【題目】下列人耳感知聲音的基本過(guò)程正確的是(　　)

A. 聲音→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→鼓膜→大腦 B. 聲音→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦→鼓膜

C. 聲音→鼓膜→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦 D. 聲音→大腦→鼓膜→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)

【答案】C

【解析】

聲音會(huì)引起耳朵鼓膜的振動(dòng)，此振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其它組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，再傳給大腦，所以人最后會(huì)聽(tīng)到聲音；故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 同一物體溫度越高，所含的熱量越多 B. 0℃的冰比0℃的水冷

C. 物體吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不一定升高 D. 熱傳遞傳遞的是溫度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體不屬于光源的是（ ）
A.水母
B.螢火蟲(chóng)
C.月亮
D.發(fā)光的霓虹燈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，把體積相 同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中，兩球沉底；放入乙液體中，兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示．則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量

B. 甲液體的密度小于乙液體的密度

C. 小球A在甲液體中受到的浮力大于在乙液體中的浮力

D. 在甲液體中容器底對(duì)小球A的支持力小于對(duì)小球B的支持力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】沈括紀(jì)念館要澆鑄沈括紀(jì)念銅像．在用銅塊澆鑄銅像的過(guò)程中，銅塊發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）
A.先升華，后凝華
B.先凝華，后升華
C.先熔化，后凝固
D.先凝固，后熔化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“冬不拉”是一種傳統(tǒng)的民間樂(lè)器，彈奏時(shí)琴弦_______發(fā)聲，人們聽(tīng)到優(yōu)美的樂(lè)音通常通過(guò)_______傳入人耳，聲音以_______的形式向遠(yuǎn)處傳播。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】由于利欲熏心，少數(shù)不法煤商將煤矸石破碎后摻在優(yōu)質(zhì)煤中高價(jià)銷(xiāo)售，客戶(hù)為了不上當(dāng)，最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ菣z測(cè)下列物理量的中 （ ）

A. 熱值 B. 質(zhì)量

C. 比熱容 D. 溫度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上老師讓小明和小東做“測(cè)定鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)．小明首先寫(xiě)出了如下內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯、鹽水．
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一：用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；
步驟二：將鹽水倒進(jìn)燒杯，用天平測(cè)出裝有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m2；
步驟三：將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，讀出鹽水的體積V；
步驟四：計(jì)算出鹽水的密度ρ= = ．
他們收拾好實(shí)驗(yàn)器材后，一起對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程進(jìn)行了評(píng)估．小明對(duì)小東說(shuō)：我們的實(shí)驗(yàn)原理正確，實(shí)驗(yàn)器材使用恰當(dāng)，操作過(guò)程規(guī)范，讀數(shù)準(zhǔn)確，計(jì)算無(wú)誤，得出的鹽水密度是準(zhǔn)確的．小東看完小明上面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容，說(shuō)：在操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上．這樣，盡管我們操作規(guī)范、讀數(shù)準(zhǔn)確、計(jì)算無(wú)誤，但我們測(cè)量得到的數(shù)據(jù)還是有了誤差，導(dǎo)致計(jì)算的結(jié)果也有誤差．小明認(rèn)真思考后，同意了小東的意見(jiàn)．然后，他們一起繼續(xù)探討如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，盡量減小測(cè)量的誤差．
（1）小東這里所指的“測(cè)量誤差”是在上述實(shí)驗(yàn)步驟的步驟產(chǎn)生的，導(dǎo)致了鹽水體積讀數(shù)（填“偏大”或“偏小”），從而使得鹽水密度的計(jì)算結(jié)果（填“偏大”或“偏小”）；
（2）為了減小實(shí)驗(yàn)的誤差，必須從質(zhì)量和體積兩方面的測(cè)量進(jìn)行控制．根據(jù)小明和小東的分析意見(jiàn)，在不增加實(shí)驗(yàn)器材的條件下，提出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差達(dá)到最�。�
實(shí)驗(yàn)步驟：
（3）在你的設(shè)計(jì)方案中，控制誤差的思路是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在測(cè)量摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉一木塊沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，下列選項(xiàng)中屬于平衡力的是

A. 木塊受的重力與木塊對(duì)地面的壓力 B. 地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力

C. 木塊受的拉力與木塊受的摩擦力 D. 地面受的壓力與木塊受的支持力

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