【題目】以下是小梓同學(xué)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗過程,請完成實驗探究;
(1)【設(shè)計實驗和進行實驗】
①小梓同學(xué)在實驗室找到兩個透鏡,但是他忘記了哪個是凸透鏡,老師叫他把兩個透鏡分別靠近課本上的字,如圖1所示,小梓應(yīng)該選擇(選題“甲”或“乙”)透鏡來做實驗.
②小梓首先測量凸透鏡的焦距;將凸透鏡固定在光具座50cm刻線處,調(diào)整平行光源,使它發(fā)出平行于透鏡主光軸的光照射到凸透鏡上,在透鏡另一側(cè)移動光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,如圖2所示,則凸透鏡的焦距為 cm.
(2)【分析與論證】
①當凸透鏡成實像時,物距增大,像距 .
②實驗過程中,蠟燭燃燒變短,為了使像重新成在光屏的中央,光屏應(yīng)向 (填“上”或“下”)調(diào).
(3)【實驗拓展】
小梓完成了探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗,他對凹透鏡成像規(guī)律也很感興趣,在老師的幫助和指導(dǎo)下,也完成了探究凹透鏡成像的規(guī)律,他在整理的實驗記錄時,發(fā)現(xiàn)實驗記錄單上有5種性質(zhì)的像,如圖所示,根據(jù)凸透鏡成像的知識,圖3中的 不是凸透鏡成的像,而是凹透鏡成的像.(選填字母代號)
【答案】
(1)甲;10.0
(2)減;上
(3)B
【解析】解:【設(shè)計實驗和進行實驗】
(1)①由圖可知,甲成的是正立放大的像,為放大鏡,即凸透鏡;乙成的是正立縮小的像,為凹透鏡;故選甲;
②光點到凸透鏡的距離為60.0cm﹣50.0cm=10.0cm,所以凸透鏡的焦距為10.0cm.
【分析與論證】
(2)①凸透鏡成實像時,物距增大,像距減;
②蠟燭由于燃燒,長度變短,根據(jù)光線過光心不改變方向,像會向上移動.要使像重新成在光屏的中央,光屏應(yīng)向上調(diào).
(3)凸透鏡不能成正立的、縮小的像,故圖3中的B不是凸透鏡成的像.
所以答案是:【設(shè)計實驗和進行實驗】(1)甲;(2)10.0;【分析與論證】(1)減小;(2)上;B.
【考點精析】關(guān)于本題考查的凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗,需要了解巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠像變大, 一倍焦距分虛實,二倍焦距分大小, 實像總是倒立的才能得出正確答案.
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【題目】【上海市長寧、金山區(qū)2016屆九年級4月教學(xué)質(zhì)量檢測(二模)】在圖6所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S后,電流表、電壓表示數(shù)均為零,其中電阻R1、R2可能出現(xiàn)了故障。現(xiàn)用一個完好的電阻R替換R2,閉合電鍵,
①若只有電壓表示數(shù)不為零,則原來的故障是_______。
②若只有電流表示數(shù)不為零,則原來的故障是_______。
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【題目】請你用物理學(xué)的準確用語來“翻譯”生活用語,有利于我們把握事物的本質(zhì),“引吭高歌”和“低聲細語”,這里的高與低指的是( )
A. 音色好壞 B. 音調(diào)高低 C. 樂音三要素 D. 響度大小
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【題目】關(guān)于彈簧測力計的使用,下列說法中正確的是
A. 測量前不用將指針調(diào)零 B. 讀數(shù)時,視線應(yīng)與刻度盤垂直
C. 使用彈簧測力計可以測任何大小的拉力 D. 使用彈簧測力計時,必須豎直提著用
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【題目】【2015·齊齊哈爾市】如圖所示電路,當開關(guān)S閉合,甲乙兩表均為電壓表,兩表讀數(shù)之比U甲:U乙=3:1,則 R1:R2= ;當開關(guān)S斷開,甲乙兩表均為電流表,兩表讀數(shù)之比I甲:I乙= 。
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【題目】當喇叭里響起“我和你,心連心,共住地球村……”的男聲演唱時,小明和小亮齊聲說:“是劉歡在演唱”他們作出判斷的依據(jù)是不同演員聲音的( )。
A. 音調(diào)不同 B. 響度不同
C. 音色不同 D. 聲速不同
故
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【題目】縫紉機皮帶如果打滑,只要在皮帶上擦一些松香或?qū)⑵Ъ泳o一些,就不打滑了。其道理是:前者通過______________________來增大摩擦;后者通過________________來增大摩擦。
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【題目】中國在核電事業(yè)上,已取得輝煌成就,其援建巴基斯坦的核電站,即將于2019年投入使用,核電站的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆,核反應(yīng)堆是利用原子核的________(選填”裂變”或“聚變”來發(fā)電的;手機是我們現(xiàn)在越來越普遍的通信工具,手機是利用_______傳遞信息的。
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【題目】下列過程是用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是
A. 反復(fù)彎折鐵絲的過程 B. 水蒸氣頂起水壺蓋的過程
C. 流星在大氣層中穿行的過程 D. 放進冰箱冷凍室的水變成冰塊
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