【題目】如圖所示是研究電磁感應現(xiàn)象的實驗電路,在進行實驗時,小浩使矩形線框在水平方向上做切割磁感線運動,并觀察電流計示數(shù),記錄實驗數(shù)據(jù)如下:

次數(shù)

磁鐵

線圈匝數(shù)

速度/m·s-1

運動方向

感應電流/mA

10

5

20

20

5

40

30

5

60(反向)

30

10

120

30

5

20

30

5

60

(1)通過比較________與________兩組實驗可以得出結(jié)論:感應電流大小與線圈匝數(shù)有關(guān);

(2)通過比較可以得出結(jié)論:________________________________;

(3)通過比較可以得出結(jié)論:在確保垂直切割時,感應電流的大小與矩形線框的運動方向________(填“有關(guān)”或“無關(guān)”);

(4)還可以通過比較________與________得出結(jié)論:________________________。

【答案】(1) (2)感應電流大小與磁鐵的磁性強弱有關(guān) (3)無關(guān) (4) 感應電流的大小與矩形線圈在水平方向上的運動速度有關(guān)

【解析】(1)探究感應電流大小與線圈匝數(shù)的關(guān)系,要控制磁場的強弱、線圈運動速度、運動方向不變,改變線圈匝數(shù),實驗表明,線圈匝數(shù)越多,感應電流越大。說明感應電流大小與線圈匝數(shù)有關(guān)。(2)實驗,線圈匝數(shù)、線圈運動速度、運動方向都相同,磁場越強,感應電流越大。說明感應電流大小與磁鐵的磁性強弱有關(guān)。(3)實驗,磁場的強弱、線圈匝數(shù)、線圈運動速度都相同,改變線圈的運動方向,感應電流大小不變,說明感應電流大小跟線圈的運動方向無關(guān)。(4)實驗,磁場的強弱、線圈匝數(shù)、運動方向都相同,線圈運動速度越大,感應電流越大,所以感應電流的大小與矩形線圈在水平方向上的運動速度有關(guān)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練。在某次訓練中,他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示,則下列說法中正確的是( )

A. 兩人都做勻速直線運動

B. 兩人都不是做勻速直線運動

C. 2s內(nèi),小明跑得較快

D. 全程中,兩人跑步的平均速度相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請閱讀下面一段短文后,認真思考并回答有關(guān)問題。

學習聲音之后,小李等同學提出這樣一個問題:二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)?在認真觀察了樂器之后,他們提出了這樣幾種猜想:①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān);②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān);③弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細有關(guān)。

為了研究猜想①是否正確,小李等同學進行了如下實驗:

如圖所示,將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上,另一端繞過桌邊的小滑輪,掛上幾個砝碼,使它在桌面上拉緊,并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起。用一把塑料尺彈撥弦的中部,就可以聽見弦發(fā)出的聲音。然后在其他條件不變的情況下,改變A、B間的距離進行了多次實驗,發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長,音調(diào)越低。

小李他們通過分析歸納,總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長短之間的關(guān)系,

(1)小李通過上述實驗得出的結(jié)論是:同一根弦,松緊相同時,弦越長音調(diào)越________。

(2)小李實驗過程中,要在其他條件不變的前提下,改變A、B之間的距離,所運用的一種研究方法是_______________。

(3)小提琴演員演奏時,手指要在弦上不停地移動,這樣做的作用是什么?

____________________________________

(4)請你將小李他們的實驗改進成能研究猜想③ 的實驗.(寫出實驗的方法)(3分)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(2013四川樂山)如圖是利用太陽能給LED路燈供電的自動控制電路的原理示意圖。其中,R是光敏電阻,光敏電阻的阻值R隨光照度的增強而減小。白天,通過太陽能電池板與蓄電池回路將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在大容量蓄電池內(nèi)。傍晚,當光照度小于一定值時,通過蓄電池與LED回路,路燈開始工作。請用筆畫線將電路原理圖連接完整,使工作電路能正常工作(與觸點的接線只能接在靜觸點上,圖中已給出靜觸點D、E、F、G的四根引線;連線不能交叉)。

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【題目】閱讀下面材料,回答問題。

你肯定見過,電風扇通電后的轉(zhuǎn)速是由慢逐漸變快的。那么你猜在這個過程中,通過電風扇內(nèi)電動機的電流會不會變化呢?如果轉(zhuǎn)動中的電風扇因為受到阻礙而停止,通過電風扇內(nèi)電動機的電流又會如何變化?會帶來什么后果呢?讓我們做一個簡單的實驗吧。如圖所示,把一個玩具電動機、一只小燈泡和兩節(jié)電池串聯(lián)起來,接通電路后,電動機便開始由慢到快轉(zhuǎn)動起來,這時我們會發(fā)現(xiàn),剛通電時,電動機轉(zhuǎn)速還比較慢,燈泡最亮;而隨著電動機轉(zhuǎn)速變快.燈泡則逐漸變暗了,并且當電動機轉(zhuǎn)得最快時,燈泡也最暗,怎么樣,你一定覺得很新奇有趣吧?那么現(xiàn)在讓我們一起來動動腦筋。

(1)在如圖所示的電路中,如果用手指捏住玩具電動機的轉(zhuǎn)軸,使其轉(zhuǎn)動變慢最后完全停下來,燈泡的亮度將________,通過電動機的電流將________(填“變大”“變小”或“不變”)。

(2)家用電風扇的主要部分就是電動機,如果轉(zhuǎn)動中的電風扇受到外物阻礙(如有衣服被吸到扇葉上)而無法轉(zhuǎn)動,可能會導致火災的發(fā)生,請你簡要分析其中的原因。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(2012甘肅蘭州)探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中,連接了如圖所示的實驗裝置。

(1)將磁鐵向下插入螺線管時,觀察到靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn),這表明________。在這個過程中以磁鐵為參照物,螺線管是________的(選擇“靜止”“向上運動”或“向下運動”);

(2)將磁鐵從螺線管中向上拔出,你會觀察到靈敏電流計的指針________________________(選填“向左偏轉(zhuǎn)”“向右偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”);

(3)通過(1)、(2)兩步實驗,可以得出感應電流的方向與________有關(guān);

(4)要探究感應電流方向與磁場方向的關(guān)系,你設(shè)計的實驗做法是________________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(2013廣東茂名)電能表是測量________的工具。如圖所示是探究電流熱效應跟什么因素有關(guān)的實驗裝置,電阻絲R1,的阻值是電阻絲R2的阻值的兩倍,接通電源后,R1、R2:產(chǎn)生熱量之比為________;若將兩瓶的電阻絲并聯(lián)后接入同一電路中,R1、R2產(chǎn)生熱量之比為________。

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【題目】某同學使用溫度計測液體的溫度,下面實驗過程中錯誤的一項是(

A. 觀察所要使用的溫度計,了解它的測量范圍和分度值

B. 使溫度計的玻璃泡跟被測液體充分接觸

C. 將溫度計從被測液體中取出拿到燈光下讀數(shù)

D. 當溫度計內(nèi)液面穩(wěn)定時才讀數(shù),且視線必須與液面相平

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛的爸爸在修理廚房時有敲擊聲,為了使小剛少受干擾,小剛的爸爸采取了三種方法:第一,在被敲的地方墊一塊抹布,這是在 處減弱噪聲;第二,把房間、廚房的門窗關(guān)嚴,這是在 中減弱噪聲;第三,囑咐小剛暫時用耳機塞住耳朵,這是在 處減弱噪聲。

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