【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為10歐.閉合電鍵S,兩電流表的示數分別為0.8安和0.6安.
①求電源電壓U.
②求電阻R2的阻值.
③現用電阻R0替換電阻R1、R2中的一個,替換前后僅一個電流表的示數變化了0.4安.求電阻R0的阻值.
【答案】解:①由題干可知,干路電流I=0.8 A,通過電阻R1的電流I1=0.6 A,
因并聯電路中電壓處處相等,
電源的電壓:
.
②通過R2的電流:
.
電阻R2的阻值:
.
③由分析可知,用R0替換電阻R2后,電流表A的示數增大了0.4 A,此時電路中的總電流:
.
通過R0的電流:
,
則R0的阻值:
.
【解析】①兩電阻并聯,電流表A測干路電流,A1測通過電阻R1的電流,利用歐姆定律的變形公式U=IR,求出電阻R1兩端的電壓,即為電源電壓;
②根據并聯電路的電流規(guī)律求出通過電阻R2的電流,再利用歐姆定律的變形公式計算R2的阻值;
③并聯電路中,通過電阻R1的電流改變時,A的示數也會發(fā)生變化,所以,R0替換了電阻R2 . 根據并聯電路的電流規(guī)律求出干路電流,再求出通過電阻R0的電流,利用歐姆定律的變形公式計算R0的阻值;
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【題目】如圖所示,當開關S閉合時,發(fā)現電流表指針偏轉,電壓表指針不動,該電路故障可能是( )
A.L1短路
B.L2短路
C.L1的燈絲斷了
D.L2的燈絲斷了
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【題目】小秋想利用一架已調好的天平、燒杯、溢水杯和水測出一塊雨花石的密度,請把小秋的實驗步驟補充完整。
(1)用天平測出雨花石的質量;
(2)用天平測出空燒杯的質量;
(3)___________________________________,并同時用燒杯收集從溢水杯中溢出的水,用天平測出燒杯和水的總質量;
(4)設水的密度為,則此雨花石的密度表達式為__________。(用、、、表示)
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【題目】如圖是小林在元旦聯歡會上玩“貼鼻子”的情景,蒙著眼睛的小林離白板3m遠的地方站立,同伴通過拍手來引導小林前進,把鼻子貼到正確的地方。
(1)下列圖片中的情景與小林完成該任務所運用的聲學知識完全相同的是________(填序號);
(2)小林對聲音產生了興趣,繼續(xù)探究聲音的特性。如圖是小林讓不同樂器發(fā)出的聲音通過示波器顯示的波形,甲和乙反映聲音的________不同。
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【題目】如圖所示,氣凝膠是一種多孔狀、類似海綿結構的硅元素固體,孔狀內有99.8%的空間,這種新材料看似脆弱不堪,其實非常堅固耐用,最高能承受1400℃的高溫,若將其壓縮至很小體積之后也能迅速復原,據悉2018年美國宇航局派宇航員登陸火星時,就將用它制成隔熱宇航服。
(1)有人做過這樣一個實驗:在一金屬塊表面涂上6mm厚的氣凝膠,結果在1kg的炸藥爆炸中氣凝膠毫發(fā)無損。若金屬塊的表面積為5m2,所用氣凝膠質量為0.09kg,則覆蓋在金屬塊上的氣凝膠密度為多少?
(2)已知某飛機采用密度為6×103kg/m3高強度合金材料制造,需要合金1.2×105kg,若采用“全碳氣凝膠”代替合金材料,需要全碳氣凝膠的質量為多少kg?
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【題目】如圖,小明站在白云湖邊看到小魚在水中游動,同時發(fā)現一只“鳥”在水中飛翔,似乎在模仿水面上方另一只鳥的飛翔動作.以下說法正確的是( )
A.小明看到的魚是光的反射形成的虛像
B.小明看到的魚是光的折射形成的實像
C.水中的“鳥”到水面的距離小于空中的鳥到水面的距離
D.如果此時下雨,水面折皺,水中的“鳥”和魚都“不見了”,但光的反射和折射規(guī)律不會改變,只是不能形成清晰的像
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【題目】如圖所示,彈簧測力計一端固定,另一端鉤住正方體木塊,木塊下面是一長木板。沿水平方向先后兩次拉動長木板使其沿光滑水平面做直線運動,此過程中,木塊相對地面始終靜止。木板兩次運動的路程s與時間t的關系如圖所示。如果木板上表面各處的粗糙程度均相同,兩次對應的彈簧測力計示數分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為P1、P2,下列判斷正確的是( )
A. Fl>F2 B. Fl=F2 C. P1>P2 D. P1=P2
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【題目】在探究液體內部壓強大小與哪些因素有關的實驗中,小明用如圖所示的微小壓強計和兩桶液體進行實驗,其中液體是用兩個相同的塑料桶分別裝入深度相同的清水和濃食鹽水。
(1)為了探究液體內部壓強大小與深度是否有關,可保持微小壓強計的探頭方向不變,先后放在_____兩個位置(選填“a”“b”“c”“d”),并觀察_____。
(2)為了探究液體內部壓強大小與液體密度是否有關,可保持微小壓強計的探頭方向不變,將微小壓強計的探頭先后放在_____兩個位置(選填“a”“b”“c”“d”)。
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【題目】某實驗小組在進行探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時,按如圖電路進行實驗:
(1)實驗時,老師給了一盒大頭針,那我們可以通過________ 來觀察電磁鐵磁性的強弱.
(2)根據此電路圖,我們可以探究電磁鐵磁性的強弱與_______有關,當電流相同時,線圈的匝數越多,磁性 ________(填“越強”“不變”或“越弱”).
(3)你認為可以利用該電路圖探究電磁鐵的磁性與電流大小的關系嗎?_______(填“可以”或“不可以”).
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