如圖是某同學(xué)家中的部分電路，開(kāi)始時(shí)各部分工作正常，將電飯煲的插頭插入電源的三孔插座后，正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍正常發(fā)光拔出電飯煲的插頭，電熱壺仍不能工作，把測(cè)電筆分別插入插座的左、右孔，氖管均能發(fā)光．則可以判斷出電路的故障是（ ）

A．電熱壺所在電路的B、D兩點(diǎn)間斷路
B．插座的接地線斷路
C．電路的C、D兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路
D．電路的A、B兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路
【答案】分析：正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍正常工作，說(shuō)明有地方開(kāi)路了．
解答：解：電燈仍正常工作，說(shuō)明不是保險(xiǎn)絲燒壞了，沒(méi)有發(fā)生短路，而把測(cè)電筆分別插入插座的左、右插孔，氖管均能發(fā)光，說(shuō)明火線有電，而零線開(kāi)路了，且是在C、D之間開(kāi)路．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了家庭電路故障的檢修．測(cè)電筆能亮，說(shuō)明火線上有電，而零線上本該不亮，但也亮了，說(shuō)明是零線開(kāi)路了．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?松北區(qū)二模）如圖是某同學(xué)家中的部分電路，開(kāi)始時(shí)各部分工作正常，將電飯煲的插頭插入電源的三孔插座后，正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍正常發(fā)光拔出電飯煲的插頭，電熱壺仍不能工作，把測(cè)電筆分別插入插座的左、右孔，氖管均能發(fā)光．則可以判斷出電路的故障是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)程．丹麥物理學(xué)家
奧斯特
奧斯特
首先發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖谥艌?chǎng)，第一個(gè)揭示了電和磁之間的聯(lián)系．小明同學(xué)自制了一個(gè)用開(kāi)關(guān)來(lái)控制電磁鐵南北極的巧妙裝置，如圖所示．當(dāng)開(kāi)關(guān)S接
a
a
（選填“a”或“b”）點(diǎn)時(shí)，電磁鐵的A端是N極．
（2）如圖是某同學(xué)家中的電能表，現(xiàn)用它測(cè)量一只燈泡的實(shí)際功率．他關(guān)掉其他用電器只讓該燈泡工作，電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)30轉(zhuǎn)用時(shí)10min，這段時(shí)間燈泡消耗的電能是
0.01
0.01
kW?h，燈泡的實(shí)際功率是
60
60
W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)家中的電能表，現(xiàn)用它測(cè)量一只燈泡的實(shí)際功率．他關(guān)掉其它用電器只讓該燈泡工作，電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)30轉(zhuǎn)用時(shí)10min，則燈泡的實(shí)際功率是
100
100
W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?大興區(qū)二模）現(xiàn)有如下器材：電源（電壓未知但符合實(shí)驗(yàn)要求）、三個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)已調(diào)零的電壓表、一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻、待測(cè)電阻Rx，一個(gè)符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器和若干條導(dǎo)線．利用上述器材測(cè)量一個(gè)阻值未知的定值電阻Rx的阻值，如圖是某同學(xué)連接的部分電路．
（1）請(qǐng)你再添加兩根導(dǎo)線把電路補(bǔ)充完整．
（2）閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3，讀出電壓表示數(shù)為U；
（3）保持滑動(dòng)變阻器滑片P位置不動(dòng)，
閉合開(kāi)關(guān)S1和S3，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2
閉合開(kāi)關(guān)S1和S3，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2
，讀出電壓表示數(shù)為U1；
（4）用R0、U1和U表示Rx．Rx=
U-U1
U1
?R0
U-U1
U1
?R0
．

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