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【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關系”的實驗中,同學們提出了以下猜想:

猜想1:電流可能跟電壓成正比

猜想2:電流可能跟電阻成反比

(1)在驗證“猜想1”時,某同學的做法是:

①按如圖甲電路該同學已連接了部分實物電路,如乙(圖中定值電阻R=10Ω.由于粗心,電路連接過程中有一明顯的錯誤,該處錯誤是:_______________,若改正此處錯誤后,請你幫他連接完電路(提示:要求滑片向左移動電流表減小).

②將滑動變阻器調至最大,閉合開關S,逐漸調節(jié)RP,記下幾組電壓和電流數據值,如圖所示,并對實驗數據進行分析,得到的結論是當________一定時,__________________.

(2)為了繼續(xù)驗證“猜想2”,該同學接下來的做法是:

①在上一次實驗中挑選了一組電流表示數為0.5A的實驗數據作為本次實驗的第一組數據.接著將10Ω的電阻換成25Ω的電阻,閉合開關后,該同學應調節(jié)滑動變阻器的滑片向_____移動,當觀察到電壓表示數為_______V時,記錄電流表示數.

②再將25Ω的電阻換成5Ω的電阻后,為了正確完成實驗,該同學還必須改變________上的連線.

【答案】 開關沒有斷開 電阻 通過導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比 5 電流表

【解析】(1)①在驗證電流可能跟電壓成正比時,電壓表與電阻并聯,電流表與變阻器(按一下一上的原則接入電路中)、電阻串聯,如下所示:

②由表格中的數據可知,在電阻一定時,電壓增大,電流也增大,故結論為:電阻一定時,通過導體中的電流跟電體兩端的電壓成正比;

(2)①驗證“猜想2”,應控制電壓保持不變,將10Ω的電阻接入電路時,電流為0.5A,則電壓為U=IR=0.5A×10Ω=5V,故將10Ω的電阻換成25Ω的電阻,閉合開關后,該同學應調節(jié)滑動變阻器的滑片,當觀察到電壓表示數為5V時,記錄電流表示數;

②當5Ω的電阻接入電路時,此時電路中的電流為: ,故此時應改變電流的量程.

故答案為:(1)①如上圖;②電阻斷路;③電阻不變時,通過導體中的電流跟電體兩端的電壓成正比;(2)①5;②電流表.

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猜想B:與小球運動的快慢有關;
猜想C:與繩子的長度有關.
為了驗證猜想,學習小組于是進行實驗探究:用一根細繩子的一端拴住一個小球,用手抓住繩子的另一端,掄動細繩,讓小球在光滑水平桌面上做圓周運動,如圖2所示.

實驗中,用手感受繩子的拉力大。鰩状螌嶒灪,得到實驗數據如表:

實驗次數

小球的質量(g)

運動的快慢

繩子的長度(cm)

繩子的拉力

1

15

10

很小

2

20

10

3

20

10

4

20

15

很大


(1)實驗中,小球在豎直方向上受到的力和力是一對平衡力(不計空氣阻力);
(2)實驗中,小球的運動方向是變化的,說明其運動狀態(tài)(選填“一定”或“不一定”)改變;
(3)若繩子斷了,小球在桌面上將; 分析對比實驗次數1、2的數據,可以初步驗證猜想;
(4)本實驗采用的研究方法有轉換法和法.

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B. 當閉合S2時,p向右滑動,表示數變小,表示數變小,燈亮度變亮.

C. 當斷開S2時,p向左滑動,表示數變大,表示數變小,燈亮度不變.

D. 當斷開S2時,p向左滑動,表示數始終為零,表示數始終不變,燈始終不亮.

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B. 乙的機械效率80%;

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