精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

在物理學的聲學實驗中,敲擊音叉產生聲音的實驗時常都有,請你根據所學知識,回答下列敲擊音叉產生的不同現象,用樂音的三要素進行解釋:
(1)先對音叉輕輕敲一下,再用較大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結果是________不同了;
(2)先用橡膠錘對音叉輕輕敲一下,再用金屬錘稍大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結果是________不同了;
(3)先對音叉輕輕敲一下,然后將音叉放在共鳴箱上,這時音叉的________增大了,這是由于________的緣故;
(4)取兩只不同的音叉,分別敲擊一下,出現了________不同,而我們能知道兩只音叉發(fā)聲不同,是根據________判定的.

解:(1)輕敲和重敲改變音叉的振動幅度不同,響度不同.
(2)無論橡膠錘還是金屬錘敲音叉,不是橡膠錘、金屬錘的振動,而是音叉振動,輕敲振動幅度小,響度小;重敲振動幅度大,響度大.
(3)將音叉放在共鳴箱上,這時音叉的振動,同時引起共鳴箱內空氣柱的振動,引起共鳴作用,使響度增大.
(4)兩只不同的音叉,材料相同,結構相同,音色相同.音叉的質量不同,體積不同,振動難易不同,頻率不同,音調不同.我們區(qū)分兩個音叉只能從兩個音叉的音調高低來區(qū)分.
故答案為:(1)響度.(2)響度.(3)響度;產生共嗚現象.(4)音調;音調.
分析:從聲音的三個特征分析.
響度跟振幅有關,振幅越大,響度越大.
音調跟頻率有關,頻率越大,音調越高.
音色跟材料和結構有關,材料和結構不變時,音色不變.
點評:兩個不同的音叉,材料和結構相同,音色相同;音叉的大小不同,振動的難易不同,頻率不同,音調不同;輕敲和重敲能改變音叉的振動幅度,改變音叉的響度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

24、在物理學的聲學實驗中,敲擊音叉產生聲音的實驗時常都有,請你根據所學知識,回答下列敲擊音叉產生的不同現象,用樂音的三要素進行解釋:
(1)先對音叉輕輕敲一下,再用較大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結果是
響度
不同了;
(2)先用橡膠錘對音叉輕輕敲一下,再用金屬錘稍大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結果是
響度
不同了;
(3)先對音叉輕輕敲一下,然后將音叉放在共鳴箱上,這時音叉的
響度
增大了,這是由于
產生共鳴現象
的緣故;
(4)取兩只不同的音叉,分別敲擊一下,出現了
音調
不同,而我們能知道兩只音叉發(fā)聲不同,是根據
音調
判定的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

.在物理學的聲學實驗中,敲擊音叉產生聲音的實驗時常都有,請你根據所學知識,回答下列敲擊音叉產生的不同現象,用樂音的三要素進行解釋:

  。1)先對音叉輕輕敲一下,再用較大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結果是                   不同了。

   (2)先用橡膠錘對音叉輕輕敲一下,再用金屬錘稍大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結果是                   不同了。

  。3)先對音叉輕輕敲一下,然后將音叉放在共鳴箱上,這時音叉的        增大了,這是由于                       的緣故。

  。4)取兩只不同的音叉,分別敲擊一下,出現了      不同,而我們能知道兩只音叉發(fā)聲不同,是根據                    判定的。

   

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

.在物理學的聲學實驗中,敲擊音叉產生聲音的實驗時常都有,請你根據所學知識,回答下列敲擊音叉產生的不同現象,用樂音的三要素進行解釋:
 。1)先對音叉輕輕敲一下,再用較大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結果是                   不同了。
 。2)先用橡膠錘對音叉輕輕敲一下,再用金屬錘稍大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結果是                   不同了。
  (3)先對音叉輕輕敲一下,然后將音叉放在共鳴箱上,這時音叉的        增大了,這是由于                       的緣故。
 。4)取兩只不同的音叉,分別敲擊一下,出現了      不同,而我們能知道兩只音叉發(fā)聲不同,是根據                    判定的。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:八年級第一學期期末考試(人教版)物理卷 題型:實驗題

.在物理學的聲學實驗中,敲擊音叉產生聲音的實驗時常都有,請你根據所學知識,回答下列敲擊音叉產生的不同現象,用樂音的三要素進行解釋:
(1)先對音叉輕輕敲一下,再用較大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結果是                   不同了。
(2)先用橡膠錘對音叉輕輕敲一下,再用金屬錘稍大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結果是                   不同了。
(3)先對音叉輕輕敲一下,然后將音叉放在共鳴箱上,這時音叉的        增大了,這是由于                       的緣故。
(4)取兩只不同的音叉,分別敲擊一下,出現了      不同,而我們能知道兩只音叉發(fā)聲不同,是根據                    判定的。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:八年級第一學期期末考試(人教版)物理卷 題型:實驗題

.在物理學的聲學實驗中,敲擊音叉產生聲音的實驗時常都有,請你根據所學知識,回答下列敲擊音叉產生的不同現象,用樂音的三要素進行解釋:

  。1)先對音叉輕輕敲一下,再用較大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結果是                    不同了。

  。2)先用橡膠錘對音叉輕輕敲一下,再用金屬錘稍大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結果是                    不同了。

   (3)先對音叉輕輕敲一下,然后將音叉放在共鳴箱上,這時音叉的         增大了,這是由于                        的緣故。

  。4)取兩只不同的音叉,分別敲擊一下,出現了       不同,而我們能知道兩只音叉發(fā)聲不同,是根據                     判定的。

   

查看答案和解析>>

同步練習冊答案