（2008?婁底）2006年初，中科院研究所建成了世界上第一個核聚變實驗裝置，由于其模擬太陽產(chǎn)生能量的方式而被形容為“人造太陽”．科學家的研究表明，在超高壓、超
高溫
高溫
的條件下，兩個氫原子核發(fā)生聚變，同時釋放巨大的能量．受控核聚變的核能作為一種新的能源，有望徹底解決人類的能源問題．
分析：人造小太陽是利用核聚變反應(yīng)產(chǎn)生核能的，其反應(yīng)要在超高溫、超高壓的條件下進行，由兩個較小的氫原子核結(jié)合成較重的氦原子核，同時放出能量，在反應(yīng)過程中生成物為水，故對環(huán)境污染�。�
解答：解：科學家研究表明：在超高壓、超高溫條件下，兩個氫原子核發(fā)生聚變，同時釋放巨大的能量，由此制成了“人造太陽”．
故答案為：高溫．
點評：本題考查核聚變的條件，注重了物理和科技的聯(lián)系，屬于基礎(chǔ)內(nèi)容的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?婁底）2008年3月24日，北京奧運會圣火在希臘被成功采集，并在希臘境內(nèi)傳遞．如圖為中國火炬手游泳名將羅雪娟手持火炬進行傳遞的情景．若她在火炬?zhèn)鬟f過程中的速度是2.5m/s，則她以此速度慢跑200m需要的時間是
80
80
s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?婁底）（1）請你作出圖甲中的入射光線、折射光線．
（2）如圖乙所示，均勻木棒AB在細繩拉力作用下保持靜止狀態(tài)，請你畫出木棒所受重力的示意圖和重力的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?婁底）學過電磁鐵之后，李力同學知道了電磁鐵通電就有磁性，而且電磁鐵的磁性強弱可以改變．李力想：電磁鐵的磁性強弱與什么因素有關(guān)呢？來到實驗室，李力就開始探究起來．他找來一顆大鐵釘，一段漆包線以及一些其它元件組成如圖甲所示的裝置．
（1）閉合開關(guān)后，電磁鐵的A端為
北（或N）
北（或N）
極；
（2）甲圖中，當滑動變阻器的滑片向左移動時，電磁鐵B端吸引大頭針的數(shù)目增多．表明：當線圈匝數(shù)一定時電磁鐵的磁性強弱與
電流大小
電流大小
有關(guān)：
（3）接著，他又找來兩顆相同的大鐵釘組成如圖乙所示的裝置，他發(fā)現(xiàn)當電流一定時電磁鐵的磁性強弱還與
線圈匝數(shù)
線圈匝數(shù)
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?婁底）不同的運動項目對運動鞋摩擦力的要求不同．某研究性學習小組對“不同類型的運動鞋底在相同平面上滑動時摩擦力的大小”進行了探究，如圖所示．他們先測出每只不同類型運動鞋的質(zhì)量，再往質(zhì)量小的鞋子里均勻擺放砝碼，使鞋子（連同鞋里砝碼）的質(zhì)量均相等．接著用彈簧測力計先后勻速拉動不同類型的運動鞋，使它們沿水平桌面滑動，讀取各次彈簧測力計的讀數(shù)．
（1）探究中“使鞋子（連同鞋里砝碼）的質(zhì)量均相等”，這是采用了
控制變量法
控制變量法
（研究方法）．
（2）測量時，沿水平方向勻速拉動運動鞋，則此時運動鞋所受滑動摩擦力與彈簧測力計拉力的大小
相等
相等
．這種測摩擦力的方法是
間接
間接
（選填“直接”或“間接”）測量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?婁底）一只小燈泡上標有“3.8V”字樣，強強想用電流表、電壓表測小燈泡的額定功率，并連接了部分實驗電路，如圖甲所示．
（1）請用筆畫線代替導線幫助強強將實物電路連接完整．
（2）請將實驗電路圖畫在圖乙所示的虛線框內(nèi)
（3）在連接電路過程中，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)置于
最右端
最右端
（填“最左端”或“最右端”）．
（4）連接完實驗電路后，強強閉合開關(guān)，并調(diào)節(jié)滑動變阻器，同時觀察電壓表的示數(shù)，使燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)為0.3A，則小燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W．
（5）假若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為4.5v且穩(wěn)定不變，但強強仍想利用現(xiàn)有的器材測小燈泡的額定功率，你認為他的操作方法應(yīng)該是
把電壓表并聯(lián)在A、C接線柱上
把電壓表并聯(lián)在A、C接線柱上
．

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