常用的導(dǎo)線是由銅或鋁制成的,鋼鐵也是金屬,并且又多又便宜,為什么不用鋼鐵做導(dǎo)線呢?電線芯線外面及電工鉗子把兒上包上一層橡膠或塑料,連螺絲刀柄也是用木頭做的.這是怎么回事?怎樣才能知道哪些物質(zhì)容易導(dǎo)電,哪些物質(zhì)不容易導(dǎo)電呢?下面就讓我們一起來探究吧!

  提出問題:我們?nèi)绾蝸硌芯坎煌矬w的導(dǎo)電性呢?導(dǎo)體和絕緣體是怎樣定義的?導(dǎo)體和絕緣體有明顯的界限嗎?

  猜想假設(shè):銅、鋼鐵或塑料等對電流可能有一定的阻礙作用,銅、鋼鐵對電流的阻礙作用可能小,塑料、木頭對電流的阻礙作用可能大.正如水流一樣,對電流阻礙作用小的可能是導(dǎo)體,對電流阻礙作用大的可能是絕緣體.

  器材準(zhǔn)備:細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯、橡皮、塑料尺、木片、電池、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線等.

設(shè)計實驗及驗證假設(shè):1.通過同學(xué)們的討論,得出如圖所示的實驗原理圖.

2.驗證身邊的物品(細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯、橡皮、塑料尺、木片等).觀察燈泡的發(fā)光情況及電流表的示數(shù),并逐一記錄.

如上圖所示,將電流表、小燈泡、開關(guān)、電源等串聯(lián)起來,并接出兩條導(dǎo)線.在導(dǎo)線間分別接入細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯等,觀察小燈泡的亮度及電流表有無示數(shù).根據(jù)小燈泡的亮度及電流表有無示數(shù)的情況,判斷哪些物體對電流的阻礙作用較小,這些物體就容易導(dǎo)電;哪些物體對電流的阻礙作用較大,這些物體就不容易導(dǎo)電.

  實驗現(xiàn)象:細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯接入電路后,小燈泡發(fā)光,電流表有示數(shù);橡皮、塑料尺、木片接入電路后,小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù).

  分析與論證:細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯容易導(dǎo)電,橡皮、塑料尺、木片不容易導(dǎo)電.

  實驗結(jié)論:細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、硬幣、鉛筆芯容易導(dǎo)電,是導(dǎo)體;橡皮、塑料尺、木片不容易導(dǎo)電,是絕緣體.

  評估:如圖所示為常溫下一些物質(zhì)導(dǎo)電和絕緣能力的排序列表,通過這一順序表能夠發(fā)現(xiàn)什么問題?

答案:
解析:

  (1)從右到左,絕緣能力越來越強(qiáng).從左到右,導(dǎo)電能力越來越強(qiáng).

  (2)用銅做導(dǎo)線比鐵做導(dǎo)線好,因其導(dǎo)電性強(qiáng).

  (3)導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對界限.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在探究某種新材料的導(dǎo)電性時,小明提出兩個猜想:A、該材料制成的導(dǎo)體的電阻可能與它兩端的電壓有關(guān).B、該材料制成的導(dǎo)體的電阻可能與它的長度有關(guān).為了驗證他的猜想,小明設(shè)計了如圖所示的實驗電路,并將一根粗細(xì)均勻的這種新材料導(dǎo)體剪成長度不同的三段進(jìn)行了兩組實驗,實驗記錄和數(shù)據(jù)處理結(jié)果見表一、表二.
表一   表二
長度L/m 0.1 電壓U/V 3.0
電壓U/V 1.0 2.0 3.0 長度L/m 0.1 0.2 0.3
電流I/A 0.20 0.41 0.60 電流I/A 0.59 0.31 0.20
電阻R/Ω 5.0 4.9 5.0 電阻R/Ω 5.1 9.7 15.0
(1)表一可驗證猜想
A
A
(填“A”或“B”),所得結(jié)論是
導(dǎo)體的電阻與它兩端的電壓無關(guān)
導(dǎo)體的電阻與它兩端的電壓無關(guān)

(2)為了驗證其電阻與它的長度的關(guān)系時,應(yīng)保持
電壓
電壓
不變,改變
它的長度
它的長度
來進(jìn)行實驗.
(3)由表二可得出的結(jié)是
在電壓一定時,導(dǎo)體的電阻與它的長度成正比
在電壓一定時,導(dǎo)體的電阻與它的長度成正比

