觀察分析A、B、C、D四幅圖所示的現(xiàn)象,回答:
(1)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是 (選圖下的字母符號(hào)填);
(2)分析可以得出: 是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的原因.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西省八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
在一個(gè)重2N,底面積為0.01m2的容器里裝8N的水,容器中水的深度為0.05m.把它放在水平桌面上(g=10N/kg).求:
(1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力?
(2)容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)?
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省九江市八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,下列工具的使用,屬于費(fèi)力杠桿的是( )
A.鑷子
B.鉗子
C.起子
D.剪子
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小華選擇了如圖甲的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪,并掛上鉤碼.
(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或 狀態(tài)時(shí),認(rèn)為它受到的力是相互平衡的.
(2)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是 (填“考慮”、“不考慮”) 小卡片的重力;
(3)如圖乙的當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片 (填“翻轉(zhuǎn)”、“旋轉(zhuǎn)”)一個(gè)角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能’’)平衡.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究:相互平衡的兩個(gè)力是否 .
(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn),物理老師認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是
A、減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B、小書片是比較容易獲取的才料
C、容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D、小卡片容易扭轉(zhuǎn).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
風(fēng)暴來臨前,海邊的漁民會(huì)發(fā)現(xiàn),原來還在海邊悠閑自得地懸浮的水母,紛紛遠(yuǎn)離海岸,潛入較深的海水中.當(dāng)水母懸浮在水中時(shí),它受到的浮力 重力;水母下潛的過程中,受到的液體壓強(qiáng)將 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識(shí)有關(guān).下列說法錯(cuò)誤的有( )
A.用吸管將飲料吸入口中利用了大氣壓強(qiáng)
B.高壓鍋容易將食物煮熟,利用了大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減小
C.飛機(jī)騰空而起,利用了機(jī)翼上下表面空氣的流速不同,壓強(qiáng)不同
D.龍卷風(fēng)把地面的物體“吸”入空中,是龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)女子跳水3m板決賽中吳敏霞在空中翻騰的瞬間,若吳敏霞從3m板起跳在上升過程中的某時(shí)刻,所受的外力突然全部消失,那么她將( )
A.勻速直線上升 B.保持靜止
C.勻速直線下降 D.可以向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
(1)大氣中PM2.5的運(yùn)動(dòng)屬于 (填“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”或“分子運(yùn)動(dòng)”);
(2)體積為8×10﹣18m3的PM2.5顆粒,密度為1.2kg/m3,其質(zhì)量是 g;重力為 N;
(3)在 (填“太陽出來”或“連續(xù)降雨”)后,霾容易消散.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖小宇用F=50N的水平力把重G=15N的木塊壓在豎直的墻面上,木塊恰能勻速下滑.此時(shí)木塊受到的摩擦力大小是 N;若減小水平壓力.木塊受到的摩擦力將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)
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