8．如圖所示，下列各裝置中屬于單純的定滑輪的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 軸固定不動的滑輪叫定滑輪，隨物體一起運動的滑輪叫動滑輪；在力的作用下，能繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿，據(jù)此分析找出屬于單純的定滑輪的選項．

解答 解：
A、圖中上面是杠桿，左邊是動滑輪，是由定滑輪和杠桿組成的，沒有定滑輪，故A錯；
B、圖中上面是杠桿，下邊是定滑輪，是由定滑輪和杠桿組成的，不屬于單純的定滑輪，故B錯；
C、圖中的滑輪隨物體一起運動，叫動滑輪，故C錯；
D、圖中滑輪的軸固定不動，叫定滑輪，屬于單純的定滑輪，故D正確．
故選D．

點評 本題考查了學(xué)生對動滑輪、定滑輪、杠桿的認(rèn)識，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．甲、乙兩個相同的礦泉水瓶裝有等量的水，甲瓶倒立放入冰箱，待水結(jié)冰后取出，如圖所示，讓甲、乙兩瓶在同一水平桌面上以相同的速度開始轉(zhuǎn)動，乙瓶會先停下來．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向右邊旋一些（左/右）．
（2）調(diào)好后，第一組按圖乙進行實驗，第二組按圖丙進行實驗．你認(rèn)為第二組實驗方法更好，理由是拉力與杠桿垂直，便于測量力臂．
（3）丙圖中，在A點懸掛三個鉤碼（每只鉤碼重0.5N），要使杠桿在水平位置平衡，在B點用彈簧測力計豎直向下拉，則測力計的示數(shù)為1.2N；若改變彈簧測力計拉力的方向，使之由豎直方向變?yōu)閮A斜方向，則測力計的示數(shù)將變大（變大/變小/不變）．
（4）小紅調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿離水平位置平衡還差一點，為此，小紅又通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿重新回到水平位置平衡．然后正確記錄下鉤碼重、動力臂OA和阻力臂OB的值．分析實驗數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，得不到教材中的“杠桿的平衡條件”，小紅的哪一步操存在問題？
（5）如圖1所示是生活中的蹺蹺板，現(xiàn)欲使靜止的蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動，可采取的做法是小明不動，小華向遠(yuǎn)離支點的方向移動（只要說出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．排球運動員用手扣球，球是受力物體，手 是施力物體；手感覺到疼是因為受到力的作用，施力物體是球，受力物體是手．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．A、B兩個用不同材料做成的球．都漂浮在水面，它們露出水面的體積分別是各自體積的1/2和1/3，則構(gòu)成A、B球材料的密度之比為（　�。�
A．2：3B．3：4C．3：2D．4：3

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．一位身高1.6m的學(xué)生，傍晚站立在路燈下，他投在地面上的身影長2m，如果他沿投影方向移動2m后站立不動，此時影子長度增加了0.5m，求路燈的高度．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．一輛重型卡車以20m/s的速度勻速行駛了 300s，已知這輛卡車行駛時發(fā)動機的功率為2×105W，求：
（1）此過程發(fā)動機所做的功；
（2）卡車牽引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．光年是時間單位
B．宇宙尺度由大到小排列：地月系、太陽系、銀河系、總星系
C．萬有引力定律是伽利略發(fā)現(xiàn)的
D．“日心說”的代表人物是波蘭天文學(xué)家哥白尼

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．請畫出路燈所受重力G的示意圖及其力臂L．

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同步練習(xí)冊答案