(4)物理課本上說:“常用的導(dǎo)線通常是用銅或鋁做的,特別重要的用電設(shè)的導(dǎo)線還要用昂貴的銀來做.”你相信“導(dǎo)線還要用昂貴的銀來做”是真的嗎?簡要說明你的理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在探究某種新材料的導(dǎo)電性時,小明提出兩個猜想:A、該材料制成的導(dǎo)體的電阻可能與它兩端的電壓有關(guān).B、該材料制成的導(dǎo)體的電阻可能與它的長度有關(guān).為了驗證他的猜想,小明設(shè)計了如圖所示的實驗電路,并將一根粗細(xì)均勻的這種新材料導(dǎo)體剪成長度不同的三段進(jìn)行了兩組實驗,實驗記錄和數(shù)據(jù)處理結(jié)果見表一、表二.
表一 表二
長度L/m0.1電壓U/V3.0
電壓U/V1.02.03.0長度L/m0.10.20.3
電流I/A0.200.410.60電流I/A0.590.310.20
電阻R/Ω5.04.95.0電阻R/Ω5.19.715.0
(1)表一可驗證猜想________(填“A”或“B”),所得結(jié)論是________.
(2)為了驗證其電阻與它的長度的關(guān)系時,應(yīng)保持________不變,改變________來進(jìn)行實驗.
(3)由表二可得出的結(jié)是________.
(4)物理課本上說:“常用的導(dǎo)線通常是用銅或鋁做的,特別重要的用電設(shè)的導(dǎo)線還要用昂貴的銀來做.”你相信“導(dǎo)線還要用昂貴的銀來做”是真的嗎?簡要說明你的理由.

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科目:初中物理 來源:專項題 題型:探究題

在探究某種新材料的導(dǎo)電性時,小明提出兩個猜想:
A、該材料制成的導(dǎo)體的電阻可能與它兩端的電壓有關(guān).
B、該材料制成的導(dǎo)體的電阻可能與它的長度有關(guān).為了驗證他的猜想,小明設(shè)計了如圖所示的實驗電路,并將一根粗細(xì)均勻的這種新材料導(dǎo)體剪成長度不同的三段進(jìn)行了兩組實驗,實驗記錄和數(shù)據(jù)處理結(jié)果見表一、表二.
(1)表一可驗證猜想 _________ (填“A”或“B”),所得結(jié)論是 _________
(2)為了驗證其電阻與它的長度的關(guān)系時,應(yīng)保持 _________ 不變,改變 _________ 來進(jìn)行實驗.
(3)由表二可得出的結(jié)是 _________
(4)物理課本上說:“常用的導(dǎo)線通常是用銅或鋁做的,特別重要的用電設(shè)的導(dǎo)線還要用昂貴的銀來做.”你相信“導(dǎo)線還要用昂貴的銀來做”是真的嗎?簡要說明你的理由.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年江西省撫州市樂安縣八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在探究某種新材料的導(dǎo)電性時,小明提出兩個猜想:A、該材料制成的導(dǎo)體的電阻可能與它兩端的電壓有關(guān).B、該材料制成的導(dǎo)體的電阻可能與它的長度有關(guān).為了驗證他的猜想,小明設(shè)計了如圖所示的實驗電路,并將一根粗細(xì)均勻的這種新材料導(dǎo)體剪成長度不同的三段進(jìn)行了兩組實驗,實驗記錄和數(shù)據(jù)處理結(jié)果見表一、表二.
表一 表二
長度L/m0.1電壓U/V3.0
電壓U/V1.02.03.0長度L/m0.10.20.3
電流I/A0.200.410.60電流I/A0.590.310.20
電阻R/Ω5.04.95.0電阻R/Ω5.19.715.0
(1)表一可驗證猜想______(填“A”或“B”),所得結(jié)論是______.
(2)為了驗證其電阻與它的長度的關(guān)系時,應(yīng)保持______不變,改變______來進(jìn)行實驗.
(3)由表二可得出的結(jié)是______.
(4)物理課本上說:“常用的導(dǎo)線通常是用銅或鋁做的,特別重要的用電設(shè)的導(dǎo)線還要用昂貴的銀來做.”你相信“導(dǎo)線還要用昂貴的銀來做”是真的嗎?簡要說明你的理由.

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