【題目】如圖所示,從中得出的結(jié)論錯誤的一項(xiàng)是  

A. AB段,物質(zhì)處于固態(tài)

B. 這是某種晶體的熔化圖象

C. 該物質(zhì)熔化過程歷時6分鐘

D. 該物質(zhì)的熔點(diǎn)是

【答案】C

【解析】

晶體熔化的特點(diǎn)是:晶體在固態(tài)時,吸收熱量溫度升高;達(dá)到熔點(diǎn),繼續(xù)吸收熱量,固體熔化,溫度保持不變,這個不變的溫度是熔點(diǎn);當(dāng)固體全部熔化完,即全部成為液體后,不斷吸收熱量,溫度不斷升高。由圖象知道,AB段吸熱升溫,表示該晶體處于固態(tài),還沒有熔化,故A正確;由圖象知道,該物質(zhì)的溫度隨時間的增長,符合晶體的熔化的特點(diǎn),所以,該物質(zhì)是晶體,故B正確;由圖象知道,該物質(zhì)從2min開始熔化,到6min結(jié)束,所以,物質(zhì)熔化過程歷4分鐘,故C錯誤,符合題意;隨時間的增長溫度不變的一段對應(yīng)的溫度是該種物質(zhì)的熔點(diǎn),所以熔點(diǎn)是48,D正確故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小希用兩節(jié)干電池按如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)。

(1)在接拆電路時,開關(guān)必須_________,三只電壓表皆可選擇的量程是___________(填“03 V”或“015 V”)。

(2)用電壓表分別測出AB、BC、AC點(diǎn)之間的電壓為UABUBC、UAC。經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)記錄在圖表中。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第三次空缺的數(shù)值是________,由此可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)用公式表示是____________________

(3)若將滑動變阻器滑片P滑到左端邊緣,UAB的數(shù)值是________,UBC的數(shù)值是_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,是李輝“探究冰塊熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象.

①實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計是根據(jù)________的原理制成的.

②由圖乙可知,該物質(zhì)是________(選填“晶體”或“非晶體”).

③如果物質(zhì)在單位時間里吸收得熱量相等,則物質(zhì)在AB段的比熱容________(選填“大于”、“等于”或“小于”)物質(zhì)在CD段的比熱容.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】三盞小燈泡分別按圖中甲、乙兩種方式連接在電源兩端,電源電壓相等.當(dāng)閉合開關(guān)后,下列說法錯誤的是( 。

A. 甲圖中的三盞燈是串聯(lián),乙圖中的三盞燈是并聯(lián)

B. 甲圖中,電壓表的示數(shù)為燈L1和L2兩端的電壓之和

C. 乙圖中,電流表的示數(shù)為通過燈L1和L3電流之和

D. 乙圖中,電壓表的示數(shù)為燈L1和L2兩端的電壓之和

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用光具座研究凸透鏡成像的規(guī)律,當(dāng)三個元件移動到圖示位置時,光屏上出現(xiàn)了清晰的像,回答下列問題:

(1)光屏上像的性質(zhì)為__

(2)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)中得到的像在生活中的應(yīng)用,舉一個例子__

(3)從圖中讀出物距為__cm,并推算出焦距為__(選填字母).

A.f<15cm B.15cm<f<20cm C.f>30cm

(4)如果保持蠟燭與凸透鏡的位置不變,撤去光屏,是否仍然成像?__

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩定值電阻RARB中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示,則RA RB(選填“=”),若將兩電阻串聯(lián)在電壓為3V的電源兩端,電路的總功率為 W,通電一段時間后,RARB產(chǎn)生的熱量之比是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩燈的額定電壓均為9V,測得其電流與電壓變化的關(guān)系圖像如圖所示,則甲燈的額定功率為______W;若將甲、乙兩燈并聯(lián)接入4V的電路中,兩燈消耗的總電功率為______W;若將甲、乙兩燈串聯(lián)接入9V的電路中,通電10s,兩燈消耗的總電能為______J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】春節(jié)晚會上,一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受。

(1)如圖所示,觀眾看不見領(lǐng)舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者,這是因?yàn)楣馐?/span>________ 傳播的。

(2)在觀看演出的過程中,我們雖然沒有看到樂隊卻能分辨出是何種樂器發(fā)聲,這主要是因?yàn)椴煌瑯菲魉l(fā)聲音的________ 是不同的。

(3)舞臺上云霧繚繞,宛如天庭,其實(shí)是固態(tài)二氧化碳________ 時吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣降溫 ________ 而產(chǎn)生的效果。(填物態(tài)變化)

(4)電視觀眾看到蓮花座上的千手觀音身披絢麗霞光,這些是由________ 三原色按不同比例混合而成的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡在光具座上的位置保持不變,凸透鏡的焦距為10cm.

(1)小華實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),隨著蠟燭的燃燒,光屏上依然得到燭焰清晰的像,但光屏上像的位置卻偏高,為了使像仍成在光屏的中央,則應(yīng)向 調(diào)節(jié)凸透鏡.

(2)小華調(diào)整后,如上圖,燭焰恰好在光屏上成清晰的像, 就是利用此成像原理制成的(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”).若固定凸透鏡的位置不動,將蠟燭向左移動少許,則應(yīng)將光屏向 (選填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比剛才的要 些.

(3)透鏡位置不變,小明將蠟燭移到標(biāo)尺45cm處,此時應(yīng)站在透鏡 (選填“左”或“右”)一側(cè)觀察蠟燭的像,當(dāng)觀察到像時 (選填“有”或“沒有)光進(jìn)入人眼.

(4)小明又將蠟燭放在10cm刻度線處,調(diào)整光屏使光屏上成清晰的像,然后拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且靠近凸透鏡.結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了,他只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動了適當(dāng)距離時,又觀察到清晰的像,由此分析,還可以只將蠟燭向 (遠(yuǎn)離/靠近)凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離也能觀察到清晰的像,顯然這是 (近視/遠(yuǎn)視)眼鏡.

(5)為了粗測凸透鏡的焦距,小明在上午第二節(jié)課后(9:30左右),將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點(diǎn),小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置.旁邊的同學(xué)卻告訴他,這個亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置,其理由是

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