斷物質乙的比熱容為（　�。�
A．2.25×103J/（kg•℃）B．1.5×103J/（kg•℃）C．4.0×103J/（kg•℃）D．6×103J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小紅想測量冰紅茶的密度，小麗向測量一塊小礦石的密度，于是二人利用已學過的相關物理知識，做了如下實驗：
（1）小紅利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量冰紅茶密度，過程如下：

①她將天平放在水平臺上，調節(jié)橫梁平衡后如圖甲所示，其操作錯誤是游碼沒有移至標尺左端零刻線處；
②改正錯誤后，用天平測出燒杯和冰紅茶的質量是117g；
③將燒杯中的冰紅茶倒入量筒一部分，示數(shù)如圖乙所示；
④再用天平測出燒杯和剩余冰紅茶的質量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖丙所示；
⑤請你將實驗的相關數(shù)據(jù)填入如表：
杯和冰紅茶的質量m1/g量筒中冰紅茶的體積V/cm3杯和剩余冰紅茶的質量m2/g量筒中冰紅茶的質量m/g冰紅茶的密度ρ茶/（g•cm3）
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（2）小麗同學用天平和量筒測量礦石的密度，她設計了下列實驗步驟：
①用調節(jié)好的天平測出礦石的密度m；
②向量筒倒進適量的水，讀出水的體積1；
③根據(jù)密度的公式，算出鵝卵石的密度p；
④將鵝卵石浸沒在量筒內的水中，讀出鵝卵石和水的總體積V2．
她應采用正確的實驗步驟順序為A（選填下列選項前的字母）．
A．①②④③B．①②③④C．②③④①D．②③①④
⑤計算密度p=$\frac{G}{G-F}$•ρ水（用上述字母符號表示）
⑥若礦石磨損后，它的密度將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．一臺抽水機的動力的功率是12kW，抽水時的機械效率是80%，那么5min抽水機動力做的功為3.6×106J，5min內它可以把2.88×105N的水抽到10m高的水塔上去．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．聲音的傳播需要介質，傳聲的介質可以是固體、液體和氣體，真空不能傳聲（填“能”或“不能”）．一根棉線和兩紙杯可以制成“土電話”，說明固體能夠傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．一個物體的溫度升高了，其原因是（　�。�
A．一定是吸引了熱量
B．一定是外界對它做了功
C．一定是對外做了功
D．可能是吸收了熱量，也可能是外界對它做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．一小袋牛奶的包裝袋上標有“凈含量225mL，234g”的字樣，這種牛奶的密度約是1.04g/cm3．如果袋中的牛奶喝去一半，則剩余牛奶的密度約為1.04×103kg/m3．

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