【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓為3V，當開關S 1 、S 2 都閉合時，則（ ）

A. 電壓表的示數(shù)為3V B. 電流表被燒壞

C. 燈L1 不亮，燈L2 亮 D. 兩只燈泡都將被燒壞

【答案】B

【解析】試題分析：由電路圖可知，當開關S1、S2都閉合時，兩燈泡和電壓表被短路，電流從正極出發(fā)，經(jīng)電流表后，直接回到電源的負極；然后根據(jù)短路特點得出電路現(xiàn)象．

解：由電路圖可知，當開關S1、S2都閉合時，兩燈泡和電壓表被短路，電流從正極出發(fā)，經(jīng)電流表后，直接回到電源的負極，

∵用電器短路時，不能工作，

∴兩燈泡不亮且不會被燒壞，電壓表無示數(shù)，故ACD不正確，

∵電源短路時，電流過大，會燒壞電源和電流表，

∴電流表將被燒壞，故B正確．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小陽同學在探究壓力的作用效果時的部分圖片。

（1）比較甲、乙兩圖可知：_______。

（2）小陽將質(zhì)量分布均勻的物體 B 沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丙所示，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分 B′對泡沫的壓力作用效果沒有變化，如圖丁所示，這是因為壓力的作用效果是由___ 和_______共同決定的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學完密度的知識后，小明想知道所喝的早餐奶的密度，于是和小剛到實驗室分別用不同的器材進行了測量。

（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下：

①將天平放在_____桌面上，游碼放在_____處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡；

②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為84.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是_____cm3；

③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則量筒中早餐奶的質(zhì)量為_____g；

④經(jīng)過計算可知，早餐奶的密度為ρ＝_____kg/m3。

（2）實驗中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，思考了一會兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯也測出了早餐奶的密度，操作過程如下：

①用天平測出燒杯的質(zhì)量m0；②用天平測出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1；

③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2。

請你根據(jù)他測得的物理量計算出早餐奶的密度表達式ρ＝_____（用字母表示）。

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【題目】下列說法中正確的是

A. 做勻速直線運動的物體的運動狀態(tài)保持不變

B. 密度越大、體積越大的物體的質(zhì)量也越大

C. 雞蛋掉到地板上摔破了，地板對雞蛋的作用力大于雞蛋對地板的作用力

D. 懸浮在水中的物體受到水的浮力，浮力與該物體受到的重力是平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖中描述的各實驗，用來說明振動的幅度越大響度越大的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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【題目】小華通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人們選擇電線時都盡可能選擇銅線，并且要較粗的，都是從電阻的角度來考慮的，于是他想導體的電阻是否與導體的____________和______________有關，他設計并完成了實驗，填寫到右表．觀察右表并回答：

（1）通過對該表格的分析只能得出導體的電阻與______________有關。

（2）如果要知道與橫截面積的關系，在導線選擇上應選取________和長度相同，而________不同的導線。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人類的祖先鉆木取火，為人類文明揭開了新的一頁。鉆木取火的一種方法，將削尖的木棒伸到木板的洞里，用力壓住木棒來回拉動鉆弓。木棒在木板的洞里轉動時，板與棒互相摩擦，機械能轉化為內(nèi)能，而熱集中在洞內(nèi)，不易散發(fā)，提高了木棒尖端的溫度，當溫度達到約260℃時木棒便開始燃燒。因木頭是熱的不良導體，故受熱厚度很薄，木棒受熱部分的質(zhì)量只有0. 25 g。已知：來回拉一次鉆弓需1.0 s，弓長s=0. 25 m，人拉弓的力為16 N，木頭的比熱容 C木=2×103 J/(kg·℃)，室溫為20℃，問：

(1).人來回拉～次鉆弓克服摩擦力所做的功為多少？

(2).人克服摩擦力做功使機械能轉化為內(nèi)能，若其中有25%被木棒尖端吸收，則1s內(nèi)可使木棒尖端溫度提高多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個相同的豎直夾板夾著一個重力為G木的木塊A，要把此木塊勻速向上拉，所用的力是65N；把此木塊勻速向下拉，所用的力是35N。勻速向上和向下拉動木塊時，木塊受到的摩擦力分別為 f1 和 f2 ，則下列判斷正確的是

A. f2=50NB. f1＞f2

C. f1=40ND. G木=25N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖甲所示的裝置，探究杠桿平衡條件。

（1）為了方便測量力臂，調(diào)節(jié)時若杠桿左端下沉，應將右端的平衡螺母向________端調(diào)節(jié)。

（2）探究過程中，在杠桿左端某一固定位置掛一個重力G=2.5N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)。根據(jù)多次測量的力和力臂F、L數(shù)據(jù)，畫出F和L的圖線如圖乙，由圖乙可得出杠桿平衡條件是F與L成________比。根據(jù)杠桿平衡條件，可求出重力G的力臂是________。

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