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18.如圖是探究平面鏡成像的實驗裝置,關于這個實驗:
(1)應選擇平板玻璃來研究平面鏡成像特點(填“平面鏡”或“平板玻璃”);
(2)如果在像A|的位置放一個光屏,在光屏上不能承接到像A′(填“能“或“不能”),說明平面鏡成的像是虛像;
(3)實驗中取兩只相同的蠟燭,目的是為了比較像與物的大。Aб粋确乓恢c燃的蠟燭A,在玻璃板的另一側放一支沒有點燃的蠟燭B,當尋找像的位置時,眼睛應該在蠟燭A這一側觀察(選填“A”或“B”),為了得到清晰的像,實驗應該在較暗(“較暗”或“較亮”)的環(huán)境里進行.

分析 (1)利用玻璃板透明的特點,可以觀察到玻璃板的另一側,便于找到像的位置.
(2)平面鏡所成的像是虛像,虛像不是實際光線的會聚點,所以不會出現在光屏上.
(3)實驗時采用兩個相同的蠟燭,是為了研究物像大小關系,如果不能重合,說明物像大小不同,如果重合,說明物像等大,成的是虛像,眼睛應該在玻璃板前面觀察.當實驗環(huán)境光線較暗時,實驗現象會更加明顯.

解答 解:(1)透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側.便于找到像的位置,因此應選擇平板玻璃來研究平面鏡成像特點.
(2)移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,發(fā)現在光屏上不能承接到像,因為虛像不能用光屏承接,說明是虛像.
(3)蠟燭B和A的像重合,說明蠟燭B和A的像等大,AB是相同的蠟燭,所以A蠟燭和A的像相同.所以當B蠟燭與A蠟燭的像重合時,證明像與物的大小相同.由于成的是虛像,人眼應在A蠟燭一側觀察,即眼睛應位于透明玻璃的前面,因蠟燭是點燃的,所以適合在較黑暗的環(huán)境下才可看清蠟燭的像,能保證實驗效果.
故答案為:(1)平板玻璃;(2)不能;虛;(3)大。籄;較暗.

點評 研究平面鏡成像特點的探究類習題,注意幾個關鍵的詞語:實像中選取的兩個蠟燭要(完全相同),后面蠟燭與前面蠟燭的像要(完全重合),要選(薄玻璃板),玻璃板要(與桌面垂直),要把玻璃板(前面的)物體弄亮,用光屏承接像時眼睛要在(像的這一側)觀察.

練習冊系列答案
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8.(1)測量球體的直徑,常采用如圖1所示的方法,則該球的直徑為4.00cm;
(2)如圖2,停表的讀數是1min39.8s;
(3)如圖3,溫度計的示數是-3℃;

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9.如圖所示電路中,若使L1、L2串聯(lián),則應只閉合開關S1;若使L1、L2并聯(lián),則應只閉合開關S2、S3

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6.在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他對此進行了研究.經過和同學們討論,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關.
為了驗證上述猜想是否正確,他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
編號材料長度/cm橫截面積/mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E1001.02
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
(1)小華選用了H、I兩根琴弦,是為了研究音調的高低與長短的關系;
同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來進行實驗,你認為能研究音調與該因素的關系嗎?能(能/不能).
(2)小惠想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦橫截面積的關系,應選A、B、C(填寫編號)的琴弦.
(3)小華認為:如果想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦的材料的關系,還要添加一根銅琴弦J,請寫出它的長度為80cm和橫截面積1.02mm2
(4)在評估交流中,同學們一致認為采用三根(兩根/三根)琴弦實驗較合理.
(5)以上實驗所采取的探究方法為控制變量法.

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13.冰雕是一種以冰為主要材料來雕刻的藝術形式,當地氣溫持續(xù)在0℃以下,但冰雕作品仍會一天天變小,這是由于冰雕作品發(fā)生了什么物態(tài)變化( 。
A.汽化B.升華C.液化D.凝華

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3.陽光透過樹葉間的縫隙,在地面上形成了許多圓形的光斑,這是光的直線傳播形成的;我們能從不同方向看到一朵花,這是由于光在花朵表面發(fā)生了漫反射.

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10.有一做勻速直線運動的物體,在4s內通過的路程是10m,這個物體在2s內的速度一定是( 。
A.2.5m/sB.0.4m/sC.5m/sD.40m/s

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7.在探究平面鏡成像的特點實驗中,作為平面鏡的是玻璃板,需要兩支相同的蠟燭.實驗時移動沒有點燃的蠟燭直到看上去好像點燃了似的,說明此時像與物重合,并且注意比較像與物的大小,并測量出像與物到平面鏡的距離.

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8.小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點,當水溫接近90℃時,每隔0.5分鐘記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關系的圖象.
(1)實驗時,當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了.
(2)分析圖乙可知,小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長,原因可能是小華用的水的質量比小明的大.
(3)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后,發(fā)現有一段時間水溫依然保持不變,如圖乙所示,這段時間內燒杯底部的溫度高于(填“高于”“等于”或“低于”)杯內水的溫度,原因是玻璃的比熱容較小,吸收熱量后,玻璃升高的溫度較高,停止加熱后,水依然可以從玻璃燒杯吸收到熱量.
(4)實驗測得水的沸點低于100℃,原因可能是大氣壓低于1個標準大氣壓(寫出一條即可).

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